沙灘上的童話教案集合7篇

2024年3月29日發(作者：什么的菜園)

沙灘上的童話教案集合7篇

沙灘上的童話教案 篇1

一、教學內容：

S版語文三年級上冊4課《沙灘上的童話》

二、設計理念：

創設自主學習的情境，讓學生自主閱讀、自主感悟、自主探索、自主發展，

促進學生語文綜合素質的提高，并在積極的思想活動中豐富學生的想象力。

三、教學目標：

1、指導學生讀懂課文內容，了解小朋友們編織了一個怎樣的童話。讓學生

試著編一個童話，培養學生豐富的想象力。

2、有感情地朗讀課文。

3、會認“扔、趣、堡、筑、魔、攻、駛、藥”8個生字。

4、學習小朋友們勇敢、善良的優秀品質。

四、教學重點、難點：

重點是了解小朋友們所編織的童話，并從中感悟兒童富于幻想的特點及勇

敢、善良的優秀品質。難點在于指導學生編童話，著力培養學生想象力，鍛煉學

生的表達能力。

五、教具準備：

掛圖及生字卡片等。

六、課時安排：

2課時

第一課時

一、談話引趣，讀題質疑

1、小朋友們，你們喜歡看童話嗎?都看過哪些童話呢?

2、今天我們要去感受另外一種童話。板書課題：沙灘上的童話。齊讀課題。

3、讀了課題，你們有什么疑問?

(沙灘上怎么會有童話?童話怎么會在沙灘上呢?)

[談話導入，營造和諧的課堂氣氛，激發學生的學習興趣。]

二、初讀課文，整體感知

1、借助拼音讀準生字，讀通課文。

2、同桌互讀生字，教師巡視檢查。

3、自由讀課文，說說“我們”在沙灘上編織了一個什么樣的童話。

4、指名回答(只要意思表達清楚即可)。

5、全班交流，歸納。

(童話講的是魔王搶了公主，三個勇士救公主的事。)

[讀書有層次，先掃除字詞障礙，然后才能讀通句子，讀懂課文。]

三、細讀課文，理解感悟

1、仔細朗讀課文，用“____”畫出描寫童話內容的語句。