防震減災安全教育教案(共3篇)

2024年3月29日發(fā)(作者：質保協(xié)議)

防震減災平安教育教案〔共3篇〕

第1篇：防震減災平安教育教案

活動目的：

通過活動使學生初步理解地震、火山、滑坡和泥石流災害

的成因分布、危害及防御措施。初步理解地震、各種災害之間

的關聯(lián)性。

活動準備：

搜集有關地震的相關材料；排練節(jié)目；課件制作等。

活動過程：

一、情境導入

世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來宏大的傷痛及損失，

說一說你理解到了哪些地震知識？

今天我們一起來理解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應該如

何防護？

二、活動過程

1、小組內(nèi)互相交流，理解地震的成因。

2、學生出示搜集到的有關地震知識，互相交流。

3、初步理解各種地質災害的關聯(lián)性。

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各種地質災害既具有各自形成、開展、致災的規(guī)律，各災

害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。一個地域

內(nèi)的地質災害可能有假設干種，它們在成因上是有關聯(lián)的。例

如，在一次災害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其

他災害，例如，地震因毀壞消費和生活設施而成災，同時造成

地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞，可能

會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可

以間接或直接誘發(fā)地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地

表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人

類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時，如何進展個人防護？

〔1〕假如你在室內(nèi)，應就近躲到堅實的家具下，如寫字

臺、結實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整

體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、

電梯間，更不要跳樓。

〔2〕假如你在教室里，要在老師指揮下迅速抱頭、閉

眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時

千萬不要擁擠。

〔3〕假如你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、

高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃

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品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未

倒塌的建筑物內(nèi)。

〔4〕假如你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品

旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準時機逐步向底層

轉移。

〔5〕假如你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設

備旁邊，但要注意分開電、氣、火等危險地點。

〔6〕假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應抓牢扶

手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。

〔7〕無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或

其他軟物體保護頭部。假如正在使用明火，應迅速把明火滅

掉。

5、地震防護演習。

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