讀書會的策劃方案(精選6篇)

2024年3月29日發(fā)(作者：簡童)

讀書會的策劃方案（精選6篇）

開展讀書會活動方案篇一

一、活動意義

通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培

育民族精神，把青少年學生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德

修養(yǎng)的接班人。

二、活動內(nèi)容

以中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若

干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學生日常行為規(guī)范》、

《中小學生守則》、《開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實際，

開展系列教育活動。

三、活動時間

3月至12月。

四、活動內(nèi)容：

1、學生讀書征文比賽；

2、學生講故事比賽；

3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動；

4、“家庭·親子”教育論壇；

5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。

五、組織形式

1、以年段為單位，開展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎上進

行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學校，參加市級比賽。

2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并

為學生頒發(fā)榮譽證書。

六、具體要求

各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要

任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我

校讀書活動提高到一個新水平。

1、征文比賽：各班級組織學生在閱讀《開放三十年》（上學期已由

新華書店征訂發(fā)行）的基礎上，結(jié)合校園讀書活動，選取真實反映社會、

人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，

每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段

進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比

賽。

2、講故事比賽：以“開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事

時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結(jié)束后每班

上交一份文稿到德育處。

3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6

月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求：

（1）打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點擊主頁上設立的“知識競賽”按鈕，選擇

與所參加的讀書活動相符的主題；

（2）遵照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；

（3）認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；

（4）確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；

（5）務必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；

（6）參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。

5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功

經(jīng)驗，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗，學校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論

文”，題目自擬，字數(shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導、年段長、班主任于本

學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入

“武夷山實驗小學優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比

賽。

讀書會活動方案篇二

為進一步推進書香校園建設，引導師生博覽群書，真正讓書本成為我

們的良師益友，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，根據(jù)淄博市教

育局《關(guān)于印發(fā)__市第三屆“新華書店杯”中小學生讀書節(jié)活動方案的通

知》D等文件有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，在各中小學開展第三屆“新華書

店杯”中小學生讀書節(jié)活動，特制定如下活動方案。

一、指導思想

深入貫徹落實貫徹落實“開展全民閱讀活動”的要求，以促進教師的

專業(yè)發(fā)展和學生素質(zhì)的全面提升為目標，以開展形式多樣的讀書學習活動

為載體，立足學校教育教學實際和學生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書活動

內(nèi)容和方式，廣泛開展內(nèi)容充實、形式多樣的讀書活動，全面推進素質(zhì)教

育的深入實施。

二、活動主題

本屆讀書系列活動主題：讀書勵志、放飛夢想。

三、目標要求

通過讀書系列活動的開展，引導全區(qū)廣大教師端正學風，更新觀念，

提升文化內(nèi)涵和精神品位，引導廣大中小學生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書

興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀能力，展現(xiàn)個性，抒發(fā)真情，放飛夢想。

引導每一名家長，多讀書，讀好書，提升家教水平，形成家校合力，建設

“書香家庭”，進一步推動全區(qū)中小學讀書活動的深入開展。

四、實施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段(4月)

(二)組織實施階段(4月，10月)

各中小學校要結(jié)合實際，按照“形式多樣化、內(nèi)容廣泛化、成果個性

化”的原則，創(chuàng)新讀書活動形式和內(nèi)容，展示學校讀書成果，形成學校讀

書特色。

1、經(jīng)典誦讀比賽。各中小學要注重加強對國學經(jīng)典的研究與學習指

導，有計劃地組織開展國學經(jīng)典誦讀活動，并注重引導學生深入體會和自

覺踐行，知行統(tǒng)一，促進校風、學風建設。各中小學重點開展經(jīng)典誦讀比

賽，每個節(jié)目不超過5分鐘，參加人數(shù)不超過30人(含上臺伴舞等人)。

5月23日，中心學校班子成員組成評委對各學校的經(jīng)典誦讀作品進

行初評。被評為一等獎的作品錄制光盤上報區(qū)教體局基礎教育科。

2.征文比賽。征文比賽分學生組、教師組、家長組三個組別進行，學

生組又分小學組和初中組。學生組征文可圍繞“讀書勵志、放飛夢想”活

動主題，結(jié)合自己的個性特點、成長經(jīng)歷、閱讀喜好等有計劃地開展閱讀，

啟迪智慧，抒發(fā)真情，展現(xiàn)自我。學校教師要正確指導學生感悟人生，追

逐夢想，如：文學夢、藝術(shù)夢、科技夢、軍事夢等；教師組征文可圍繞教

育思想建設和學科思想建設，闡述“我的教育教學觀”;家長組征文可圍

繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我與孩子共同成長”。征文要立

意新穎，主題鮮明，弘揚正氣，學思結(jié)合，言之有物，健康向上，傳播正

能量，體裁不限，字數(shù)不超過3000字。各學校要嚴把質(zhì)量關(guān)，報送作品

嚴謹抄襲。

分配名額：按順序?qū)W生組、教師組、家長組

中學：10-5-5一小、二?。?-3-2中心、公孫、北石：3-2-1

3.“讀書明星”評選活動。各中小學在廣泛開展讀書活動的基礎上，

組織讀書明星評選活動。讀書明星評選應注重學生當年內(nèi)的讀書成果和整

個讀成長歷程，讀書成果不拘泥于形式，可以是作品集、發(fā)表或獲獎的作

品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等，作品應有較高的思想性，突出原創(chuàng)

性。

4.“書香家庭”建設活動。各中小學要根據(jù)“書香家庭”建設標準

(見附件2)，認真開展“書香家庭”建設活動。書香家庭的評選要兼顧學

生家庭讀書的環(huán)境、藏書量、讀書習慣與成果多個方面。

10月份，中心學校將組織“讀書明星”和“書香家庭”評選活動。

具體要求：各中小學務于10月10日前，按照分配名額報送有關(guān)推

分配名額：各中小學“讀書明星”和“書香家庭”各報一件。

(三)總結(jié)表彰階段(11月)

為將讀書節(jié)各項活動落到實處，中心學校將對各中小學讀書節(jié)開展情

況進行全程跟蹤調(diào)研。活動結(jié)束后將把我各中小學活動開展情況納入學校

考核。

五、幾點要求

(一)高度重視，精心組織。各中小學校要充分認識本次活動的重要意

義，把讀書活動作為推進素質(zhì)教育的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要

途徑，與各學科課程學習、校園文化建設及課外活動有機結(jié)合起來，本著

“讀書育人”、“讀書勵志”、“讀書成才”的理念，面向全體中小學生，

積極構(gòu)建學習型學校、學習型家庭，努力培養(yǎng)讀書型學生，讓每一所學校、

每一個家庭成為閱讀的課堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣。各中小學要

成立讀書節(jié)系列活動領(lǐng)導小組，健全制度，建立長效工作機制，使讀書活

動收到實實在在的育人效果。

(二)創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。各中小學要結(jié)合學生年齡特征和學校實際，

通過開辟讀書論壇、夢想舞臺、個性讀書展示等讀書形式，搭建良好的學

生讀書交流學習的平臺，展示個性，抒發(fā)真情，放飛夢想。學校要豐富圖

書館藏書，開放圖書室、閱覽室，班級要建立圖書角，最大限度地利用圖

書資源。要減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生有時間、有精力閱讀。要結(jié)

合教育思想建設，引導教師以身作則，帶頭讀書、讀好書，為學生做榜樣，

指導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

(三)廣泛發(fā)動，營造氛圍。各中小學校要以征文比賽、經(jīng)典誦讀和演

講比賽、讀書明星、書香家庭建設活動為有效抓手，充分調(diào)動全體師生和

家長的讀書興趣，積極組織各種形式的讀書比賽活動，推薦優(yōu)秀作品參加

各級讀書活動比賽，達到以點帶面、以比賽促讀書的活動目的。各中小學

要充分發(fā)揮班委會、學生會和文學社團等學生團體組織的作用，通過開辟

學校薦書臺、班級讀書角、校園舊書集市等方式，營造良好的薦書、賞書、

讀書的校園書香氛圍。

本次活動時間跨度大，各中小學要安排專人具體負責此項活動，按時

保質(zhì)保量組織開展各項評比活動及材料上報工作。

讀書會活動方案篇三

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師

德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、

較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活

動方案：

一、指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基

石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通

道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育

“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程的背景下，開展

讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。

二、活動目標：

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教師的教育進行教育創(chuàng)新，努力使教師成為

學者型教師。

2、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐

能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3、通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀

書習慣和思考習慣。

4、促進學校文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學習型學校。

5、通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提

高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三、具體措施：

1、宣傳發(fā)動，達成共識。學校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范

圍，并召開專題會議，進行宣傳發(fā)動，使廣大教師進一步解放思想，提高

認識，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺

行動，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。

2、創(chuàng)設條件，提供保障。學校每年要拿出部分資金購買書籍，包括

專家理論、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可

讀。同時學校要進一步加強教師閱覽室建設，增加專業(yè)報刊征訂力度，為

教師創(chuàng)設較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學

校和教師共同發(fā)展的平臺。

3、形式多樣，注重實效。一是堅持“同讀一本書”，學校指定統(tǒng)一

書目。二是堅持“自主閱讀”，在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目；

三是充分利用網(wǎng)絡資源，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡刊

物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡課堂等平臺，多形式、多

渠道為廣大教師提供讀書學習的信息途徑，不斷擴大教師閱讀視野、豐富

閱讀內(nèi)容，并通過讀書學習，使廣大教師提升教育理念，形成科學的教育

觀、人才觀、質(zhì)量觀及學生觀。

4、加強交流，共同提高。學校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心

得體會征文等活動，加強教師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思、

研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自

我。

5、開展評比，納入評價。學校領(lǐng)導小組要采取平時抽查與期末檢查

相結(jié)合的方式進一步加強讀書學習的過程性管理，并將讀書學習納入教師

的年度考核，切實讓讀書學習成為每一位教師的良好習慣。

四、活動宣傳口號：

1、我讀書，我快樂。

2、與書本為友，與大師對話。

3、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

五、領(lǐng)導小組

組長：葉xx

副組長：葉xx

成員：劉xx

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教導；

好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語

言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學期與以往不一樣，因為疫

情的發(fā)生，每位同學都必須在家參與空中課堂的學習，但是我們的閱讀熱

情絲毫不受影響。因此我們學校的“好書相伴，筑夢前行”讀書節(jié)活動將

于第x周開始啟動，我們xx學校的學子都是筑夢學生，懷揣著夢想，在

空中與書相約，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。

一、活動主題

xx

二、活動目的

1、圍繞“xx”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活

動，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，享受

閱讀的快樂。

2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，

提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3、促進教師、學生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，

營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級”，培養(yǎng)“書香少年”。

三、領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

組員：各班語文老師、各班班主任

四、活動對象：

小學部全體師生

五、活動時間

第x周（20xx年x月xx日），第12周（20xx年x月xx日）

六、活動安排

第一階段：啟動宣傳（第x、x周）

1、學生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開幕。

要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級群，師生、家長共同觀看。

3、截止時間：各年級段語文老師于第x周周x（20xx年x月xx日）

下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目，教研組長于第x周周日

（20xx年x月xx日）進行匯總，形成《xx學校小學部“好書相伴·逐夢

前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級群。

第二階段：活動階段（第x—xx周）

一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫

2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，

學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名，如“一（1）

班張三《我媽媽》”。（語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集）

3、截止時間：第x周周x（20xx年x月x日）

5、負責人：

四年級：詩集制作，寫詩抗疫

2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，

學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。（語文老

師教兩個班語文，由班主任負責收集）

3、截止時間：第x周周x（20xx年x月10日）

5、負責人：

五年級：字海遨游，寫繪抗疫

1、格式要求：大小不限，繪制手抄報，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)

漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……

2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，

學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來命名。（語文老師教兩個

班語文，由班主任負責收集）

3、截止時間：第xx周周五（20xx年x月xx日）

5、負責人：

六年級：我與疫情，筆尖抗疫

1、格式要求：字數(shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，

感情真摯。

2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，

學生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照（最好是閱讀瞬間或與家

中藏書合影），以“班級+姓名+文章題目”來命名。（語文老師教兩個班

語文，由班主任負責收集）

3、截止時間：第xx周周x（20xx年x月xx日）

5、負責人：林施

第三階段：總結(jié)評比階段（第xx周）

1、書香班級

（1）能積極參與相應的班級讀書節(jié)活動，內(nèi)容不流于形式，并能及

時上交相關(guān)資料。

（2）每個年級評選2個。

2、書香少年：

（1）在校在家自主閱讀的態(tài)度。

（2）在閱讀量上能有勝于他人。

（4）積極參與班級或校級讀書節(jié)活動并能表現(xiàn)突出。

（3）每班由班主任評選推薦5名，上報教務處。

3、書香家庭：

（1）有良好的家庭閱讀習慣和閱讀氛圍

（2）家中設有專屬讀書環(huán)境、達到一定的藏書量。

（3）填寫書香家庭申報材料，上交教務處。

讀書會活動方案篇四

主題：我們在努力，舉辦“小學生學習輔導班”，指導孩子學習

指導思想：繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚“五四”精神，認真貫

徹、落實團縣委發(fā)布的《共青團xx縣委關(guān)于紀念五四運動91周年活動方

案的通知》，深入學習實踐科學發(fā)展觀。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉(xiāng)

“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉(xiāng)團委建設，推動和諧發(fā)

展。

活動目的：現(xiàn)有好多農(nóng)村孩子因父母進城打工的原因，轉(zhuǎn)學到城里讀

書，但由于父母文化程度有限，加之不適應學校老師的教學等，對孩子的

學習成績、學習動力及興起造成了一定的影響。針對此類現(xiàn)象，我鄉(xiāng)團委

決定，尋找一個進城讀書的農(nóng)村孩子較集中的地方，舉辦一個“學習輔導

班”，盡可能幫助需要輔導的孩子，解決他們學習中的問題。

活動內(nèi)容：

本次活動實施方案如下。

1、尋找一個進城務工農(nóng)民多，農(nóng)村孩子相對集中的地方。

2、與孩子家長溝通，說明我們的想法，并宣傳我們活動的意義與好

處。

3、組織孩子，并按年級進行分類。

4、由團委副書記帶頭，組織團委成員，定期進行輔導，同時了解孩

子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子提高學習。

活動時間：學生放學時間

人員職責：

團委副書記，負責整個活動的實施。

所有團委成員分時間段對孩子進行輔導。

所需資料：活動記錄筆本、相機等。

讀書會活動方案篇五

一、活動目的：

1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他

們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書口號：

好書伴我快樂成長！

三、準備工作：

1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，

明確讀書活動的目標、任務。

2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級

圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四、活動措施：

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時

間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時

間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)

與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、

達到共同提高的目的。

3、在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩

位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。

在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。

4、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教

給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上，

鼓勵學生多寫讀后感日記。

5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀

書心得。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長

引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀

書隨筆。

7、學期結(jié)束時進行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學士”

評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

讀書會活動方案篇六

一、指導思想：

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文

化氛圍，推進和諧校園建設；同時也為了展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，

引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學

生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。

二、活動主題：

書香滿校園，悅讀伴成長

三、宣傳口號：

1、書籍是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、人不但要有知識，更要有文化。

三、活動時間：

20xx年10月

四、活動對象：

全體學生、家長及教師

五、階段與要求：

第一階段：宣傳、啟動階段。(10月初)

開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求，營造濃郁的讀

書氛圍。

建設和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻

兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗

位建設，安排專人負責借閱。

各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。

動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，

為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。

第二階段：活動實施階段。(10月上中旬)

語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。

美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導，并組織學生參加比賽。

班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全

班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以

是讀書體會，并要求聽者作適當?shù)脑u價。)

組織同學圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。(三，五年級)

參加區(qū)教師朗誦比賽。

分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。

一年級：與“字寶寶”交朋友

二年級：讀成語故事，探中華文明

三年級：閱讀名言，智慧人生

四、五年級：快樂閱讀，好書推薦

第三階段：總結(jié)評比。(10月下旬)

“書香班級”評比。

“讀書積極分子”評比。