人音版小學音樂三年級上冊《草原上》教案

2024年3月28日發(作者：無悔的選擇)

《草原上》教案

一、教材分析

《草原上》這首歌曲為4/4拍，羽調式，歌曲的音樂語

言十分簡練，基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節樂段。

其節奏舒展，旋律優美，形象地勾勒出一幅風和日麗、綠草

如茵的草原風光，使人置身于一望無邊的遼闊草原情景之

中。歌曲的第2至第3小節運用了七度大跳，抒發了牧民舒

暢愉快的心情，刻畫了他們爽朗豪放的性格，傾吐了牧民對

家鄉無比的熱愛和贊美的情感。

二、教學目標

1.能夠用舒展、甜美的聲音有感情地完整演唱歌曲《草

原上》。

2.能夠能過舞蹈創編活動感受蒙古族歌舞的音樂風格。

3.能夠識讀四分音符和二分音符，并能夠時值準確地視

唱旋律。

三、教學的重點與難點

重點：能夠有感情地演唱歌曲，感受蒙古族音樂風格，

識讀四分音符、二分音符。

難點：理解四分音符、二分音符的時值，并能夠拍擊

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4

×

節奏。

四、教學準備

多媒體課件、鋼琴、微視頻

三、教學過程

1.導入新課

師：今天，老師要帶領大家去一個美麗的地方，讓我們

乘著歌聲的翅膀啟程吧。教師播放草原風光音樂視頻，并帶

領同學們做簡單的蒙古族舞蹈的身體律動。

師：愉快的旅程我們暫告一段落，哪位同學知道我們這

節課來到了祖國的哪個美麗的地方？生：大草原。師：是的，

我們來到了美麗的內蒙古大草原。那里有一望無際的草原，

有藍藍的天、白白的云，藍天白云下有奔馳的駿馬、吃草的

羊群，放牧的牧民，還有美麗的蒙古包。今天，就讓我們一

起來學習歌曲《草原上》，一起來感受內蒙古大草原的美麗

風光吧。

2.新授

（1）初聽歌曲

師：就讓我們再次乘上歌聲的翅膀，一起來聆聽歌曲《草

原上》，聽一聽，歌曲中演唱出了內蒙古大草原上的哪些風

光？聆聽歌曲后師生討論：歌曲中唱出了草原上的藍天、陽

光、駿馬、羊群。

（2）復聽歌曲

師：歌曲唱出了草原上美麗的風光和美好的生活，我們

再來聆聽歌曲，想一想，我們應該用怎樣的聲音表達歌曲的

感情呢？聆聽歌曲后師生討論：我們應該用自豪、舒展、甜

美的聲音表達草原上的人們對家鄉的贊美。

（3）音樂知識學習

師：歌曲唱出了草原人們對家鄉美麗風光和美好生活的

贊美，我們帶著這樣的自豪的感情，用舒展的聲音視唱一下

歌曲前兩小節的旋律。教師彈琴，學生跟琴一起視唱旋律

歌唱時，引導學生聲音要唱得開闊、舒

展，6到2的大跳要唱準。師：同學們，這一句的旋律一共

出現了兩個音符小姐妹，你們認識它們嗎？下面，我們就通

過一段視頻認識這兩個音符。播放《認識音符》的微視頻。

學生通過視頻學習，識讀四分音符和二分音符，并通過練習，

準確地拍擊

4

4

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4

4

節奏，能夠打節奏演唱歌曲前

兩句旋律。師：同學們，你們認識四分音符和二分音符了嗎？

請部分同學打拍子演唱歌曲前兩句，以檢查學生是不是已經

掌握了這段節奏及旋律的音準。接下來，請同學們一起打節

奏一起跟琴完整視唱歌曲旋律。學生演

唱旋律，老師來演唱歌曲的其他幾小節，注意老師在演唱的

時候，學生也要均勻地打拍子。師生配合完整打節奏完整演

唱歌曲旋律。

（4）歌曲學唱

師：同學們的聲音真好聽，節奏也很準確。下面我們試

著把歌詞加上吧。還是以師生接龍的方式，你們演唱第一、

三句，老師演唱第二、四句。我們共同來用歌聲贊美美麗的

大草原吧。教師彈琴，師生配合完成歌曲演唱。

師：聽到同學們開闊的聲音，老師仿佛來到遼闊的大草

原一樣，老師也想唱一下這兩句，我們換過來試一下。

師生再次接龍完成歌曲演唱，教師在這個過程中對學生

演唱的二、四句做出評價，對演唱不準確的地方給予糾正。

并請部分同學和老師配合演唱，通過個別檢查發現同學們這

兩句演唱時存在的問題并及時解決，強化正確旋律演唱，以

使全體同學掌握正確的旋律演唱。

師：同學們的感情真飽滿，如果再配上動聽地音樂就更

優美了。就讓我們跟隨歌曲伴奏完整演唱歌曲吧。

學生在演唱歌曲的同時教師做舞蹈動作進行配合，學生

在演唱的過程中會做出簡單的模仿，肢體律動更有助于歌曲

情感的表達。

（5）律動拓展

師：老師剛才的舞蹈動作我們在課堂開始欣賞大草原風

光的時候就已經做過了，你們知道這是什么舞蹈嗎？生：蒙

古族舞蹈。師：是的，蒙古族是一個能歌善舞的民族，他們

有著豐富的歌曲和舞蹈。接下來我們就學習幾個舞蹈動作

吧。

請同學們起立學習，教師喊節奏帶領學生做兩個八拍的

蒙古族舞蹈。

師：同學們表演的真認真，下面，就讓我們跟隨者優美

的音樂唱起來、跳起來吧。

3.小結

今天，我們隨著音樂一起了解了蒙古族的歌舞。蒙古族

人民不但能歌善舞，而且還熱情好客。如果人們去到大草原，

他們會用奶茶、奶酪等熱情的招待客人。有機會希望同學們

能夠親身到大草原感受一下蒙古族人民的風土人情。今天的

大草原之旅就到這里，下課。