保育員學習心得體會_保育員工作總結與收獲

2024年3月27日發(作者：八年級上冊英語第六單元單詞)

保育員學習心得體會_保育員工作總結與收獲

保育員學習心得篇一

這次學習感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是__幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。

保育工作在幼兒園保教工作中占據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動保育工作，

主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性，讓幼兒園的教

職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化為主動

保育，真正做到保育、教育并重。

通過本次參觀學習，我對于自己的工作有了進一步的認識，保育員的工作與每個幼兒

息息相關，它關系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應時刻去關心、照顧他們。

如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協助班

級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、配合老師開展教學活動

配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，作好

護理工作(如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。)

2、良好的清潔衛生習慣

養成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂

洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

3、良好的進餐習慣

指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養成細嚼慢咽的好習慣;并且

不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴

性，培養幼兒的獨立性。

4、良好的睡眠習慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣

褲、鞋襪等。

5、良好的學習環境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保

證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨

的學習環境。

此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合

作教育幼兒。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進步!

保育員學習心得篇二

帶著興奮激動的心情，我開始了保育員實習，在實習中離我感受到了做好一名保育員

的工作是很辛苦很困難的。這次的實習讓我受益匪淺，收獲了很多書本上所學不到的知識，

更好的把理論知識結合到實際運用中去，增長了我的見識，也積累了一定的社會經驗，為

畢業后踏上社會奠定了堅實可靠的基礎。

萬事開頭難，我剛開始實習的時候，感到很吃力，沒有任何工作經驗的我，在面臨陌

生的環境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點不知所措，不知道從哪開始我

的保育工作，幸好有指導老師的幫助，我跟著指導老師學習，吸取經驗，并嘗試著獨立帶

小孩子，有了一定的經驗后，緊張膽怯的心理才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實習工作

中去了。

開始保育員實習的時候，我遇到問題就會虛心請教指導老師和同事，在工作空閑之時

就積極協助指導老師和同事們的工作。在戶外活動的時候最需要注意的就是小孩子的安全

問題，根據天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛生。孩子

們午睡的時候，我們要經常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個合格的保育員必須會

做的事情。所以要求我們要特別的細心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，

讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們在快樂的氛圍中學習。

要成為一名優秀的保育員，除了要有穩固的教學知識，還要有親和力，會和孩子們溝

通交流，還要能隨機應變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導老師學習

著，積累經驗，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力學習的，所以只有靠自己的

不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實習時間里，我真的是體會了當一名合格的保育員

是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實，特別是跟孩子們在一起的時候，

特別的開心，仿佛感覺到自己也是個孩子般。

保育員實習讓我成長了，也成熟了，這次實習對我這個初出茅廬的大學生來說是一次

很難忘的經歷，在實習中我收獲了太多的知識，是一次受益終生的實習經歷。

保育員學習心得篇三

金雞報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來

的好時機了，現將一學期工作總結如下： 一、健康成長，保育為先。 我班在幼兒園領導

和保健老師的直接領導和指導下，衛生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多

發病的發生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。

同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染

病的發生。如：通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們

有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及

的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師

的關注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，

盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。：

讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活,幼兒健

康，老師才會快樂。

能做好班級的各項消毒，以防病毒感染

能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，

以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動 量，并注意及時

給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，

活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

4、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

本學期還擔任園內的會計工作,并能認真地處理好帳務,每月能按時地交報表和做好帳并能

積極的參加區里的會計培訓班.

以上是本學期本班的主要工作計劃，如有不恰當的地方，請指出。謝謝。

保育員學習心得篇四

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保

育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、并

協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求

都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作

社會在發展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才

能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老

師和-諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額

外任務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋

著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，關心每一個孩子，使他

們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才

會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每

一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關

心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園

生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的

一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建

立了和-諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育

還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身

上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。

保育員學習心得篇五

關于幼兒的保教工作，論述的*較多。*只想根據自己在幼兒教育教學中獲得的經驗，

談談怎樣樹立現代的、全面的保教觀，使幼兒得到正常發育與健康成長。

隨著當代社會發展和改革開放的不斷完善，保教結合也有了新的生命。保教從單純的

保育幼兒身體健康發展到全面保育幼兒生理和心理等多方面健康發展為目的;教育也從發

展體、智、德、美為主，向追求人的價值與尊嚴，并促進幼兒自我實現而發展。目前，幼

教工作者對教育的概念已有了新層次的認識，但對保育這一概念仍存在狹義的理解。例如：

有人認為保育就是做好清潔工作和消毒工作，為幼兒提供豐富的膳食，為幼兒打水、盛飯

--- ---這些觀點的存在阻礙了保教工作的順利進行。因此，為了更好的開展保教工作我們

要有一個新的認識。

一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。

在幼教工作中，常會有這樣的現象。例如：年齡較小的幼兒午睡時會尿褲子，有的教

師或保育員第一反應便是：“你怎么又尿褲子了!”對于教師來說這句話也許出于無意，但

對于幼兒來說卻嚴重的傷害了自尊心。

再例如：在幼兒區角活動時，有的教師常會對個別淘氣的幼兒在教室里大喊大叫或亂

丟玩具進行批評、訓斥，而忽視了幼兒心情，使幼兒不但沒有改正錯誤，反而變的越來越

調皮、任性。*

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為了幼兒的健康成長，保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿，照顧幼兒的日常生活

活動，幫助帶班老師做一些輔助工作外，我認為保育員更要擁有良好的心理素質。對保育

員工作充滿熱情，關心兒童、熱愛本職工作;充分了解兒童心理和生理特點、生長規律、年

齡特點，掌握有關知識技能;在日常工作中時刻貫徹“保中有教、教中有保”的原則。而作

為教師也應在日常工作中充分配合保育員的工作。

二、良好的工作伙伴關系是實現保教合一的前提

在社會各種壓力下，許多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值。認為自己比不上

帶班老師，于是和教師的關系采取回避的態度;而有的教師認為自己的地位比保育員或臨時

人員高，對保育員的工作采取不聞不問的態度;還有些保育員認為，我也受過專業訓練，能

力也不比你差，為什么讓你當老師?你還不如我呢!正因為這種心理的存在，使她們在日常

生活中不僅沒有心思做好本職工作，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形

象，更影響了兒童社會性的發展。

因此，我們作為一名幼兒教師或保育員一但發現工作不順利時，不妨與同事溝通一下、

如果進行某一活動前做好溝通，也許誤會就不會那么容易產生了。如：教師在進行某一教

育活動中需要保育員的幫助，應在前一天與保育員商量好，以便保育員把自己的工作時間

與教師的活動相配合，而不是臨時通知，倉促的準備。

三、建立良好的師生關系是實現保教合一的重要條件

建立良好的師生關系，不僅指教師與兒童之間的關系，還包括了保育員與兒童之間的

關系。師生關系的建立是開展其他一切活動的前提。例如：許多教師因為擔心幼兒戶外活

動時出現危險或以外，常常限制幼兒的自由活動。而當天氣冷或刮風時，為防止幼兒受涼、

生病，戶外活動的機會會更少。但愛玩是孩子的天性，各種游戲可以滿足幼兒的欲望。把

他們留在教室里，一次可以、兩次可以，時間長了，幼兒不僅更加容易受涼、生病，而且

對教師的這種方法產生不滿，影響正常的師生關系和教學活動。

如果教師對幼兒進行正確的安全教育，讓幼兒有安全和自我保護意識;在氣溫變低時，

教師和保育員為幼兒添加適量衣物，讓幼兒到戶外寒冷的空氣中進行適量的身體鍛煉，老

師參與到幼兒的活動中去，和幼兒一起游戲，即鍛煉了幼兒的身體，有拉近了師生之間的

距離 ，何樂而不為呢?

我們常說，感情是雙方面的，只有付出才能得到回報，幼兒更是這樣。作為幼教工作

者必須具有健全的人格、良好的身體、專業的知識和技能技巧、具有“愛”的精神，保教

結合，協調一致，才能使幼兒身心得到健康發展。

保育員學習心得篇六

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作經

驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作

以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出

了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的

生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經驗的老師學習，學

習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼

兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦

的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養

成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適

的環境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及

時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼

兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，

注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時

不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，

我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝

通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，

家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽

取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時

還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、

辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。