社會實踐活動記錄表范文十篇x

2024年3月29日發(作者：花的樣子)

社會理論活動記錄表范文十篇.docx

社會理論活動記錄表 篇1

1、春天是一年中最美的季節，是學生踏青春游的好季節。通過踏青春游活動，讓學

生親熱接觸大自然，觀賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生

的自理才能，培養學生團結協作意識。

2、教育學生愛護公物，愛護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生

自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。為強化春游活動平安治理，增強帶隊教師、活動學

生的平安意識，確保師生的人身平安和活動的順利進展，在活動過程中，應急措施必須落

到實處，以利于及時應變。

活動方案：

〔一〕平安教育：

1、排隊行走平安：一切行動聽從教師指揮，緊跟隊伍，不落伍，在隊伍中行走不喧

嘩，不擁擠，不吃東西。

2、玩耍平安：

〔1〕不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

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〔2〕不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

〔3〕不觸摸電線。

〔4〕在教師視線范圍內活動，不得隨意分開，有事離隊要向教師請假并結伴而行。

〔二〕文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在玩耍過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，分開休

息地，要搞好衛生。

3、在玩耍過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地

答復。

4、在玩耍過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在玩耍過程中做

到文明、平安。

學生理論探究活動：

在公園里，讓孩子們尋一尋鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量，比一比樹的高

矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的

好詞好句。

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活動建議：

1、全班分成7個組，每組5人、小組長。1人，負責每一場地清點人數，組織同學

午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創可貼、暈車藥等。

2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。發動不帶相機等貴重物品。假如帶

了，請教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動完畢后，對學生強調一定要馬上準時回家，不能在路上、同學家逗留。

5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。

活動中可能出現的問題和應急措施

如遇一些突發事件，〔如：演出場地發生火災，學生摔傷等〕發生意外時，要注意的

處理原那么：

1、保持冷靜、沉著應對。

2、學生優先原那么。

3、就地搶救原那么。

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4、報警、求援原那么。

5、維持秩序、迅速疏散原那么。

作業設計：尋春天，感受春天的美妙，寫一段描寫春天的話。

社會理論活動記錄表 篇2

在這次理論中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的許多，而且是多方面的，幾

乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一

點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要公式就能完成一項任務，

有時候你會抱怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？也許

教師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一局部。我們有了在課堂上對知

識的認真消化，有平常作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付

各種工作上的問題。在理論中能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！

在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以

為到了臨床上可以應付得來，但是在實際操作中并沒有想象的那么容易，平常在學校數字

錯了改一改就可以交上去，但是在實際臨床中，錯了可不是這么簡單的問題。一旦犯錯，

可不是追究你的責任，糾正你的錯誤這么簡單，你的一個小小的失誤，也許就是導致病人

病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因。因此，嚴謹負責任的態度是我們不可或缺的

一門重要的素養。通過這次實習，我充分體會到了醫務工作者承當著的“救死扶傷、解除

病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠

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有這樣的闡述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救

寒靈之苦。”因此，醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全

心全意為人民效勞的品行，發揚救死扶傷的人道精神，才能更好的為國家的醫療衛惹事業

作奉獻。

社會理論活動記錄表 篇3

分享閱讀讀本《去超市》，講述了一家在超市中發生的事，這個故事跟孩子們的生活

息息相關，為了讓孩子更為深化地理解超市的購物流程以及物品的分類，懂得父母勞動的

辛苦，學會節約花費，我組織了一次由家長帶著孩子，拿著購物單進展購物的社會理論活

動。

活動之初，我精心設計了一張孩子們的購物單，貼上得意的小貼貼要求孩子們本著不

亂花費的原那么做購物方案和爸爸媽媽一起前往“大潤發”的購物，購物單上，我設計好

幾大區域，包括：蔬菜區、水果區、日常用品區、音像區、文具區以及其他，避開了書本

上的飲料區，目的在于不主張孩子喝飲料。

家長們的配合令我很感動，每張購物單上所有物品都尊重孩子意愿的原那么上填寫，

必需的在購物時，孩子們也是大致按照購物單上清單，不亂花費，看著這幫四歲左右的孩

子這么懂事，不禁心頭一熱，孩子們在悄悄地長大。

但這次活動也留給我許多的反思：即如何更好的讓孩子在理論中長大，我們的教育如

何走過能更貼近孩子的生活。

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購物單的使用可能是第一次，但絕不是最后一次，孩子們學會有方案地做一件事，而

不是僅此一次的完成教師的作業，購物方案只是孩子生活中的一個組成局部，孩子最應面

對的還有許多許多的方案，以后的學習方案、人生方案，讓孩子學會治理自己的生活，為

自己的人生負責。

我在教育教學當中常存在著這樣的困惑，我的活動最終是否有價值，是否真的能為孩

子的一生起到了作用，孩子的目的我到底把握了幾分。

“去超市”，已接近尾聲，但人生的教育只是從這里起步，引出的許多契機還需要我

們用心去教育，一切從“心”開場。

社會理論活動記錄表 篇4

隨著放假的到來，我校的社會理論活動也拉開了帷幕。今年我們數學系照舊到新鄉市

中心血站的無償獻血車上為那些無償獻血的各階層人們效勞。

通過兩天的自愿效勞，我對那些前來獻血的人們真的是刮目相看。他〔她〕們樸實的

言語，實際的行動感動了我。他〔她〕們中有日出而作，日落而息的農民；有上班一族的

市民；也有像我們這樣朝氣蓬勃的學生；還有穿著一身警服的警察叔叔。他〔她〕們積極

踴躍、熱情澎湃的程度完全出乎我的意料，尤其是農民，更讓我從心底萌生一種欽佩之

情。

第一天我們的目的地是小店鄉，車剛停下來就有人上來，我們就給他發了檢查表，并

給他講解怎樣填寫。隨后來獻血的人川流不息，整個上午就這樣在繁忙中度過了。印象最

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深的是一位中年叔叔，當我們完畢時他恰巧趕來。采血人員說：“不好意思，今天停采

了。”他便愁眉緊鎖，好是難過，硬是坐到沙發上說：“我今天跑了三十里地，就是為了

獻血，今天要不讓我獻，我就不走了。”當時我們都哭笑不得。叔叔的精神是多么高尚

啊，無常獻血，什么也不為，為的是獻出自己的一點愛心，挽救垂危的病人吧，這也許是

叔叔最簡單但是最崇高的心愿吧！

第二天我們來到了延津縣的一個集貿中心，車剛停下來，人們都擠著要獻血。在炎炎

夏日里，街道邊排起了獻血的長龍，他〔她〕們來自不同的家庭，不同的村莊但卻有著共

同的目的——獻血。記得檢查表上有一項說是近一年內是否注射疫苗，當時有位叔叔說：

“我注射了甲型h1n1疫苗，還能獻嗎？”這么專業的問題只好讓他問車上的醫生。可是

人山人海的，哪能擠上車啊。但是那叔叔卻拿著檢查表硬是等到最后，聽到“不好意思，

先不要獻了，再停一段時間吧”之后才無望的離去。

每次擁擠的畫面，每個無望的面孔都在我腦海里盤旋。讓我深深的感受到不僅新中國

的經濟有著突飛猛進的開展，而且教育事業也是蒸蒸日上啊。從一件小小的鮮血之事，便

可以看出中國人民的素養在進步，品味在提升！

通過這次理論活動，我們這些“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的大學生接觸到

了，理解到了平日里最熟悉卻又最生疏的社會，為我們將來走向社會做了個學前教育，受

益匪淺！

社會理論活動記錄表 篇5

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在上大學以前，自己也有過出去支教的想法，覺得大學四年里總要有這樣的一次經

歷，真正到了大學里，大局部時候我們都是待在圖書治理看書，對于外面的世界，我們可

能相對不能理解得那么清晰，因為我們相信，那些最好的東西都裝在了書中，這次在圣泉

支教的旅程，那么給了我們的心靈不一樣的深化震撼。我不得不成認，對于習慣了城市生

活的自己來說，圣泉的生活條件確實有點艱辛，但是大家伙都能克制，許多女孩子都能堅

持下去，自己沒有理由向困難說“不”，這并不是真正的原因，假如僅僅是因為看到別人

堅持，自己才有動力堅持的話，這種力量是來于他們，而我的力量是來自于自己的內心，

我從心底里喜愛這些得意的孩子們，很享受這段艱辛與歡樂夾雜的旅程，在這里我們收獲

到的，是一生的寶藏，也可能是將要是大三的我，最后一次在活潑在社會理論當中。

每段經歷都是一個故事，在這個故事里，有我們努力去達成的目的，有我們所經歷的

點點滴滴，在這個過程中，我們這些教師們作為一個團隊，真的是很有愛，每次和他們快

樂地大笑都是發自內心的快樂，每個人都有自己的特色和性格，但當這些不同性格的人聚

在一起的時候，仿佛就像魔法一樣，給我們帶來的驚喜從未停頓。真的很感謝這些出如今

這個故事里的那些陪伴過自己的人，也感謝那些在這段經歷里關心過自己的人，更需要感

謝這短短的兩周中陪我們歡樂度過的孩子們。

在圣泉的14天里，我們見證了那些天真得意的孩子們，從害羞得不敢跟我們說太多

的話，接著跟我們玩在了一塊兒，最后跟我們戀戀不舍地辭別。我會永久記得那間回蕩著

風扇撲撲聲響、孩子們朗朗讀書聲和歡聲笑語的教室，永久記得那群圍在我身邊興奮地奔

馳的小天使，那些和我一起在這兒辛勤而且熱情奉獻的隊友們，永久記得那個許多次嘗試

卻照舊沒有扣進的籃筐，那間許多次在夜晚冷醒而又無能為力的寢室，那些………在這里

收獲的不只是孩子們給我們帶來的歡笑、感動，更重要的是，我們的心靈在這兩周中得到

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的歷練。

社會理論活動記錄表 篇6

暑假沒有回家，在學校參加了聊城大學農學院xx年的社會理論活動，跟隨“科技支

農”來到了周劉村。在這里讓我興奮，在這里的所見所聞也讓我產生了更多的關于“社會

新農村建立”的考慮。

周劉村是一個典型的農業村，祖祖輩輩幾十代都靠土地過活。全村共有耕地1378

畝，和村中的總人口相比，人均土地占有量在附近幾個村中也是名列前茅的。近幾年來，

伴隨著中國新村的建立，村委帶著大家搞起了特色種植，擺脫了祖祖輩輩留下來的那種只

靠栽種糧食過活的生活形式，人均收入有了大幅度的進步。村中主要從事大棚西瓜、棉花

以及玉米消費，這樣，在滿足自己需要的前提下，可以大量的供給周邊市場。從村支書的

口中得知在所有作物種植中僅大棚西瓜一項就占地達150畝之多，是附近西瓜的主要供

給地，是村民收入的主要來。對于村子的開展建立，村民很中意，畢竟窮了幾輩子，終于

可以擺脫貧困奔小康了。對于此，村委功不可沒。在他們的指導下，周劉村正在大步行走

在社會新農村建立的大路上，滿懷信心的建立社會新農村。

眾所周知，近年來中共中央制定出臺了一系列的關于“三農”問題的文件，農業、農

村、農民問題成為社會的焦點，尤其是在今年2月的出臺后，全國掀起了建立社會新農村

的熱潮，如何建立社會新農村已經成為人們討論的主題。國家各種政策的出臺，確實有力

地促進了農民增產增收，進步了農業綜合消費才能。自從全國范圍內取消農業稅，完善并

加強“三補貼”政策出臺后，農民更是實實在在的嘗到了新村建立的甜頭。在減負開，讓

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農民增收之后，我國也創始了社會新農村建立的新場面。如今，大家開口議論就是社會新

農村建立，可是新農村建立到底“新”在何處？該如何做“新”？

從國家的下發文件來看，新農村的“新”是指：消費開展、生活寬裕、鄉風文明、村

容整潔、治理民主，也就是說，我們要不斷的推進現代農業建立，強化新農村建立的產業

支撐；促進農民持續增收；加快開展農村義務教育，進步勞動力技能；加快農村能建立步

伐和加強農村基層組織的陣地建立。我們知道在農村一切都是建立在土地的根底上，對于

一個農民來說，土地是他們的生命線。在現代的農村中仍有九成農民的生活依靠土地，如

此類推社會新農村的建立應該轉移到最根本的土地上來，于是如何利用好手中的土地是建

立新村的關鍵。

建立新農村，對土地一定要科學規劃，愛護珍惜。可是，我們不難發如今近幾年來農

民手中的土地在不斷的受到威脅。由于城市擴建，郊區越來越小，這對于縮短城市、農村

的差距來說是有利的，可是讓世世代代生活在農村的人一下子做市民，他們該怎樣謀生？

他們的溫飽問題、他們的子女的教育問題該怎樣解決？縮短城鄉差距是必要的，可是要有

一個循序漸進的過程，不可渴望一步登天，瞬間完成。城市擴建是一個方面，在農村中，

隨著農村經濟逐步開展，農民生活日漸富裕，農民對住宅條件的要求逐年進步。在建立新

宅時，局部農民往往將舊宅棄在一邊，重新選新地蓋新房，這樣無疑是對土地的嚴峻白

費。舊宅地因為人的活動已久，所以幾年內根本不適于栽種農作物。這樣算來，農民蓋一

處新宅要用兩倍的宅地面積。一些村民為了交通方便，建房選址一般在交通要道的兩旁，

且具有很大隨意性。中國古代留下來這樣一句話，說“道上房，道下地”，意思是說，靠

近道路上面的房子風水較好，相反，在道路下邊的土地更長莊稼。因為公路兩邊都蓋了房

子，好地相對減少了。好地一隴比孬地十畝強，這樣無疑是對土地的嚴峻白費，落低了土

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地利用率。與此同時，占用土地時缺乏規劃，治理不到位，占地規模難以調控，建立布局

零亂等等問題使農村的土地利用率極低。

作為一名大學生，我們要關懷國事。對于土地問題，我認為在我國建立社會新農村的

時期，應嚴格操縱建立用地，以實在愛護農民的根本農田，減少不必要的公用設施建立，

可以因地制宜地開展造田造地，在坑洼處采納異地運土、填土的方式來造地，以實現耕地

占補平衡。同時，即使是小村落，村中也要對后備土地資進展全面調查，制定出自己村中

的近期、中期、遠期用地方案，切不可為了趕形式，胡亂占用農民土地，要建立自己的耕

地儲藏庫，為子孫后代的的開展做好打算，實現土地的可持續開展。當然，僅僅依靠一個

村來做這些事情是遠遠不夠的，還要相關部門出臺相關政策愛護耕地，減少白費。加大土

地整理力度，進步土地利用率。

社會理論活動記錄表 篇7

暑假前，教師給我們布置了一項社會理論活動任務，尋尋身邊“守誠信、講道德”的

人或事，假期里，我們分三路，在公交車站，村場商店等場所進展了調查活動。

我們組叫“xxx小組”，七月十五日那天，我們一行人冒著酷暑，約定在xx小學學

校門口集會，首先我們來到一家經營種子、農藥、化胖的店鋪。老遠一瞧，只見門前人來

人往。走近一看，許多村民手里還捏著一疊錢，他們臉上掛滿了笑容。我上前時一位汪姓

大爺詢問了情況，得知在上半年春播時，這店里銷售的種子出了問題，導致老百姓的早稻

減產，損失不少。店老板今天進展了賠償，把我們的損失落到了最低。

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店老板忙得不可開交，一家人又是賠禮，又是抱歉，我們只好靜觀其變，臨近中午，

老板手中的活才停下來，我們說明來意，老板才承受我們的采訪調查，談話中我們才發覺

老板感到特別慚愧，然后又非常嚴肅對我們說：“作為一個商販，講究的應該是誠信，坑

害別人，短斤少兩是不可取的，這次我雖然損失了十多萬，但我得到的是比金錢更可貴的

東西。

我們繼續搜索目的，來到公共汽車站，剛好碰到李師傅，他欣然承受了我們的調查采

訪。他說：“公共汽車上各種類型的人都有，有扒手、有無賴、有見義勇為的，有助人為

樂的，令人欣慰的是好人多于壞人。前兩天有個扒手把手伸進了一位老人的口袋，就被一

位小學生發覺了，小學生大喊一聲：“進步警覺，小心扒手。”小偷聽見喊聲，趕忙縮回

了手，人們望著這個小孩子，都投以敬仰的目光，小偷不好意思趕忙下了車溜了。我們正

聽著李師傅給我們講述公交車上的發生的那些精彩的故事，忽然，車上來了一位年近半百

的大伯，大伯手里拿著十二元錢說是什么車費，他們經過一番你推我讓后，李師傅才收下

錢，我覺得有點莫名其妙，后來才明白：前兩天，大伯從華容城來，上車前包弄丟了，沒

錢搭車，說是回去后一定會送來，這不，今天果然送來了。

天近黃昏，我們幾路人在同學曹卓家碰頭，雖然滿身是汗，但也滿心喜悅，雖然又苦

又累，但也收獲頗多，我們各自進展了總結性發言，這次活動培養了我們吃苦耐勞的精

神，我們的語言交流才能也得到了開展。同時我們也還懂得了每個行業都有其職業道德，

每個人都要有誠信，作為一名學生，理應遵守道德，那就是認真學習，尊敬教師，團結同

學，厚誠信、守道德。

社會理論活動記錄表 篇8

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片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們年少輕狂，經

受不住暴雨的洗禮？誰說我們輕浮草率，難成大事？誰說教室里的我們兩耳不聞窗外事，

一心只讀圣賢書？走出校園，踏入社會，我們能否不辜負別人的期望，為自己書寫一份中

意的答卷。

其實在漂亮的校園就是一個小社會，只是在校園中有教師的呵護，同學的照顧，我們

感受不到社會上那種生存考驗。今天，我就將攜手與我的同學：馬全智、高熙然、王軍

儒。一同踏入真正的社會。

身為學生的我們，與書是最好的朋友，所以我們決定，尋一下家中的雜志、圖書，到

夜市上銷售。第一天晚上我們在路邊尋了一個沿街攤位，鋪平帶來的塑料大袋子，把帶來

的書拿出來，我們相信優美的擺書方式會給人帶來愉樂的心情，從而會進步人們的關注。

書在我們手中變得多姿多彩，有“站立”的、有“開屏”的，在最外面的當然就變成了

“邊框”。就這樣，我們從一幅“百花斗艷”的“書畫”中，開場了我們的“賣書”之

旅。

出來乍到的我們，面對這么多生疏人投來異樣的目光，顯然是有些不自然。我們木木

的站在那不知如何是好，想象以前見過的攤主那樣大聲叫賣，吸引顧客，可又不知為何難

以出聲。“這書怎么賣啊？”迷茫的我們終于在一位老爺爺的問價中清醒了。我們抓緊上

去招待：“這些雜志都是一元，個別的在一點五元到五元，您是我們第一位顧客，給您一

個五折優惠，買多會給您廉價一點。”我們也不知道從哪里來的這么大勇氣，一口氣說了

這么長一段話，不過回頭想想還真有點樣子。那位老爺爺看起來很喜愛看新聞，買了二十

多本雜志。“本來二十二元，這樣給您算十一元。”那位老爺爺很歡樂地騎車走了，我們

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也長舒了一口氣，終于有了一筆生意，本來在我們眼中渺小的十元錢，如今成了我們最寶

貴的'東西。

有了第一次的成功，鼓舞了我們的士氣，我們開場叫賣：“雜志特銷，過來看一看，

瞧一瞧嘍！”慢慢地，來看書的人越來越多，我們在繁忙中歡樂并自豪著。到了晚上九點

多，人慢慢少了，雖然我們知道今晚收獲了多少，但我們仍一張一張數著自己掙的成果。

四十點五元，這是我們人生第一筆財寶，而它卻是那么來之不易。

第二天晚上我們仍像昨天那樣擺好把戲，只是我們更早地進入了狀態，開場叫賣。一

切都是那么順利，直到第三天晚上。第三天也是我們賣書的最后一天，我們剛叫賣了三十

多分鐘，天空驟變，烏云密布。我們只好拾掇東西，抓緊回家。我想可能是天公知道我們

要走了，耍起了孩子氣，忽然變臉，才會這樣的。美妙的故事總需要美妙結局，而這就是

我們最好的結局。

三天的賣書之旅就這樣完畢了，我們共掙到了八十元，但這次我們沒有單獨享受，而

是決定拿出一半作為班費，與同學們一起分享。

一片葉子屬于一個時代，今天的少年擁有最樸實的青春華年。以前的我們，也許真的

年少輕狂、輕浮草率，但要相信我們是會改變的，經歷這次社會活動，我理解了社會，深

化了社會，感知了社會。這使我們的人生受到了啟迪，我相信，他會成為我青春中一抹最

亮麗的色彩，成我人生路上一段最難忘的記憶！

社會理論活動記錄表 篇9

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七月流火，炎熱難耐。正是這樣的正夏時節，我們也開場了暑期社會理論。社會高校

辦學的根本目的是培養學生成為有理想、有道德、有文化的人。此次理論包含了兩個階

段，去孤兒院給孩子們上課，還有到小企業零工資上班，增加社會經歷。

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們

年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢

書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份中意的答卷。當我們走進孤兒院的時候，我覺

得我們是何等的舒適，有良好的條件給我們學習，可我們呢？又給了社會什么樣的回報？

怎樣的報答的父母？我從這次社會理論中長大了不少，開場學會滿足和珍惜！看著他們童

真的眼睛，我心里一震，我決定用自己僅有的一點力量去關心他們，這幾天中我和我的同

伴們交了他們語文，化學，數學，還和他們交流，慢慢的他們也和我們融成了一團。他們

在學習中挺努力的，不斷的進步自己，努力的弄懂我們交他們的點點滴滴。我努力把自己

所學的知識交給他們，盼望他們有個好的開展，他們是祖國的花朵，是祖國的盼望。理

論，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。

只學不理論，所學的就等于零，理論應該與理論相結合。另一方面，理論可為以后尋工作

打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸

的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。

而且在中國的經濟飛速開展，又參加了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東

西涌現，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰，中國的經濟越和外面接

軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生

活中，理論中其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

我們大學生正在用實際行動來點燃這些孩子的盼望之火，讓他們知道還有許多人關懷

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著他們的成長，他們的前途是光明的。雖然在成長中他們會經歷更多的挫折與困難，但他

們的精神不會垮，不會滅，因為有許多的我們在背后支持他們。值得我們欣慰的是那些身

處逆境，堅韌不拔的孩子。他們堅持與困難作斗爭，從來沒有放棄過，那黑黑亮亮的眸子

不正是這種精神的凝聚嗎？同時也是這些孩子了我，人生中有許多事是不能由自己決定

的，但我們可以選擇抗爭，用自己的力量去制服它，擺脫它，讓自己在生活的驚濤駭浪中

不斷前進！也許是我們給他們帶去了盼望，但更是他們了我：要自己給自己尋尋盼望，奮

斗盼望！光陰飛逝，短短的初級行程就要完畢了，我們給了他們盼望，我相信他們不會忘

記我們，不會無望，我們讓他們看到了盼望和將來，為了理想奮斗吧，盼望是永久的！

這次假期理論我接觸了社會，理解了社會，從社會理論中檢驗自我。第二階段的理論

讓我收獲不少。我認為以下四點是在理論中缺少的：

一．在社會上要擅長與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的

練習。以前工作的時機不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為

難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力

去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、

虛心地承受。

二．在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。在屢次的接觸顧客中，我明白了

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自信的重要性。你沒有社會工作經歷沒有關系。重要的是你的才能不比別人差。社會工作

經歷也是積存出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精

神。

三．在社會中要克制自己可怕的心態。

開場放假的時候，知道要打假期工時，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的，自己的

社會經歷缺乏，學歷缺乏等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次

的嘗試就是為克制自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人

的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其

實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當你克制心

理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有制服自己才能制服世界。有勇氣面

對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人

缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是

一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯絡于社會。理論是學生接觸社會，理解社會，

效勞社會，運用所學知識理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實現了從理

論到理論再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析^p 問題，解決問題的才能。為認識

社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。

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社會理論活動是我們當代學生全面進步綜合素養的重要主成局部，效勞社會的重要渠

道和載體。我感覺我們學生只有走出校園，深化社會，才可以更多對當地的環境有充分的

認識，承受理論鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以后好力所能及地為社會做

出一份奉獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉。在社會理論中引導我們學生

弘揚理論聯絡實際的學風，培養克制困難，勇于拼搏、樂于奉獻的精神，增強合作意識和

集體精神。

在總結經歷的同時，我們也清醒地認識到，我們社會理論工作仍然有許多困難與缺

乏，例如經費缺乏，致使許多籌劃的活動受到了限制和阻礙，也使一些活動沒有深化開

展，使我留下不少遺憾，盡管如此，也沒有絲毫削減我理論的熱情。在今后的理論活動

中，我將進一步打破難關，力爭在更多的方面爭取好的成績。

社會理論活動記錄表 篇10

進入大學后的第一個寒假，下定決心要做點什么，讓這個寒假過得充實而有好處。由

于第一個學期幾乎沒有什么專業課，所以知識的儲藏還缺乏以同意自己去外面實習。為了

可以更多地接觸社會、融入社會，理論譜新篇”的社會理論做好。

由于學校位置偏遠及開通上網的時間等原因，上學期我根本上像隱士一樣，在花園般

的校園里用心地學習。對一些時事熱點理解不病甚多。為了把握此次社會理論的整體方

向，打好理論根底，在字里行間的品味中，在思想上得到了升華；在四處搜集輔導參考材

料的過程里，我逐步鍛煉了自己自主學習、搜索材料、利用資的潛力，而這恰恰是在大學

學習中最需要的。

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在第一次前往太陽村的路上，我情緒忐忑，不明白太陽村的教師們是否會配合我的社

會理論活動，不明白那里的孩子們是否會熱情地理解我，不明白應對仿佛是另一個世界的

他們我能否言行得體，不明白……

太陽村的教師、太陽村的孩子們就像太陽一樣，熱情地招待每一個去那里奉獻愛心的

人，溫暖著大家的心，他們的每一個微笑，每一句話語，每一個慈愛、天真地眼神，都像

陽光一樣，照耀著我的心。仿佛那里也是我的家一般，毫無緊張的情緒，完全放松、舒展

的心態，我在村子里順利地完成了這次社會理論。

雖然那里的孩子大多是服刑人員的子女，但他們卻沒有因此而自卑。他們用他們天真

地笑容，用心的心態，刻苦的學習感動著每一個太陽村的教師，感染著每一個去太陽村看

望他們的愛心人士。從他們身上我學到了許多許多，遠遠超出書本之外的，更高的，更遠

的精神。

社會理論的過程中，我得到的不僅僅僅是交際潛力的提升、也不完全是搜集整合資的

潛力。更重要的，是一種心靈上的按摩，一種精神上的指引，和一種思想上的啟迪。親眼

目睹太陽村孩子們的貧困生活，我學會了珍惜和滿足，從那里回來后，我更加珍惜此刻的

學習時機，更加珍惜此刻所擁有的每一樣東西、每一個人。與他們交談玩耍后，我被他們

開朗樂觀的精神所打動，我也要以這種精神來應對一切困難，用這種心態來打敗他們。在

發放調查問卷的過程中，在給太陽村捐款捐物的時候，我的慈善之心仿佛經過了一次洗

禮，更加煥發出了光榮，要盡自己的力量，讓世界充滿愛，讓太陽，照耀到每一個角落

里。

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