做有溫度的教育心得體會(huì)

2024年3月29日發(fā)(作者：合攏的反義詞是什么)

做有溫度的教育心得體會(huì)

這學(xué)期我讀了《做有溫度的教育》一書，被書名中的“溫

度”兩字所吸引。我想知道什么樣的教育才能被稱為“有溫度的

教育”，于是我打開了這本書。這本書的作者是XXX，他是

XXX局長、XXX常務(wù)理事、XXX等。他還是《中國教育報(bào)》

和《中國教師報(bào)》的特約撰稿人，以及《教師博覽》的簽約作

者。XXX被評(píng)為“2014年度全國十大最具思想力教育局長”和

“2015年度推動(dòng)讀書十大人物”。

這本書共分為六個(gè)章節(jié)，分別是：教育是什么、課堂從什

么時(shí)候開始、怎樣對(duì)待孩子、做個(gè)懂行的教育管理者、做有溫

度的鄉(xiāng)村教育和學(xué)校因何而美。這些章節(jié)包含了XXX多年來

在各大報(bào)刊上發(fā)表的文章和隨筆感悟等。在這本書中，XXX

老師強(qiáng)調(diào)了“教育是面向全體學(xué)生”、“教育最需要耐心”、“教

育是給孩子更多可能”和“教育應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)美麗的期待”等

觀點(diǎn)。他把孩子們當(dāng)作活生生的人來看待，讓老師和學(xué)生在愛

中接受教育。我非常認(rèn)同他的這些觀點(diǎn)。教育很簡(jiǎn)單，只需要

一腔真愛和一份寬容。本書還提出了許多教育現(xiàn)象和問題，并

提出了解決方案和采取策略。

通過閱讀這本書，我看到了XXX老師的教育高度和他對(duì)

教育的獨(dú)特見解。下面我將從具體的幾篇文章談?wù)勎业母惺埽?

辦好教育需要靜下來》讓我明白教育是成長的過程，而成

長需要時(shí)間。不能急于求成，讓孩子在“靜”的環(huán)境下成長才是

好的教育。這篇文章讓我重新審視了自己這一年的教育教學(xué)工

作，讓我明白我需要靜下心來重新定位自己和學(xué)生。

讓底線成為教育的起點(diǎn)》讓我深入了解了教育的價(jià)值。同

時(shí)，它也讓我明白了教師的職業(yè)操守很大程度上決定了能夠培

養(yǎng)出什么類型的學(xué)生。在整個(gè)教育過程中，教師扮演著主導(dǎo)角

色。我們不一定能把所有的學(xué)生都培養(yǎng)成優(yōu)秀的人，但我們不

能放棄、歧視或丟下任何一個(gè)學(xué)生。這不僅是教育的“能”，更

是教育的“德”。