2011年度寧波市教育科研優秀成果推廣獎獲獎名單

2024年3月29日發(作者：心中的明燈作文)

附件1

2011年度寧波市教育科研優秀成果獎獲獎名單

一等獎（共30項）

序

號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

課題名稱

小班化框架下的英語課程設計和課堂設計

基于教師成長訴求的小型幼兒園支持型園本教研研究

一張一弛一世界——小學和樂校本課程的研究與實踐

城市化進程中新市民素養提升的實踐研究——以江北

區為例

幼兒園“百草園”生活課程的構建與實踐

小學生就餐文明導引的研究

普通高中勵志教育實踐模式新探

基于兒童適性發展的社團課程建設的研究

閱讀同心圓——幼兒園經典繪本課程的建構與實施

單 位

寧波市效實中學

海曙區尹江岸幼兒園

江東區實驗小學

江北區教育局

江北區祥星幼兒園

鎮海區蛟川中心學校

鎮海區龍賽中學

北侖蔚斗小學

北侖區中心幼兒園

鄞州區石碶街道馮家小學

課題

負責人

施麗華

李江美

劉光霞

祝憲丁

王小波

盛其仁

崔國久

嚴雪霞

李建嵐

邊如輝

竺柯斌

俞宏偉

李優治

張家如

桑建輝

盧建飛

張 良

侯春娟

李 蓉

舒靜芬

10 構建小學“故事校園”的實踐與研究

11 以“童樂超市”為載體開發活力教育課程的實踐與研究 鄞州區東南小學

12 “貿城學堂”校本課程體系的開發與實施

13 初中“培元性”校本課程的開發與研究

14 高中思想政治“生活課堂”建構策略的研究

15 農村小學科學虛擬實驗室建設與應用研究

16 中職機械專業教學工廠運作策略的實踐研究

17 基于良好生活體驗的德育基地鏈建設研究

18 構建“藍海科技”校園提升學生科技素養的實踐研究

19

三線合推 共享成長——互助型校本研修文化的構建

與實踐研究

鄞州區鐘公廟中心小學

鄞州實驗中學

慈溪中學

余姚馬渚鎮校

余姚一職校

奉化市教育局

奉化市莼湖小學

奉化市實驗小學

寧海縣教育局 20 農村新教師“名校代培”模式的構建與實踐

—1—

21 為有源頭活水來--陳方梁點子化教學的探索與實踐

22 幼兒園“兒童劇”編演的實踐與研究

23 職高學生社團建設的實踐與研究

24 構建中職建筑專業對接“職業群”實訓模式的實踐

25 幼兒園“玩美術”的實踐

26 “三環六學”自主課堂教學模式的實踐研究

27 基于中、新（加坡）比較的小學數學學科教學研究

28

寧海中學

寧海縣中心幼兒園

象山縣爵溪職業高級中學

象山縣職業高級中學

象山縣機關幼兒園

潘亞奎

陳愛珍

宋厘國

賴國愛

陳 女

寧波國家高新區外國語學校 林良富

寧波大學 沈丹丹

呂慈仙

寧波市農村社區醫生“定向招生-培養-就業”模式的研

寧波大學

究與實踐

寧波城市職業技術學院

29 地方大學科技園創新集群發展對策研究

30 職業院校責任文化素質教育原理與實踐研究

浙江紡織服裝職業技術學院 毛才盛

王孝坤

序

號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

二等獎（共63項）

課題名稱

以“慈孝文化”為核心的學生主體性育德機制的探索

寧波市基礎教育教師職業壓力狀況及趨勢的調查研究

讓心和諧——促進新市民心理適應的教育服務研究

構建創意戲劇課程 促進幼兒多元發展的實踐研究

創建“筆正、行正、心正”教育特色的研究和實踐

小學區域推進兒童手創繪本教學的研究

單 位

寧波市慈湖中學

海曙區教育局

海曙區成人教育學校

寧波市新芝幼兒園

寧波市荷花莊小學

寧波市黃鸝小學

課題

負責人

吳志貴

徐曉虹

張雪琴

吳姿爽

葛蕊蓉

章國明

葉 蓉

杜旭紅

王定波

馬海飛

朱福良

吳戲賢

高 虹

郁旭峰

詩意地學，愜意地誦——初中古詩文當堂背誦的策略研

寧波市第七中學

究

城市化進程中提升失地農民家長學前教育觀念與能力

寧波市新城第一幼兒園

的實踐研究

“外灘文化”綜合實踐活動課程的研究與探索 江北中心小學

江北區江花小學

江北實驗小學

鎮海區澥浦成校

鎮海幼兒園

北侖區實驗小學

10 “活力廚房”校本課程開發與實施的研究

11 小學生“一日責任常規”體系的構建與實踐

12 草莓-瓜菜“雙增'栽培模式的推廣研究

13

依托園內外環境資源的幼兒創意性科學活動設計與實

施

14 小學生德育詩化的實踐與探索

— 2 —

15 新農村建設中農村社區教育“九峰模式”的實踐與研究 北侖大碶社區教育學院

16 幼兒園種植園區課程資源開發的實踐研究

17 小學高段有效默讀“三環九策”訓練與研究

18

基于特色校本課程開發的小學氣象科普教育的實踐研

究

北侖梅山中心幼兒園

鄞州區高橋鎮望春小學

鄞州區高橋鎮中心小學

鄞州區橫溪鎮中心小學

鄞州區實驗小學

鄞州區集仕港中學

鄞州區田莘耕中學

寧波東錢湖旅游學校

鄞州古林職業高級中學

鄞州職業高級中學

慈溪市勝山鎮中心小學

屠德武

朱激文

毛娟紅

陳可偉

章 斌

毛劍東

吳方開

王劍平

楊海如

黃 瑾

俞浩偉

陳葉波

陳其浩

徐國慶

施勁松

柴松迪

楊 杰

陳衛東

鄭力虎

余加成

彭金華

郭雅君

張晨瑛

王劍勇

應偉龍

婁亞文

馮錦霞

19 地方舞龍文化傳承與發展研究

20 創建農村小學校外“紅領巾俱樂部”的實踐研究

21 初中數學“低負高效”作業設計模式的研究

22 運用情境介入拓展初中生寫作思維研究

23 中等職校實習生自主互助管理平臺的構建

24 傳統圖案在職高圖案教學中全滲透的實踐

25

基于企業工作流程的中職物流專業實訓課程體系的構

建實踐

26 小學數學建模教學的實踐與研究

27 發揮掌起鄉賢優勢促進《品德與社會》學科教學的研究 慈溪市掌起鎮中心小學

28 班級博客在育人工作中的應用與研究

29

慈溪市實驗小學教育集團

信息技術環境下的小學數學“學案導學”整合課堂模式

慈溪陽光實驗學校

研究

慈溪中學

余姚泗門鎮校

余姚舜水中學

余姚四中

余姚高風中學

余姚四職校

余姚機關幼兒園

奉化市教師進修學校

奉化市實驗小學

奉化高級中學

寧海縣教師進修學校

寧海縣第二實驗小學

30 詞塊法高中英語寫作教學模式探究

31 小學低段快樂寫話課程開發的實踐研究

32 閱覽室閱讀課校本課程的實踐研究

33 民辦高中學生學習動機剖析與指導策略的研究

34

高中物理必修模塊校本公共演示實驗視頻素材的制作

與應用

35 基于行動導向的職校主題班會設計與實踐

36 “家鄉情”幼兒鄉土閱讀繪本開發的實踐研究

37 優秀校長成長軌跡研究——以奉化市為例

38 小學生綜合素質電子化評價體系的構建研究

39 走進課堂的奉化布龍

40 中小學教師遠程網絡培訓的理論與實踐研究

41 小學英語三維互動“閱讀橋”的構建與實踐

—3—

42 班內“對抗型非正式群體”轉化策略的研究

43 幼兒園“歡動課程”的研究與實踐

44 農村幼兒園打擊樂教學的創新實踐

45

寧海縣職教中心

寧海縣實驗幼兒園

寧海縣梅林中心幼兒園

王必烈

戴瑞絨

胡海燕

翁朝明

仇新山

鮑惠紅

鮑斐丹

開心實踐 開心成長——農村學校開辟“開心農莊”的

象山縣墻頭學校

實踐探索

象山縣第二中學

象山縣石浦鎮中心幼兒園

象山縣濱海幼兒園

46 “三自主”教學模式的實踐和研究

47 “娃娃看石浦”漁文化園本課程的開發研究

48 童心舞出同心園--幼兒園集體舞教學的實踐研究

49 區域推進學校學習共同體建設的實踐與研究

50

抓主干 品語言 促讀寫——小學語文閱讀教學有效性

策略的研究

寧波大榭開發區文教衛生局 陳興昌

寧波大榭第二小學

寧波市東錢湖中心小學

寧波大學

謝卓丹

徐斌

熊和平

邵光華

李斯令

王秀華

趙建華

崔雪芳

辜筠芳

謝定生

任君慶

沃意琳

沈云慈

張作為

51 利用歌謠開展小學英語口語交際的實踐與研究

52 課程改革與學生課堂姿態的變遷

53

大學本科小學教育專業培養模式、課程體系與教學內容

寧波大學

綜合改革研究與實踐

寧波大學 54 依法治校與高校行政權力的行政法思考

55

高教園區教育資源共享機制研究--以寧波高教園區(南

浙江萬里學院

區)校際選修課為例

創新與實踐 提升與分享——農村中小學市級骨干校長

56 寧波教育學院

培養范式研究

基于初中數學“用菱形面積定義正弦”教學實驗的“重

57 寧波教育學院

建三角”教學策略研究

58 校長視域中的課堂對話研究

59 奉化電大立邦社區新市民學習支持服務基地建設研究

60 校長特質與高職院校發展研究

61 寧波市在校女大學生價值觀調查研究

62 市場機制主導的校企合作模式研究與實踐

63 基于威客模式的虛擬公共實訓基地建設研究

寧波教育學院

奉化電大

寧波職業技術學院

寧波職業技術學院

寧波大紅鷹學院

寧波城市職業技術學院

三等獎（共77項）

序

號

課題名稱 單 位

寧波四明中學

課題

負責人

戴巧香 1 高中化學情境教學策略研究與實踐

— 4 —

2 職高“任務驅動型”學案導學模式研究

3 中職國際貿易專業核心課程教材開發研究與實踐

4 初中《科學》課外作業有效設計的實踐研究

5 過程法導向的初中英語寫作教學行動研究

6

寧波市經貿學校

寧波外事學校

寧波市第十五中學

寧波市李興貴中學

錢文君

張建君

殷志女

應菊紅

林 紅

張桂萍

周步新

尹定偉

王秀華

范建君

李科杰

李 韶

盧晉陽

封 君

賈科召

俞彩霞

蔡岳偉

朱益豐

錢海涌

李凌輝

汪風峰

周松杰

張惠杰

周鴻輝

方 平

劉 婧

樓夢紅

羅益維

基于“和而不同”思想的集團化幼兒園管理機制的研究

寧波市李惠利幼兒園

與實踐

江北區修人小學

江北區泗州路小學

江北區實驗中學

江北中心幼兒園、甬港幼兒

園

江北區槐樹幼兒園

鎮海區貴駟小學

北侖大碶小學

北侖九峰小學

北侖明港高級中學

鄞州區潘火街道德培小學

鄞州區鐘公廟中心小學

鄞州區首南第一小學

鄞州區鄞江鎮中心小學

鄞州區宋詔橋小學

鄞州區五鄉鎮中心小學

鄞州區金家漕小學

鄞州區中河街道東裕小學

鄞州區華泰小學

鄞州區雅戈爾小學

鄞州區董玉娣中學

鄞州區雅戈爾中學

鄞州古林職業高級中學

慈溪市天元鎮中心小學

7 農村小學開展“花樣跳繩活動”的實踐研究

8 構建生本班隊活動課程的實踐研究

9 初中個案分析工作坊運行的實踐研究

10 讓“小小智慧本”成為幼兒科學探究的助推器

11

我的環境我做主——幼兒主體式環境創設的實踐與研

究

12 在任務情境創設中有效引領小學生假日生活的研究

13 小學“選擇教育”模式建構和實踐研究

14 以“九峰小作坊”為載體，推進綜合實踐活動的探索

15 “生本教育”理念下普通高中美術特色教學的實踐研究

16 青青藝林園——小學藝術教學的全面拓展與創新研究

17

向145萬課外閱讀量進軍——基于新課標規定閱讀量

的小學課外閱讀研究與實踐

18 構建小學成語“三段階梯”趣味教學例式的實踐研究

19 可視化生物觀測盒的開發和利用

20 基于“作業免單”引發的小學生家庭作業的改革研究

21 小學語文教師跟進式“換班輪教”有效性實踐與研究

22 小學低年級“優化識字五步法”的研究

23 小學生易錯字成因分析及對策研究

24 重組和拓展小學美術教材的有效性研究

25 “教育會診制”在特定學生矯治過程中的應用研究

26 校本數字化智能診斷導學平臺的設計與架構研究

27 初中詩歌審美性教學研究與實踐

28 中職創業型學生社團專業化公司化的運作與研究

29 立足語篇教學，提高農村學生英語交際能力的研究

—5—

30 小學語文課堂作業最優化的策略研究

31 農村初中語文“分層教學”課堂教學模式初探

32 民俗文化滲透到高中美術模塊教學的整合研究

33 任務分析法在高中通用技術教學中的研究與實踐

34 《外國小說欣賞》有效教學研究

35 基于河姆渡稻作教育資源開展綜合實踐活動的研究

36 農村小學實施生命教育的研究

37 失地農民子女教育問題調查及對策研究

38 山區初中“家校互助組”構建的實踐研究

39 信息技術教學目標算法化實現的研究與實踐

40 以活動為載體提升幼師專業舞蹈技能的實踐研究

41 中職新教師現代學徒制培養模式的實踐研究

42 社區教育助推裘皮產業發展的實踐研究

43 民間“跳格子”游戲的開發與研究

44

慈溪市第二實驗小學

慈溪市掌起初中

慈溪市滸山中學

慈溪市楊賢江中學

慈溪市慈吉中學

余姚河姆渡鎮校

余姚低塘小學

余姚世南中學

余姚洪山中學

余姚二中

余姚一職校

余姚職成教中心

余姚朗霞成人學校

余姚工業幼兒園

邱云飛

孫卓霞

馬丹娜

馬功平

蔣云忠

張建立

金堯江

李軍林

王利軍

黃赟杰

張益文

許孟烈

童榮華

傅曉瓊

李維勇

丁建梅

范偉東

汪佳剛

鄔巧云

竺滿波

應偉建

嚴永明

高華豐

張志剛

竺葉敏

胡小川

“三環螺旋” 自助研修——“主體介入式”校本研修

奉化市西塢小學

模式研究

從無趣散讀走向有效序讀——小學低段讀報教學的實

45 奉化市錦屏小學

踐與研究

46 基于在地資源的綜合實踐活動動態管理策略的研究

47 農村初中“沙龍式”教師培訓模式研究

48 高中歷史教學中滲透健康人格的課型的實踐研究

49 利用自制體育器械 優化幼兒體育活動

50 兒童創意剪紙教學的研究與實踐

51 小學語文“美讀”教學的研究與實踐

52 小學民樂課程的構建與實踐

53 農村小學“海洋文化”校本課程的開發與實踐

54 生命科學教學實踐基地的開發與利用

55 以學案為載體的“三動五環”教學的研究與實踐

56 農村幼兒園大班“趣味國畫”的教學與研究

奉化班溪小學

奉化市溪口中學

奉化中學

奉化市第二實驗幼兒園

寧海縣潘天壽小學教育集團

潘天壽校區

寧海縣實驗小學教育集團城

南校區

寧海縣實驗小學教育集團城

西校區

寧海縣長街鎮中心小學

寧海縣潘天壽小學教育集團

華山校區

寧海潘天壽中學

寧海縣大佳何鎮中心幼兒園 胡海英

— 6 —

57 農村幼兒器械操的創編與實踐 寧海縣橋頭胡中心幼兒園 王瑞

女奉

劉惠芬

王增良

童益松

李旭龍

趙兆琴

唐福兵

符 強

陳書華

唐云廷

程艷林

王嬌萍

黃全明

謝蓉蓉

方宇通

邱璐軼

劉彩珍

周 念

屈衛清

杜炳輝

李濟球

58 重結合 抓普及——名人鄉校傳承謝氏剪紙的實踐研究 象山縣東陳小學

59

人人進社團，個個有愛好——農村中學全員社團建設的

象山縣西周中學

實踐與探索

象山文峰學校

寧波大榭第一小學

寧波大榭中心幼兒園

寧波國家高新區教研室

寧波大學

寧波工程學院

浙江大學寧波理工學院

浙江萬里學院

寧波教育學院

寧波教育學院

寧波廣播電視大學

寧波廣播電視大學

寧波職業技術學院

寧波職業技術學院

寧波大紅鷹學院

寧波大紅鷹學院

浙江醫藥高等專科學校

寧波城市職業技術學院

60 學生團隊協作小組建設的實踐與研究

61 “小眼睛看變遷”校本課程開發的實踐與研究

62 民間體育游戲促進幼兒健康發展的實踐研究

63 初中語文“讀寫同行”教學法研究

以培育學生創新能力為目標的控制類課程教學改革研

究與實踐

構建高校海歸教師隊伍建設長效機制的探索與研究—

65

—以寧波工程學院為例

高校計算機專業畢業生社會適應性調查與應用型人才

66

培養模式的研究

基于業務流程實訓的數字出版類課程合作性教學改革

67

實踐

64

68 面向高職學生職業規劃的個性化信息服務模式研究

69 中小學校本培訓質量管理模式的實踐與研究

70 基于多模態話語分析理論的寧波市網絡課程發展研究

浙江省內電大遠程教育服務質量研究——基于學生評

價的視角

區域產業結構調整與高職教育發展研究——以寧波地

72

區為例

71

73 高職非物質文化遺產教育的社會功能性研究與探索

74 高中數學新課改對高等數學教學的影響研究

75 基于區域產業發展細分軟件技術專業方向的研究

76 高校民族傳統體育項目的發展現狀與對策研究

77 高職院校校企深度合作長效保障機制與對策研究

—7—

附件2

2011年度寧波市教育科研優秀成果推廣獎獲獎名單

二等獎（共2項）

序

號

1

2

課題名稱 單 位

課題

負責人

進城務工人員隨遷子女與本地生“和合教育”的推廣應鄞州區教科室、鄞州區鐘公

鮑國光

用研究 廟中心小學

余姚鄉土美術校本課程的開發與實施研究 余姚子陵中學 張重欣

三等獎（共1項）

序

號

1

課題名稱 單 位

課題

負責人

何燦軍

創綠色軍營 育陽光少年——寧波市戎徐小學常態化

寧波市戎徐小學

兒童軍營的實踐與研究

— 8 —

寧波市教育局辦公室 2012年11月15日印發

—9—