美育課程心得體會500多篇

2024年3月23日發(作者：婚姻法案例)

美育課程心得體會500多篇

美育課程心得體會5004篇

美育課程心得體會500篇1

關于美育教育的個人心得體會-教育心得體會

前段時間，武漢美術館舉辦中韓陶藝交流展，韓國藝術家金光石在130個木格里面擺

上了他創作的瓷碗，跟觀眾互換。不到半個小時，130個瓷碗被換走，被換物品大多是1

元錢硬幣、餐巾紙、參觀券、口香糖。此事經媒體披露后，引發了武漢市關于文明道德的

大討論。

連日來，武漢各大媒體紛紛報道此事，有幾萬觀眾參與了媒體的討論。武漢很多市民

認為此事有損武漢形象，紛紛拿出自己的心愛之物，送到美術館轉交金光石先生。也有市

民認為，藝術家和主辦方事先宣傳不夠，加之進美術館需存包，身上沒有可交換之物。一

部分藝術家認為，此次活動純屬行為藝術，與道德無關。

可見，社會各界的反映是多方位的、多層面的。

城市文明離不開美育。美是人類生活及社會進步中一個永恒的主題。美育作為“按照

美的規律”進行自我完善的方式同時也是一個發展的概念。早在公元前五、四世紀，我們

的先哲就提出了“六藝之教”的教育思想。西方從古希臘社會起就提倡進行所謂的“繆斯

教育”，即通過綜合性的文學藝術來陶冶人的精神世界。無論是在中國還是在西方，傳統

的美育更多的是作為培養道德品格的載體而存在的，它要求通過道德情感的培養來規范個

性情感，通過審美、藝術等活動來達到對人格的陶冶，是使人成為一個符合社會需求的根

本途徑。美育在1912年蔡元培的《對于新教育之意見》中，首次被定為基本教育方針。新

中國成立后，美育被確立為我國的教育方針之一，成為培養人才的重要手段。

在我們邁向文明城市的進程中，美育的作用則集中體現為現代人對自身的生存方式和

生存狀況的全面關照，力求達到人與自然、與社會、與人類自我的和諧關系。

武漢沒有真正意義的美術館已有十多年了，市民對優秀的藝術作品缺乏鑒賞力，對現

代展覽形式缺乏了解，對藝術缺乏應有的尊重，以至出現陶藝展互換活動中那種隨意、漫

不經心的態度也不足為奇。從這個層面來看，武漢市政府重建美術館確實是太及時了，同

時也凸顯了美術館在公共美術教育中的作用與責任。

連日來，武漢美術館也開展了一系列的專題討論，一個專業的美術館應該為社會提供

怎樣的美術服務？作為國家的公益性單位，不僅要做好展覽、研究、收藏、交流，更重要

的職能是為社會提供更好的公共美術教育。大家在討論中列舉了服務不到位的種種細節：

我們的導覽系統不完善，觀眾走進美術館像走進了迷宮；我們的展標字跡太小，老年觀眾

看著吃力；我們的展覽說明不夠詳細，有些作品觀眾難以理解；我們的報告會過于專業，

普通的觀眾難以接受。我們的教育推廣僅限于館內，還未走向社區、院校、軍營。我們不

僅是美的創造者，更要做美的傳播者。

媒體報道吸引了武漢市民對美術館的極大關注是件好事，觀眾的熱情參與對我們來說

更是一種鼓勵。武漢美術館剛剛起步，要做的工作太多，除了繼續辦好高質量的藝術展覽

外，要把公共美術教育作為重點來抓，多為觀眾舉辦報告會、作品欣賞會，開放公共閱覽

室，發放展覽資料，提供展覽文字說明，幫助觀眾解讀展品，吸引更多市民來美術館。

美育課程心得體會500篇2

2020美育云端課堂學生個人心得體會美育云端課堂心得體會

2020美育云端課堂學生個人心得體會

2020美育云端課堂學生個人心得體會1

此次中央音樂學院·延安5.23藝術節，攜手近三百余家藝術院校，十幾家著名央地藝

術院團，近萬名海內外藝術家，八大藝術門類，在六天里通過網絡云傳播推出四十余場、

上百小時的精彩節目，彰顯藝術為人民，用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色經典的主

題。

“美育云端課堂”開幕式主要通過對交響合唱《我們》《黃河大合唱》、歌劇《白毛女》

三部音樂精品的講解、欣賞，拉開5.23藝術節美育盛宴的帷幕。

《我們》

首先俞峰院長介紹了合唱藝術的特點，請出了《我們》的詞曲作者、中央音樂學院李

小兵教授介紹《我們》的創作情況，隨后播放了這部當前抗疫音樂力作——云合唱、云合

奏《我們》，俞峰院長執棒，集合全國100多所音樂院校共萬人師生組成的云合唱團演唱，

朗朗、秦立巍、呂思清等著名音樂家，中央音樂學院教師、國內著名演奏家和樂團首席及

國外著名校友等二百人組成的云樂團演奏。深情的旋律、激情的演奏、宏大的音響，極具

感染力，收獲滿屏點贊。

《黃河大合唱》

開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現代音樂史上非常重要的

紅色音樂經典《黃河大合唱》的創作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯

藝的紅色經典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創作、表演、復排等情況。

俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過

珍貴圖片再現《黃河大合唱》創作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂

團的《黃河大合唱》經典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。

《白毛女》 開幕式下半場俞峰教授請出解放軍文工團副團長、著名歌唱家雷佳，

由她講解歌劇《白毛女》的創作、排演、傳承。

雷佳通過連線場外專家、訪談場內嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深

厚淵源，它對中國民族歌劇產生的重要影響。這部作品是在毛澤東延安文藝座談會上的講

話直接指導下創作的，它繼承中國傳統戲曲藝術的基礎上，適度借鑒西方戲劇特別是歌劇

藝術的成功經驗，融會貫通的藝術創造，為日后中國民族歌劇的發展奠定了基礎、開辟了

道路。

2020美育云端課堂學生個人心得體會2 藝術節將以“思想精深、藝術精湛、制

作精良”的舞臺藝術精品奉獻給全國人民。

中央音樂學院將攜手上海音樂學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院、西安音樂學院、

星海音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、浙江音樂學院、哈爾濱音樂學院共10所音

樂學院，和中央美術學院、中央戲劇學院、中國戲曲學院、中國美術學院、北京電影學院、

北京舞蹈學院在內的全國280余所藝術院校共同參與，并邀請中國交響樂團、中國愛樂樂

團、中央芭蕾舞團、中央歌劇院、國家大劇院管弦樂團、上海交響樂團、廣州交響樂團、深

圳交響樂團、杭州愛樂樂團、寧波交響樂團10家著名院團為全國觀眾帶來網上云展演、美

育大講堂活動。

從5月23-28日連續6天40余場活動中，傳統音樂經典和當代精品力作將以各種形

式輪番上演。23日的開幕式，將會演出抗疫音樂作品——萬人云合唱、合奏《我們》(中央

音樂學院李小兵教授作曲)，中央音樂學院院長俞峰指揮全國百余所院校近萬人演唱，國際

鋼琴大師郎朗、著名音樂家呂思清、秦立巍等和國內各大樂團首席、中央音樂學院部分教

師和國外著名校友等近百人參與演奏。

24日是全國10所音樂學院的網上展播;25日是全國10家藝術院團接力聯播;26日是

全國藝術碩士培養院校的教學成果云展演;27日“美育大講堂”將由中央音樂學院俞峰院

長(音樂)、中央美術學院范迪安院長(美術)、中央芭蕾舞團馮英團長(舞蹈)、中國戲曲學院

徐超副書記(戲曲)擔綱主講，中央音樂學院音樂教育學院師生將為全延安的小學生同上一

堂“云”音樂課，當晚，將播出“立德樹人、美育啟智”音樂公開課;28日閉幕式當天，中

央音樂學院院長俞峰院執棒中央音樂學院交響樂團帶來獨具特色的中央音樂學院音樂黨課，

中央音樂學院和延安大學魯迅藝術學院共同制作演出的歌劇《白毛女》，“為人民抒寫”—

—中央音樂學院師生原創抗疫作品音樂會，閉幕式音樂會的最后將上演英文版云合唱《我

們》，全球20余所院校近200余位音樂家將參與演唱，全球人民共抗疫情，彰顯人類命運

共同體的理念。

2020美育云端課堂學生個人心得體會3 看完2020美育云端課堂之后心中有對

當時社會的感慨，印象最深的就是《白毛女》，觀看時有對喜兒的同情，也有對黃世仁的憤

慨! 我很慶幸我沒有生活在哪個地主和雇農矛盾尖銳的時代，我也無法對喜兒這樣的

命運感同身受，我也無法理解他們對地主的憤恨和無奈，但當我看到楊白勞被生生的按上

了賣女兒的手印，當我看到楊白勞因無奈而服毒自殺，當我看到紅軍來時，群眾們手拿棍

棒向著黃世仁的時候，我可以想象他們對地主已經恨之入骨。

喜兒，這樣一個單純，漂亮，勤勞，善良的好姑娘，命運卻如此曲折。在家時，苦命干

活兒，沒有好日子，還好父親很疼愛她，記得楊白勞在掏出送給喜兒的紅頭繩時的唱詞：

“人家的閨女有花戴，爹爹錢少不能買，扯下了二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來!哎!扎起來!”;()

被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點被賣了，經歷喪父之痛之后又經歷了喪子

之痛，在山里一夜青絲變白發，過上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個柔弱的姑

娘，是承受的這么多苦難!還好，八路軍來了，打到了地主，報了仇，和大春哥過上了幸福

美滿的生活，還讓人有點欣慰。

慶幸如今世界太平!深感我很幸福! 2020美育云端課堂學生個人心得體會4

美育是培養學生審美觀和感受美、鑒賞美、創造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，

寓情于理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了

美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發現

美的眼睛”這個觀點。

興趣是最好的老師，是求知的前提。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美

育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真偽和美丑，

越有利于美育的實施和創新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認知，她要求我

們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術美，當我們對藝術美有了一定的認知

之后，便開始要學會去評價一些優秀的作品，這就需要發揮自己的想象空間和不錯的審美

能力。

美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發和陶治的方式進行，這也是美育的根本

特點。對此蔡元培先生說到：“哲學之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學觀

念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學觀念

惟一之價值。”

在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據。審美教育不能用抽象

的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關于心靈的學問、

訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美

過程中情感的激發和自由活動來適情悅性，產生高尚的精神，從而進一步培養審美主體的

健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到

真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養成高尚絕潔之

人格”，實現美育之目的。

2020美育云端課堂學生個人心得體會5 延安精神，一種可以振奮人心的力量。

在這片我們熱愛的土地上，曾經，有多少革命戰士，有多少人文烈士，有多少充滿熱血激

情的漢子，為了生活為了共產黨，為了新中國，奉獻出他們的生命!中國人的血，不是白流，

中國人的努力，不是白費，中國人的夢想，不是白色的夢!中國，一個具有堅忍不拔，頑強

意志的少年，在災難與挑戰面前威武不屈，在激烈與炙熱的競爭中所向披靡! 延安精

神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，講的是實際! 延安精神，在我們

心中，延安精神，在我們身邊，延安精神，在我們的點點滴滴中就有。堅持中國共產黨的

領導，堅持人民民主專政，堅持延安精神! 如果沒有延安精神，那中國還是一條沒有醒

來的龍，如果沒有延安精神，現代化還是一個遙遠的夢，如果沒有延安精神，我們，還是

止步不前，還是人心散亂，還是東方的小矮子! 延安精神，一個令人向前奮斗的令牌，

一種令人發奮圖強的力量!

美育課程心得體會500篇3

2020美育云端課堂觀后感心得體會500字

今天，老師給我們看了“美育云端課”。讓我了解了許多著名的歌唱家和《黃河大合

唱》方面的一些知識及背景。

這次的“美育云端課堂”可是由中央音樂學院院長主持的呢!課上，還與音樂作曲家李

小兵進行了連線，他可是畢業于有名的中央音樂學院。他創作了一首叫作《我們》的歌曲，

還特地在課上播放了視頻，而且是一萬名師生一起完成的合唱，歌曲雖然不長，但意義非

凡，令人回味無窮。接下來是鄭小瑛奶奶，她今年已是91歲的高壽，她曾經也是位指揮家，

在她的敘述中，我了解到《黃河大合唱》是在中國被日本侵略、侮辱時所作，作者是冼星

海，那時作這首曲是為了激發人們的信心，視頻中，人們在黃河邊高聲歌唱，看到這一幕，

我頓時斗志昂揚、精神抖擻。

“美育云端課堂”給我的啟發很多，讓我明白了我們現在的生活來之不易，所以我們

長大后一定要報效祖國。

“美育云端課堂”中欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青海化隆等地

中小學生在網上共同合唱的抗疫作品《我們》;中央音樂學院、上海音樂學院等10所音樂

學院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。作品歌唱祖國山河、傳遞團結友愛、增強

戰疫信心，同時，又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂名家，講解“黃河”

故事，傳紅色文化，弘揚延安精神。

延安精神，一種可以振奮人心的力量。在這片我們熱愛的土地上，曾經，有多少革命

戰士，有多少人文烈士，有多少充滿熱血激情的漢子，為了生活為了共-產-黨，為了新中

國，奉獻出他們的生命!中 ___血，不是白流，中 ___努力，不是白費，中 ___夢想，不是白

色的夢!中國，一個具有堅忍不拔，頑強意志的少年，在災難與挑戰面前威武不屈，在激烈

與炙熱的競爭中所向披靡!

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，講的是實際!

延安精神，在我們心中，延安精神，在我們身邊，延安精神，在我們的點點滴滴中就

有。堅持中國共-產-黨的領導，堅持人民民主專政，堅持延安精神!

如果沒有延安精神，那中國還是一條沒有醒來的龍，如果沒有延安精神，現代化還是

一個遙遠的夢，如果沒有延安精神，我們，還是止步不前，還是人心散亂，還是東方的小

矮子!

延安精神，一個令人向前奮斗的令牌，一種令人發奮圖強的力量!

美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發和陶治的方式進行，這也是美育的根本

特點。對此蔡元培先生說到：“哲學之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學觀

念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學觀念

惟一之價值。”在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據。審美教育

不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關于心

靈的學問、訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生。

審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發和自由活動來適情悅性，

產生高尚的精神，從而進一步培養審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助

于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，

達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養成高尚絕潔之人格”，實現美育之目的。

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。”熟悉的旋律蕩漾在耳邊，我不經跟

著輕輕合唱。

為提高青少年審美素養，以美育人、以文化人，5月23-24日，職教中心全體學生線

上參加了由中央文明辦三局、 ___體育衛生與藝術教育司、中央音樂學院等單位共同舉辦

的“美育云端課堂”活動。

在“美育云端課堂”中，我欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青海化

隆等地中小學生在網上共同合唱的抗疫作品《我們》;中央音樂學院、上海音樂學院等10所

音樂學院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。作品歌唱祖國山河、傳遞團結友愛、

增強戰疫信心，同時，又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂名家，講解“黃

河”故事，傳紅色文化，弘揚延安精神。

給我留下深刻印象的就是《黃河大合唱》，《黃河大合唱》堪稱我們偉大中華民族的千

古絕唱。她的深沉、悲壯、激昂、宏偉、雄渾，達到了思想性、藝術性、民族性的完美結

合，是中華民族的最強音，是從我們民族的靈魂中迸發出的心聲，是一座難以逾越的音樂

高峰，前無古人，后無來者，我們永遠感謝冼星海，他是我們民族的驕傲。黃河大合唱是

我們民族的音樂豐碑，聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強烈的震撼。

藝術點亮生命，美育豐盈人生。一段段感人至深的故事，一幅幅歷史銘刻的畫面，真

切感受到了老一輩藝術家心中那份為藝術獻身，為祖國高唱的偉大情懷。延安精神、紅色

文化、愛國情懷必將厚植于我們的心間。用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色文化!

美育是培養學生審美觀和感受美、鑒賞美、創造美的能力的教育。美育以直觀形象感

人，寓情于理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。自從

上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少

發現美的眼睛”這個觀點。興趣是最好的老師，是求知的前提。學生的興趣、好奇心和探

索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，

越能辨別真偽和美丑，越有利于美育的實施和創新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的

觀察與認知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術美，當我們對

藝術美有了一定的認知之后，便開始要學會去評價一些優秀的作品，這就需要發揮自己的

想象空間和不錯的審美能力。