2024年3月27日發(fā)(作者:豇豆的做法)

《昆蟲記――被管蟲》讀書筆記
在法布爾寫的書——《昆蟲記》中把利用廢棄物做自己“衣服”的一類毛蟲叫做“被
管蟲”比如最典型的“柴把毛蟲”。
被管蟲的家族很龐大,種類很多。被管蟲總是“背”著它的衣服,因為它的衣服是用
它收集的垃圾做成的。衣服像一座“小山”。這些小被管蟲背著它像是用了“隱身術(shù)”,
既保暖又安全。
被管蟲一出生就忙著找材料做衣服,連吃的都不管。好像生怕別人看見它赤裸的身子
讓人笑話。直到它把加緊做完的“衣服”傳在身上后,才去找食物。這件衣服將伴隨它的
一生。
被管蟲——這種自愿被“管”的蟲,雖然一生下來就是做衣服,可是它們的衣服又笨
又重、甚是給它們的行動帶來困難。
法布爾解剖被管蟲的外衣,法布爾發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)里面有許多極其細(xì)的枝干,大概有八十多
個呢!
這樣我一下子想到了我的同學(xué)們的書包!當(dāng)我們來到這個世界時,我們第一任務(wù)是吃
東西,然后再學(xué)習(xí),給自己找個書包,并且我們的書包很漂亮,還有許多的小口袋。有些
同學(xué)把許多無用的東西塞到書包里,于是“被管蟲”現(xiàn)象出現(xiàn)了!
昆蟲的世界,是真實、生動的,折射出人類社會的方方面面。無論是昆蟲還是人,都
要面對本能、習(xí)性、勞動、婚姻、繁衍和死亡等問題。《昆蟲記》中充滿了對生命的關(guān)愛,
以及對萬物的贊美之情。活潑、詼諧的語句中,充滿了盎然的情趣。蜣螂與強盜,兩個本
不想干的角色,在作者的筆下融為一體,實在令人贊嘆,不得不說,這樣細(xì)膩精湛的語句,
唯有法布爾可以寫出了。
許多同學(xué)還攀比書包的口袋多不多,筆盒夠不夠大!這是我們班常有的現(xiàn)象。比如我
的同桌,他的鉛筆袋有25厘米長、10厘米厚、10厘米高。關(guān)鍵是這么大的包里竟然廢
物占了十分之八。有一次老師說:同學(xué)們拿出一支鉛筆來聽寫。我的同桌在他那個肥大的
“筆袋”里找了半天,也沒找到,最后慌亂中肥大的“筆袋” 滾落在地上,肚子里的
“藏品”全都跑了出來,正在聽寫的同學(xué)們?nèi)珌韰⒂^大家一看“啊!這么多廢物啊-僵尸卡片、
賽爾號橡皮、斷筆頭、沒墨水的圓珠筆……”。老師都看呆了。這個筆袋簡直就是我同桌
自己像被管蟲一樣辛辛苦苦、一點一滴、日積月累制造出的包袱。這個包袱可是他的財富
和樂趣。要是法布爾見到了,會不會將他們加入被管蟲的家族呢?
在法布爾《昆蟲記——被管蟲》的結(jié)尾,法布爾是這樣描寫被管蟲的結(jié)局的:“等到
春天來臨后,被管蟲們利用閑暇的時間改良它的衣服,當(dāng)這時如果被管蟲因為意外失去了
它的外殼,它也不再制造了,它只管在襯衣上加上新層,甚至加到不能再加為止。然而它
認(rèn)為外殼并不要緊,它只一心一意的裝飾它的室內(nèi),,填充房子——即它的長袍,但是它
的長袍早就沒有了!它將要悲慘的死去,被螞蟻撕得粉碎。這就是本能過分頑固的結(jié)果啊!”
歐也妮似乎是這混沌世界里唯一的光芒了,她對金錢既不看重也不輕視,從小就勤儉
節(jié)約、不亂花錢,對身邊的任何事都報以最善良、純真的心。她在不知不覺中受到傷害,
卻依然執(zhí)著的生活著,不放棄她那強烈美好的感情,她的心只為高尚、溫馨的情感而跳動。
她常做善事、生活簡樸,在一群利欲熏心的人中似是一朵的青蓮,出淤泥而不染。
我們的書包、筆袋、如同被管蟲的“衣服”“外殼”,我們背著書包是為了學(xué)習(xí)知識、
保護(hù)自己,當(dāng)我們和書包筆袋說再見時,我們會化繭為蝶變得更加強大了,不再是當(dāng)初的
小毛蟲了!
同學(xué)們一心一意、執(zhí)著的裝飾自己的巨大的書包、肥大的筆袋、是我們的天性,在大
人看來這是很可笑的事……長大了我們就會忘了它們的。
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六: 老葛朗臺是巴爾扎克刻畫得最成功的吝嗇形象之一,已成為法國文學(xué)史乃至世
界文學(xué)史上的一個經(jīng)典人物而廣為流傳。
《昆蟲記》讀書筆記摘抄
《昆蟲記》讀書筆記600字
《昆蟲記》讀書筆記700字
靠兩把菜刀起家的賀龍,父親是湖南哥老會的領(lǐng)導(dǎo)者之一。年少時賀龍便以膽略及才
智聲益名滿湘地。傳聞他可以在任何一座城市隨時發(fā)動幾百到幾千哥老會成員加入紅軍。
書中也對徐海東、林彪、劉志丹、徐特立、林伯渠、洛浦等革命領(lǐng)導(dǎo)人的英勇事跡及非凡
人生作了生動真實的描寫。
朱教授在論述這些理想教師特點的時候,不但在精神上給我以鼓舞,而且在研究的方
法上也給予了無形的指點。比如,他在論及“理想的教師,應(yīng)該是一個充滿愛心,受學(xué)生
尊敬的教師”的時候,他就說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰敖逃臁焙汀皠W邮帧?/p>
的角色,無限地放大學(xué)生的問題,在我們手上,失去了很多諾貝爾獲獎?wù)摺=處熤挥袑W(xué)
生充滿愛心,才會去賞識他們,激勵他們,讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述,
想想自己對學(xué)生的態(tài)度,看看周圍的大多數(shù)同事對學(xué)生的態(tài)度,尤其在考試到來的時候,
我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。讀了他的論述以后,我決心改
變自己的形象,只有真心愛學(xué)生、賞識學(xué)生,學(xué)生才會真正得到發(fā)展,這也是我讀后最深
刻的一個體會。
感謝您的閱讀,祝您生活愉快。
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