習作我的好朋友教案

2024年3月29日發(作者：形容光的成語)

百度文庫 - 讓每個人平等地提升自我

習作：《我的好朋友》教

《習作：《我的好朋友》教案》摘要：入今天娛樂活動的第一步，各小組給自己起

一個富有代表性、挑戰性的名稱，選派一名代表發言，并說一說為什么起這個名稱。 二、

趣味活動、突破作文的重難點。 1、游戲中學會描寫人物外貌。（五官） 今天我們進行的...

作文要求：

1、介紹好朋友的外貌、性格特點、興趣愛好，也可以介紹你們 之間發生的事情。

2、通過介紹詩人對他的好朋友留下深刻的印象。

3、內容具體，語句通順。

作文重點：

使人了解好朋友的外貌、性格特點、興趣愛好，給人留下深刻的印象。

作文難點：寫和朋友發生的事時，要以朋友為主，要突出朋友。

教學設計：

一、興趣談話、設下懸念

1、談話激發興趣，設下懸念

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大家都喜歡看電視嗎？喜歡看什么類型的電視節目？喜歡看娛樂節目的同學請舉手？

今天這節課上我們也進行一系列的娛樂活動，比一比，看一看哪些同學在今天的活動中更

出色。你們知道我們將舉行哪些活動嗎？

2、熱身活動，調動學生積極參與。

別著急，讓我們先進入今天娛樂活動的第一步，各小組給自己起一個富有代表性、挑

戰性的名稱，選派一名代表發言，并說一說為什么起這個名稱。

二、趣味活動、突破作文的重難點。

1、游戲中學會描寫人物外貌。（五官）

今天我們進行的第一輪比賽是“考考你的記憶力”。各小組成員分工合作，記住給出的

不同形狀的臉、眉毛、眼睛、頭發等人的五官。依據各組的記住的數目多少加分。

電腦出示人的五官及名稱大約一分鐘，讓學生記憶。

例：（鵝蛋臉）

教師板書：-----的臉----眉毛-----眼睛-----鼻子----嘴

學生根據記憶回答，并嘗試畫出不同的臉型。教師依據記憶的數目多少給各組加分。

（這一環節的設計使學生從給出的臉型、眉型等五官圖中認識不同人的五官，為描寫

人物的外貌做準備。避免描寫人物外貌千篇一律，不能正確真實描寫人物外貌特征。）

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