大學(xué)生個人思想總結(jié)報告(3篇)

2024年3月24日發(fā)(作者：中國崛起的作文)

大學(xué)生個人思想總結(jié)報告

回首大三這一年來的大學(xué)生活，有渴望、有追求、有成功也有失

敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會

要求的新時代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且我相

信：用心就一定能贏得精彩!

大學(xué)的授課不再像高中那樣填鴨式授課，而是一節(jié)課講述很多知

識;靠課堂上聽講是完全不夠的。還須自己課后鉆研鞏固學(xué)習(xí)。日積月

累，極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。同時也培養(yǎng)我的獨(dú)立思考能

力;大學(xué)三年我不止學(xué)到了專業(yè)知識，而且我的心智也有了質(zhì)的飛躍，

能較快速的掌握新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我

堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。無論什么情況，我都以品

德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)

的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助

別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我認(rèn)識到了樂于助人能鑄造

高尚的品德?，F(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是

個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一

定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在

貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。

個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，

歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

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我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所

以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，

在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到。我這個人有個特

點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也

全力以赴，追求最好的結(jié)果;一個人最大的敵人不是別人，而是他本

身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的

意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會松懈

下來的。這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并

不斷鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近

利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，

也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精

而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信

一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和

問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。

三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方

面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社

會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的

責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

大學(xué)生個人思想總結(jié)報告（二）

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生生活就要結(jié)束了，離校之前，為了明確自己的過去

與未來。我覺得我有必要對這幾年的大學(xué)生活做個自我鑒定!

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大學(xué)期間，我不僅重視對專業(yè)課程和第二外語（日語）的學(xué)習(xí)，

掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養(yǎng)的提

升，堅(jiān)信“先做人后做事”的至理名言，認(rèn)為正直的人格是人才的一

項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強(qiáng)的表達(dá)

能力，同時也很樂意傾聽，懂得自我反省。我品嘗過失敗，經(jīng)歷過迷

惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質(zhì)。

我富有責(zé)任感，敢于面對挑戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精

神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃

能力和社會實(shí)踐能力。大學(xué)期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最終在任

社團(tuán)管理中心主任和暑期社會實(shí)踐等各種社會工作和實(shí)踐活動中鍛煉

和提高了自己，更在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自我，認(rèn)可了自己，增強(qiáng)了自

信心。

我積極樂觀向上，適應(yīng)能力強(qiáng)。大學(xué)生活中，由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和經(jīng)

濟(jì)條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的

相互支持，我最終獲得了成長。相信在以后的工作學(xué)習(xí)生活中能有更

大提高!

大學(xué)生個人思想總結(jié)報告（三）

隨著時代和社會的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛情觀千奇百態(tài),在高校越來

越多的大學(xué)生越來越早地走到愛情的邊緣,走進(jìn)愛情世界里的也大有人

在。

筆者于----年____月對jy大學(xué)的學(xué)生做了愛情觀的問卷調(diào)查和網(wǎng)

絡(luò)調(diào)查。在對jy大學(xué)各系、各年級學(xué)生關(guān)于愛情觀的抽樣調(diào)查中顯

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示：當(dāng)今的大學(xué)生的愛情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛這在大學(xué)校

園已不是希奇的事了,大學(xué)生有自己的戀愛觀,約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生

戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛，

68.5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女

生為主占55%。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛情是理想的，浪漫的。

在談到愛情的標(biāo)準(zhǔn)時,占71.5%的學(xué)生認(rèn)為愛情應(yīng)以感情為基

礎(chǔ),70%的男生認(rèn)為愛情應(yīng)是隨緣的,而只占6.5%的女生相信隨緣,但相

信以金錢,外貌等為基礎(chǔ)的愛情占了一部分,主要表現(xiàn)為女生占11%。盡

管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛很正常,但對愛情的信任度上占70%的學(xué)生

認(rèn)為大學(xué)生的愛情可信度不高,畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而

12%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的愛情是忠貞的，可信度甚高;占18%的文科女

生認(rèn)為大學(xué)生戀愛可以發(fā)展為婚姻。

綜上,通過對jy大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明：愛情表征著兩個相愛的

人連成的心，神圣不可侵犯，體現(xiàn)為大學(xué)生對愛情的認(rèn)識較理想化,希

望找到理想中的愛情，而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖,絕大多

數(shù)的大學(xué)生不能很好地處理愛情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時，大學(xué)生對

大學(xué)期間戀愛的認(rèn)識又是片面的。

一、大學(xué)生的愛情代表著浪漫、理想化,但又無法擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆

及殘酷

從jy大學(xué)網(wǎng)上調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實(shí)的美好愛情的憧

憬，如“愛情是神圣的、堅(jiān)貞的”、“愛情如鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流

傳!”、“愛，簡單而又簡約!我們的愛是建立在相互之間的需要上的!

我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走!沒有線，沒有頭，一切都是

那么的簡單而又簡約!”又有對現(xiàn)實(shí)殘酷的無奈，如“難得一身好本

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領(lǐng)，情關(guān)始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結(jié)果。流水滔滔斬不

斷，情絲百結(jié)沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，

永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心凄楚。人

生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大

錯?！庇钟袑矍榈臒o奈，如“愛情如流沙”，“愛是什么相愛，不

就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎

么樣呢會結(jié)婚嘛所以我很猶豫，我很彷徨”。因此，當(dāng)代大學(xué)生的戀

愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷。無怪乎，有人說：“大

學(xué)不談戀愛，大學(xué)生活是不完整的。”而現(xiàn)實(shí)的愛情從來就沒有“世

外桃園般的愛情”。

二、大學(xué)生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱

大學(xué)生朝氣蓬勃，有理想，有上進(jìn)心，而對永恒的話題──愛

情，既向往，又缺乏理智。在調(diào)查中占41.5%的女生認(rèn)為大學(xué)談戀愛是

一時的好奇，經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰(zhàn)

場的拼搏，進(jìn)入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，豐富

多彩的大學(xué)生活，已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不

復(fù)存在了，思想放松了，再由于處于青春騷動期的大學(xué)生終于找到了

釋放情感的方式--談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對

人生認(rèn)識的完善，自然對愛情有了現(xiàn)實(shí)的變化。在調(diào)查中，占13%的男

生認(rèn)為大學(xué)戀愛的一個目地是為了生理的需要，占20%的男生認(rèn)為大學(xué)

生戀愛同居是自然而然的事情，而58%的學(xué)生則反對同居，認(rèn)為同居是

對道德的一種敗壞;而約9%的文科類的女生認(rèn)為同居無所謂，感情已達(dá)

某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以，這可能與其

所接受的知識、認(rèn)識及感性思想的濃厚等有關(guān)。約占60%的學(xué)生則認(rèn)為

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愛情應(yīng)該專一，忠于彼此，這成了主導(dǎo)思想，看來當(dāng)代的大學(xué)生還是

受傳統(tǒng)文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認(rèn)為

如果可以找到更好的，會考慮換男朋友，追求更加完美的愛情，體現(xiàn)

了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認(rèn)識，缺

乏成熟的分析。這樣一來，在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生愛情信任度的

下降。占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生談戀愛可信度不高，但不會完全、堅(jiān)決

地反對戀愛，因?yàn)閷οM(fèi)者的大學(xué)生而言，婚姻是遙遠(yuǎn)的事情，還談

不上責(zé)任與義務(wù)，大學(xué)時代談戀愛也無可厚非;對愛情的認(rèn)識，隨著年

齡的增長，有比較成熟的表現(xiàn)，在被調(diào)查的大三、大四的學(xué)生中，占

60%的人主張戀愛應(yīng)結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)，家庭實(shí)際，經(jīng)濟(jì)能力等，少了魯莽

和隨便，多了成熟、理性的思考。

三、大學(xué)生的愛情觀又是不協(xié)調(diào)的

在調(diào)查中表明：占30%的學(xué)生認(rèn)為找男（女）朋友必須有“為共

同理想奮斗的決心”，其中藝術(shù)類的學(xué)生占了10%，而占60%的理科類

男生認(rèn)為女朋友必須是純潔堅(jiān)貞的，占20%的文科類的女生希望找個

“在無聊時可以談?wù)勑牡陌閭H”……這些結(jié)果顯示：男、女學(xué)生對愛

情伴侶的取向有著很大的不同，而文、理科又有明顯的差別。追究原

因，可能是各自的文化知識層面、接受教育程度、道德觀念、對現(xiàn)實(shí)

的了解認(rèn)識和對未來的計劃等不同有關(guān)。

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