中班兒歌剪窗花教案

2024年3月27日發(作者：努力的名人名言)

中班兒歌剪窗花教案

中班兒歌剪窗花教學設計

【篇一：中班活動小剪刀】

中班活動：小剪刀

設計思路：

本次活動是在中班主題《常有的器具》背景下的一個活動。剪刀，在幼兒的平常生

活中隨處可見，它是我們生活中比較常有的一個工具。在先期活動中，孩子們也采

集了一些不一樣用途的剪刀，老師也適合供給了一些剪刀讓孩子觀看、從而去采集

關于這些剪刀的用途。本次活動是一個交流分享的過程。分享伙伴的經驗、分享老

師的經驗，在分享的過程中，認識不一樣剪刀的不一樣用途，從而去體驗剪刀給我

們帶來的方便。

活動目標：

1、認識生活中幾種常有剪刀，比較他們的不一樣特色，認識它們的不一樣用途。

2、學念兒歌并用兒歌描述相應的剪刀特色。

活動準備：

1、一般剪刀、園林大剪刀、剪發剪刀與廚房多功能剪刀。

2、修剪樹木、剪發、刮魚鱗、削削皮、開瓶子、剪菜的圖片。

3、園林工人修剪綠化的錄像。活動準備：幼兒采集的各樣剪刀、園林剪刀及多媒

體影像、管子剪刀、各樣剪刀圖片。

活動過程：

一、賞識剪紙作品，導入活動

1、看看今日教室的窗戶有什么不一樣樣？（窗花）

2、是什么工具讓一張張一般的紙變為一朵朵漂亮的窗花？（剪刀）

3、 從眾多的剪刀中優選最適合剪紙的剪刀。

二、認識剪刀，比較不一樣特色

（一）認識一般剪刀

1、觀察教師使用剪刀剪紙。（教師邊念兒歌邊剪紙）

兒歌：小剪刀，手中拿，咔嚓、咔嚓剪窗花，剪只雞，剪只鴨。剪條魚兒搖尾

巴。

2、觀察剪刀的特色和使用剪刀的方法。

3、左手當紙片，右手當剪刀，跟老師模擬邊剪紙邊念兒歌。

4、談談用剪刀還可以做什么？

5、出示花邊剪刀，并現場演示，談談花邊剪刀的特色。

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小結：剪刀在我們的生活、學習和工作中起著很大的作用，是我們大家的好幫

手。

（二）觀察比較特別的剪刀，認識用途

1、今日老師還帶來幾把不一樣樣的剪刀，我們一起來和他們交朋友。（觀察三把

剪刀：修剪樹木的剪刀、剪發剪刀、廚房多功能剪刀）你想認識幾號剪刀？

2、解析談論

a、廚房用剪刀

（

1）你見過它嗎？你在哪里見過它？這是誰的好幫手？

（

2） 看看這把剪刀和平常看到的剪刀有什么不一樣樣？

（

3）兒歌小結：大嘴巴變兩片，大耳朵小尾巴，削削皮，開瓶子，大家用了笑嘻

嘻。提示：廚房剪刀固然是好幫手，可我們小朋友人太小，可不要碰哦！

b 、園林大剪刀

（

1）你在哪里見過它？它是用來干什么的呢？

（

2）讓我們一起來看看園林大剪刀是怎么工作的？（看錄像）

（

3）這把剪刀的工作是什么？看上去它跟平常的剪刀有什么不一樣？為何它的嘴

巴和耳朵都要那么長？園林工人是怎么使用這把剪刀的？試試提起來，感覺重量。

（

4）兒歌小結：大嘴巴，像鱷魚，咔嚓咔嚓張嘴巴，上下里外全能剪，樹木見了

笑嘻嘻。

c 、剪發剪刀

（

1）你在哪里見過這把剪刀？這把剪刀是誰在工作時使用的？

（

2）它有什么特其余地方？（如：剪發剪刀上的一排梳子）

（

3） 兒歌小結：小小耳朵長兩邊，尖尖嘴巴細細牙，咔嚓咔嚓跑得快，人人見

了笑嘻嘻。

三、游戲：找剪刀

1、聽教師念兒歌，叫出對應的剪刀朋友的名字。

2、看圖片找到剪刀的家。

反思：活動過程充分調動孩子學習的踴躍性，從剪紙作品下手，將孩子的感官認

知放在首位，經過發問孩子，激發他們的想象力，與記憶性，豐富

孩子的生活經驗，小剪刀的作用很大，種類好多，經過孩子們的經驗分享交流及

ppt 展現，讓孩子們對剪刀有了嶄新的認識。

【篇二： 25 黃 穎《窗花》 (中班 )】

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中班兒歌剪窗花教案

中班社會活動《窗花》

目標：

1．賞識、感知各樣各樣的窗花，認識窗花的多樣性。

2．愿意表達對窗花的理解，體驗人們貼窗花迎新年的傳統過節方式。

準備：

物質準備：

各樣鏡框窗花 (如十二生肖、放生橋、福字、老鼠、魚、菊花等

與“福 ”字窗花，以紅絲絨布掩蓋，兩邊懸掛紅色鞭

炮，襯著喜慶氛圍 )， “窗花世界 ”背景圖 (貼上十二生肖、放生橋、公園等剪紙

圖 )。

過程：

一、初識窗花

1．立刻就要過年了，老師剪了好多窗花，我們打開窗戶看一看吧。(出示屏風窗花

讓幼兒賞識。 )

2．這些窗花是什么圖案

紅的窗花迎接新年。 )

4．你在哪里也看到過窗花

二、賞識藝術窗花

1．賞識 “老鼠 ”窗花。

2．賞識 “年年有余 ”窗花。

3．賞識 “福 ”字窗花。

4．賞識其余種類的窗花。

?

? 它們都是什么顏色的 ?( 幼兒賞識窗花。 )

)，貼

在屏風上的教師剪的窗花若干，磁性板上的窗花 (用卡紙做一個窗框，貼上 “年年有余 ”

3．為何窗花都是紅紅的呀 ?( 紅紅的窗花能給我們帶來喜色隨和運，因此過年時我們用紅

(1)

想不想看更多的窗花 ?老師帶你們到 “窗花世界 ”去走一走。看一看。

(2)

教師指引幼兒賞識 “窗花世界 ”，讓幼兒自由賞析交流，特別指引幼兒關注窗

花 “十二生肖 ”與 “放生橋 ”的藝術美。

三、學剪窗花

1．快過年了，老師也想請大家用窗花把我們班的活動室打扮一下。我們一起來剪

窗花，好嗎 ?

3．今日是我們第一次剪窗花，老師已經為大家準備好了剪窗花的紙，你們只要沿著

上邊的花紋剪，一會兒就會變出漂亮的窗花。

4．幼兒操作。

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(1)

教師提出要求：使用剪刀時注意安全，剪下的紙屑先放在桌上，活動結束后再

整理。

(2)

幼兒剪完后，師幼一起用剪紙作品裝束活動室。

窗花腳本

第一頁【片頭】

第二頁【兒歌賞識】

窗花

過年啦，貼花啦 .

滿窗子，都紅啦。

貼個貓，貼個狗，

貼個兒童打滴溜。

貼個老猴抽煙斗，

貼個沒伢佬滿窗走。

第三頁【學習目標】

1、 賞識、感知各樣各樣的窗花，認識窗花的多樣性。

2、 愿意表達對窗花的理解，體驗人們貼窗花迎新年的傳統過節方式。

第四頁【窗花圖片】

1、認識窗花，認識窗花。

2、賞識藝術窗花。

【篇三：中班手工：漂亮的窗花】

中班美工活動：漂亮的窗花

活動目標：

1.

賞識剪紙窗花，認識剪紙是中國獨有的民間藝術，感覺窗花的色彩美、圖案

美、對稱美。

2.

試試剪出各樣線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。活動準備：

各色正方形紙、剪刀、剪紙、視頻、背景音樂活動過

程：

一、賞識視頻，感覺貼窗花的喜慶氛圍。

1.

師：立刻新的一年就要到了， 你們是怎么過新年的呢 ? 會做些什

么事呢 ?

2.

師：你們的新年過得真高興。有些人在過新年的時候，還會做一些很特其余事

情，會是什么事情呢 ?你們想不想知道 ?

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3.( 觀看貼窗花視頻 )師：新年到了，敲鑼打鼓放爆竹，真是喧鬧啊 ! 咦，他們在干什么 ?

他們把它貼在了哪里 ?貼在窗戶上你感覺怎么樣 ?

4.

幼兒談論后，教師進行小結：窗花 —— 裝飾環境、襯著喜慶的氛圍、辭舊迎新，

表示對美好生活的理想，是我們中公民間獨有的藝

術。

二、賞識 ppt ，感覺剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

師：這些窗花真漂亮。今日，老師還帶來了好多漂亮的窗花，你們想看嗎 ? 師：

請你仔細看一看，你發現了什么 ?

三、教師示范剪窗花

1. 師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來的呢 ?

2.

師：你能看懂這些圖嗎 ?( 出示表示圖 )誰愿意來試一試 ?( 基本方法：折疊 →剪圖案 →

打開 )(虛線表示折 )( 幼兒試試折，教師輔助 )

3.

師示范折 (用故事情境把剪的方法起來 )：今日，小剪刀要去旅游了，它爬上了頂峰，沿

著彎彎的小道走著 (剪彎彎的線 )，它又抵達了平平的大路上，走呀走呀， “哎呀，小剪

刀，當心，前面要沒路了。 ”于

是，小剪刀只能回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調皮，終于走出來

了(紙可以轉方向 )。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了， “咔嚓 ”它咬了一口，咬了

個三角形出來， “咔嚓 ”又是一口，咬

了個圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會飽呢。玩得真累啊，該回

家休息了

四、幼兒操作 (播放剪背景音樂 )

師：你們想來試一試嗎 ?想和小剪刀一起去旅游嗎 ? 五、活動講評

師：誰來介紹介紹你的作品，你是怎么剪的 ? 用了什么方法為何這么漂亮 ?

活動反思：

活動經過發言、觀看視頻引入，孩子的注意力立刻就被吸引了。他們有過新年的

經驗，可以很好地說出自己的想法。接著，我抓住這

一話點，問： “有些人過年時還會做一些特其余事，你們想知道嗎 ?” 自然地引出 “剪窗

花 ”——觀看剪窗花、貼窗花的視頻，再賞識幻燈

片，要點觀察了窗花的對稱美，圖案美，顏色美，課件充分發揮了作用。賞識

中，孩子們剪紙的欲念就被很好地激發了出來。我設計

了剪紙步驟圖，第一讓孩子試試折疊，自主地學習，再運用故事情

境把剪的方法串起來，孩子們聽得津津樂道，當打開得一瞬時， “哇，好漂亮 ! ”孩子們發出

了贊美，這里將活動推到了高潮點，成效較好。

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中班兒歌剪窗花教案

可是，在講解中，我忽視了剪紙時一個重要的注意事項：沒張口的地方不可以所有剪

掉，不然窗花會散，作品失敗。孩子們在操作過程中，我固然進行了提示，但還是有

一半的孩子剪壞了，于是重新給了紙，進行了第二次折剪。以后，孩子們可以剪出各

樣各樣的圖案，如：三角形，正方形、圓形等形狀 ;彎彎的、直直的等線條。鏤空比許

多，體現的作品就會越漂亮。孩子們剪完了還想剪，對此十分感

興趣，達到了我的預設目標，讓我感覺很快樂。

內容總結

（1）中班兒歌剪窗花教學設計

【篇一：中班活動小剪刀】

中班活動：小剪刀

設計思路：

本次活動是在中班主題《常有的器具》背景下的一個活動

（2）中班兒歌剪窗花教學設計

【篇一：中班活動小剪刀】

中班活動：小剪刀

設計思路：

本次活動是在中班主題《常有的器具》背景下的一個活動

（3）在先期活動中，孩子們也采集了一些不一樣用途的剪刀，老師也適合供給了一些剪刀讓孩子觀看、從而去采集關于這些剪刀的用

途

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