云南省教育科學研究院簡介

2024年3月29日發(作者：比利時貨幣)

云南省教育科學研究院簡介

1998年3月云南省教育廳教材教學研究室更名為云南省教育科學研究院，并于1998

年7月15日召開了云南省教育科學研究院成立大會。2009年，經云南省人事廳、云南省

教育廳批準，云南省教育科學研究院加掛“云南省教育評估院”、“云南省基礎教育質量監

測中心”兩塊牌子。2011年，經云南省質量技術監督局批準，云南省教育科學研究院加掛

“云南省教育標準化技術委員會”牌子。云南省教科院現已成為集教研、科研、質量評估

及監測為一體的教育綜合研究部門。有學前小學教育教學研究室，中學教育教學研究室，

體育藝術教育教學研究室，職業與終身教育研究室，民族教育研究室，教育評估與基礎教

育質量監測研究室，基礎教育課程教材發展研究室，心理教育研究室，生命生活生存教育

研究室，高等教育研究室等十個研究室，及院辦公室和財務室，云南省教育科學規劃領導

小組辦公室、云南省中小學教材審定委員會辦公室和云南省教育學會秘書處、云南省教育

史志辦公室等四個合署辦公機構，云南教育信息中心，云南省教科圖書中心和云南課程教

材教學研究雜志社等三個獨立法人實體。全院現有在職在編職工64人，其中博士3人，

碩士19人。正高3人，副高24人，中職24人。

云南省教育科學研究院以“篤學善策，促教興滇”為宗旨，以“砥礪品質、陶冶情操；

與時俱進，開拓創新；專業引領，服務全局”為工作方針，以“轉方式，提質量，強服務，

創績效”的工作思路，為“造就高素質的教科研隊伍，健全充滿活力的教科研機制，形成

云南教育發展的思想庫、智囊團，推動教育研究事業科學發展，提供更加優質的教改服務”

做出積極努力。堅持教育科研為教育決策服務，為基層的教育教學服務，為繁榮教育科學

服務。以教育科學研究為先導，深化改革為動力，指導服務為根本，制度創新為保障，提

高質量為目標。為云南省教育的全面、協調和可持續發展做出貢獻。

云南省教科院的主要職能：開展并引領、指導全省中小學教材教法研究。承擔云南省

教育改革與發展的決策咨詢研究。負責全省教育科學規劃課題指南發布、立項、管理。行

使云南省教育廳授權的教學督導，教育發展評估和基礎教育質量監測。教材建設及管理。

參與規劃并組織實施全省教育信息化的建設和管理。