小學二年級語文《沙灘上的童話》原文、教案及教學反思【7篇】

2024年3月29日發(作者：26個音標)

小學二年級語文《沙灘上的童話》原文、教

案及教學反思【優秀7篇】

沙灘上的童話 篇一

知識與技能：

1、正確認讀本課18個生字和由這些生字組成的詞語。會寫田字

格中的10個生字。積累詞語，理解“兇狠”、“補充”、“編織”等詞語的

意思。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

過程與方法：

1、朗讀課文，邊讀邊想象孩子們在沙灘上玩耍的情景。

2、創設情境，轉換角色，體驗孩子們的快樂和善良純真。

3、拓展交流，述說自己的快樂經歷。

情感、態度與價值觀：

1、體會文中小朋友在沙灘上玩耍的快樂，感受童年生活的美好。

2、感受孩子們的英雄情結與善良純真，受到人性美的熏陶。

重難點分析：

1、重點是引導學生在讀中想象孩子們在沙灘上玩耍的情景。通

過多種形式的朗讀，給學生一個完整的體味過程，感受孩子們玩耍的

快樂和童年生活的美好。

2、通過探究研讀，讓學生披文入境，真正走進這個美麗的童話

世界，與文中的孩子們產生情感上的共鳴。

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課前準備：

多媒體課件；學生課前讀一讀童話故事。

教學過程與設計說明：

教學過程 設計說明

第一課時

一、揭題導入聊童話。

(一)導入課題。

1、課件播放潮聲。聽著這潮聲，我們仿佛來到那藍藍的大海邊，

走在那軟軟的沙灘上。

2、出示課文題目(或板書課題)。

今天我們就來學習一篇課文，題目是——(生齊讀)《沙灘上的童

話》。

(二)趣話童話。

1、談談你喜歡的童話故事。學生說出童話的名字，老師可追問：

你是從哪兒知道這個童話的？

2、說出幾個童話的名字之后，課件出示“白雪公主”圖片。讓學

生簡單講講白雪公主的故事，談談白雪公主留給自己的印象。

3、看得出同學們都很喜歡童話，那就讓我們快去看看沙灘上到

底有著怎樣的童話。

二、初讀感知理線索。

(一)識字學詞，讀通課文。

1、自由讀課文。借助拼音讀準生字的字音。

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