學生社會實踐活動記錄表(家務勞動)

2024年3月29日發(作者：發展對象自我鑒定)

學生社會實踐活動記錄表

活動名稱

指導老師

家務勞動

參加學生

（班級）

活動日期

活動地點

家庭

家務勞動主題社會實踐活動的主要目的是培養學生的家庭責任感和家庭勞動意

識，促使他們了解并體驗家務勞動的重要性。通過參與家務勞動，學生能夠鍛煉自

己的生活技能，提高自理能力，并培養良好的生活習慣。此外，這類活動還有助于

活動目的

增強學生的團隊合作能力、溝通能力和解決問題的能力。通過實踐，學生能夠更深

入地了解家庭勞動對家庭和社區的貢獻，同時培養他們的服務意識和愛心。通過家

務勞動主題的社會實踐活動，學生能夠在實際生活中學習并體驗到一些重要的價值

觀，如勤勞、尊重、團結和互助。

家務勞動是每一個家庭成員都要承擔的責任，它不僅可以增強家庭成員之間的

團結和配合，還可以培養責任感和獨立生活的能力。最近，我參與了一次家務勞動，

給我留下了深刻的印象。

那天，天氣晴朗，陽光明媚。早上，我被媽媽叫醒，清晨的陽光透過窗子灑在

臉上，讓我感到溫暖和舒適。媽媽告訴我今天要進行一次大掃除，希望我能幫忙一

起完成。我答應了媽媽，并迅速起床洗漱好，為今天的家務勞動做好準備。

我們家的大掃除主要分為幾個步驟：打掃臥室、客廳、廚房和衛生間，然后整

理書房和儲物間。首先，我和媽媽一起打掃臥室。我們一邊擦拭家具，一邊整理衣

物和書籍。我發現了很多不用的東西，而媽媽則教我如何分類和處理它們。通過這

個過程，我知道了什么是有用的，什么是廢物，還學會了整理和歸類物品的方法。

我們互相幫助，快速而高效地完成了臥室的清理工作。

接下來，我們來到了客廳。客廳是我們家的公共區域，平時的活動最多，所以

需要更加仔細地打掃。我們一邊清理地面，一邊擦拭家具和電器，還用拖把把地板

擦得干凈明亮。我注意到媽媽特意抽出時間清洗了窗戶和門，讓整個客廳更加整潔

和明亮。我也學著媽媽的樣子，認真對待每一個細節，并且充分發揮我的動手能力，

幫助媽媽一起完成了客廳的清理工作。

隨后，我們來到了廚房。廚房是我們家的“命脈”，食物的加工和存儲都在這

里進行。我們先清洗了灶臺和爐具，然后擦拭了餐桌和油煙機，還對餐具和儲物柜

進行了清理和整理。尤其是冰箱，里面的食物會隨著時間的流逝而變質，我們需要

檢查食物的保質期，并將不新鮮的食物進行處理。雖然這個過程有些繁瑣，但我知

道這是為了保證我們的飲食安全和健康。我和媽媽一起合作，迅速完成了廚房的清

理工作。

最后，我們來到了衛生間。衛生間是一個相對獨立而私密的空間，我們需要保

持它的清潔和衛生。我們先清洗了馬桶和洗手池，然后擦拭了鏡子和瓷磚，最后清

理了地板。我特意買來了一些香薰，放在衛生間里，讓整個空間散發出清新的香氣。

我覺得自己的努力是有價值的，因為我是家庭的一員，我也應該為家庭的整潔和舒

適做出貢獻。

整理完臥室、客廳、廚房和衛生間后，我們再來到書房和儲物間。書房是我和

媽媽的學習和工作場所，而儲物間是收納雜物的地方。我們先對書房的書籍和文件

進行整理和分類，然后對儲物間里的物品進行清理和整理。我們決定把一些不常用

的東西捐贈出去，給那些需要的人帶去一些幫助。這樣不僅節省了空間，還幫助了

活動過程

及小結

他人，真是一舉兩得！

經過幾個小時的辛勤勞動，整個家庭變得干凈、整潔和舒適。我感到非常滿足

和驕傲，因為我不僅完成了自己的責任，還為家庭的美好環境做出了貢獻。這次家

務勞動讓我深刻地意識到，只有每個人都承擔起自己的責任，才能使家庭更加和諧

和幸福。

通過這次家務勞動，我體會到了勞動的意義，增強了自己的責任感和獨立生活

的能力。我明白了家務勞動不僅是一種責任，還是一個家庭成員為家庭付出的愛和

關懷的表現。我將繼續參與家庭的家務勞動，為家庭的和諧和幸福做出更大的貢獻。

我相信，只要每個家庭成員都肩負起自己的責任，我們的家庭將會更加美好！

這次家務勞動中，XX積極參與，認真負責地完成了分配到的任務，還展現了主

動學習和改進的能力。通過活動，XX提高了對家務勞動的理解與認識，培養了勞動

的價值觀，懂得了勞動的重要性。他的參與使整個家庭更加和諧，也學會了照顧別

人，相信他們的成長將更為全面和堅實。

單位（蓋章）

年 月 日

社區（單

位）的反

饋評價