《顏氏家訓》讀后感

2024年3月27日發(作者：蓮之愛)

愛子，教子以方

——讀《顏氏家訓》有感

自古以來，為父母者都對孩子寄予厚望，希望孩子出人頭地、功成名就。而那些先賢

名家之所以能被后世所景仰，很大的原因就是在于他們的父母、叔伯等長輩對他們的培養

教育，也就是良好的家庭教育和家風。作為一位孩子的母親，我很信奉這樣的一句話：父

母留給孩子最大的財富不是多少金錢和物質，而是我們家庭一直秉持的良好的家風。

在閑暇之余，自己有幸拜讀了顏之推的《顏氏家訓》，《顏氏家訓》共七卷，二十篇。

內容涉及豐富，涉及范圍廣泛。作者以儒家思想為依據，強調立己、達人、愛人、諒人，

恪守父慈子孝、兄友弟恭、朋友有信的倫常秩序；同時主張經世致用，反對不學無術和脫

離實際的穿鑿附會等。在通讀全篇之后，對我感觸最深的就是第一卷“教子篇”，其包含的

關于孩子的教育思想和家風的傳承對我印象頗深。

作為整個社會架構中一個普通的三口之家，我對自己的孩子從小就寄予很多的期待。

期許他成為一個有擔當，有責任，熱愛家庭、甘于奉獻的真正的男子漢。在培養的過程中，

我并沒有專門去替他設定某種人生。有的只是希望孩子能更好地發現自我，更好地看待知

識，情感、志向、生活，勇氣等真正關乎安身立命的東西。告訴他生活才是最重要的人生

課題，有尊嚴、有獨立的思考和判斷力、有勇氣有氣度地生活，遠比那些名利和物質重要。

顏氏家訓在教子篇中提出“教子宜早”的主張，要特別重視幼兒時期的教育。幼兒時

代的人，心智還沒有成熟，沒有主見，此時對他們的教育至關重要，一個在擁有著好家教、

好家風環境中成長起來的孩子，耳濡目染，長此以往就會形成正確的價值觀和人生觀。我

們常常說“三歲看大，七歲看老”其實就是這個道理。在這個培養階段，我們身為父母并

不沒有刻意的去說教和規范，我們更傾向于與孩子一起去閱讀那些宣揚中華民族傳統美德

比如孔融讓梨、聞雞起舞等故事，陪同孩子一起去觀看《三字經》《弟子規》等那些國學典

籍，和他主動溝通和交流，在這個過程中既能在潛移默化中讓孩子自己形成正確的價值觀

和人生觀，同時我們父母也能受到一次洗禮，不斷剖析和完善自己，從而可以共同形成一

種積極向上的家庭氛圍，而我們的家風就在這些細節中慢慢形成。

另外貫穿《顏氏家訓》一個重要的思想就是“愛子，要教之以義方”，作為孩子的父母

對自己的孩子自然是十分寵愛，我們想讓自己的孩子生活的舒服、幸福，這些都是人之常

情。但是寵愛的方式有很多種，我認為疼愛孩子最好的方式就是把美好的道德觀念傳遞給

孩子，告訴他什么該做，什么不該做，促使他健康成長，形成美好心靈。曾經有一段時間

孩子在寫字的時候經常歪著身子寫，并且覺得這樣的姿勢舒服，寫的速度也快。當時我們

在糾正他要他端坐身子的時候，面對他的疑惑，我們告訴他沒有任何寫字方式會比端坐身

子寫字更好更快，書法是這樣，人生亦然，沒有什么會比走正道走的穩走的遠。我們是這

樣要求孩子的，我們家也是這樣做的，很慶幸我們的孩子做到了這一點。正所謂家風正，

則形正。就是告訴我們要重視家風建設、注重家庭，將品德教育、做人教育作為教育后代

的重中之重，讓他們走好人生的每一步。

一個好家風的形成和傳承，一個成功的家庭教育，做父母的首先要以身作則。縱觀那

些擁有良好家風的先賢名家，他們在要求孩子的同時，自己首先就做到了以身作則。就像

古人所說的“課子課孫先課己”，我們做父母的要想把子女培養成才，要想把我們良好的家

風傳承下去，我們首先要加強自身的人格修養，要求孩子做到的，自己要先做到，要求孩

子成為什么樣的人，自己就要成為什么樣的人。假如我們父母整個晚上都在看電視，玩手

機，卻叫孩子進房間讀書，孩子長久就會產生逆反心理，甚至覺得讀書是痛苦的。如果我

們要求孩子要做一個守規矩的人，自己在過馬路時卻不遵守交通規則，孩子怎么會信服。

其實家風的傳承就是一句話“身教大于言傳”，不必我們“推動”或用言語訓誡，孩子自然

而然就會去成為我們期望的樣子。

有一句話叫做“遺金于子孫，子孫未必能守，遺書于子孫，愿其窮生涯而博覽之，知

書達理。”為人父母能教給孩子很多東西，但是經歷畢竟是有限的。所以為了孩子的將來考

慮，我更提倡讓孩子去多讀書，正所謂讀萬卷書，行萬里路，要么讀書，要么旅行，身體

和靈魂，必須有一個在路上。閱讀世界，抑或走出去品嘗世界，就知道，即使到了世界盡

頭，地理距離也可以衡量，但在知識的宇宙里，在行走的路上才懂得，教育這件事，永無

窮盡。

教子有法，但無常法，我覺得沒有最好的教育，只有最適合的教養。所以，作為父母，

我們愛自己的孩子，不是焦慮地總想為孩子規劃好跑道，我們只要以身作則，建立一種良

好的家庭氛圍，不斷培養他獨立的思維，健全的人格，培養他面對困難時迎難而上的勇氣，

今后無論是坦途還是歧路，暗暗牽引，潛移默化，最終孩子一定會有獨自上路的勇氣和能

力，比我們想象得走得更遠。