我的好朋友教案(精選10篇)

2024年3月29日發(作者：李昊東)

我的好朋友教案(精選10篇)

我的好朋友教案 篇一

教學目標

1、找出自己的好朋友。

2、把自畫像送給好朋友，表達依依惜別之情。

3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

環境與材料：

1、幼兒會唱《找朋友》歌曲。

2、照相機一部。

一次備課

1、游戲"找朋友"

玩法：全體小朋友圍成圓圈，大家一起唱《找朋友》。請一名幼兒站在圈內，拍手、跑

跳步找朋友。當唱到"找到一位好朋友"時，該幼兒就在圈上找出一位小朋友，站在這位小朋

友面前，互相做"敬禮、握手、用食指指自己和對方的胸膛"的動作。當唱到"再見"時，兩幼

兒互換位置，游戲重新進行。

2、說一說，做一做

請小朋友們說一說：誰是自己的好朋友？

小朋友們就要畢業了，大家從此就會分開，有哪些方法可以使大家互相記住，保持聯系

呢？

好朋友合影（教師為好朋友拍照留念）。

互贈電話號碼。

制作名片送給好朋友。

繪制自畫像送給好朋友。

給好朋友簽名留念。

小朋友們互換畫冊，簽名留念。

活動反思

教師要為幼兒創造良好的交往環境，指導幼兒學習正確的交往方法為幼兒創設與他人合

作、分享的機會。把交往能力的五個方面——合作、謙讓、幫助、遵守規則、分享等滲透到

課堂教學、游戲活動以及日常生活的各環節，促進幼兒積極與同伴合作，與同伴交往。只有

在實際情境中，幼兒通過交往技能的訓練，才能真正積累交往的經驗。為此，教師要善于在

日常生活中強化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結友愛，互相幫助，同

時，也對他們的已有經驗進行梳理和整理。

我的好朋友教案 篇二

一、活動目標：

1、樂于談論同伴和自己的優點，不跑題。

2、能按游戲規則進行活動，認真傾聽同伴的發言。

3、學會欣賞同伴和自己的優點，感受活動的快樂。

二、活動準備：

1、喜羊羊人偶一個。

2、羊村畫一張。

3、幼兒通關卡、課件。

三、活動過程：

1、介紹自己，談談自己的優點。

幼兒聽音樂進場，產生活動興趣，能向喜羊羊介紹自己并談談自己的優點。

2、領取通關卡，幼兒介紹同伴并夸夸對方。

小結：每個人都有自己的優點和缺點，我們在夸夸自己的同時也要夸夸別人，可不能取

笑別人哦！

3、游戲：《愛的抱抱》

幼兒能遵守游戲秩序并積極的夸夸沒有得到愛的抱抱的小朋友。

4、討論：在生活怎樣跟自己的好朋友相處。

5、群星閃耀：師總結夸一夸幼兒

附：本活動重點市樂于談論同伴和自己的優點，難點是能按游戲規則進行活動，認真傾

聽同伴的發言。

我的好朋友教案 篇三

活動目標：

1、通過各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態。

2、培養幼兒關心他人的情感。

活動重點和難點：

各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態；培養幼兒關心他人的情感。

活動準備：

美工區：紙張、蠟筆、橡皮泥

語言區：投放《關懷你我他》圖書、學習繪制《好朋友》畫冊

表演區：磁帶《拉拉勾》《找朋友》

數學區：數卡與實物卡

活動過程：

一、談話引出學習主題

我們每一個人都有自己的朋友，你的朋友是誰呢？他長得什么樣子呢？

你和好朋友在一起開心嗎？為什么？

二、引導幼兒用不同形式表現好朋友的不同形態

請你們用蠟筆把好朋友的樣子畫出來，也可以用橡皮泥捏出來。語言區里放了《關懷你

我他》的圖書，我們也可以把你和好朋友在一起玩的事畫出來，編成一本畫冊。在音樂區有

好聽得歌曲，可以和好朋友一起邊唱邊跳。在數學區請你們幫草莓娃娃找朋友。

三、幼兒自主選擇區域進行活動

教師巡回指導，重點指導幼兒編畫冊。

四、幼兒聽音樂收拾玩具

五、評價幼兒活動情況

我的好朋友教案 篇四

活動目標：

1．認識影子并了解不同時間影子的不同形態。

2．愿意參加探索游戲，勇于表達自己的想法和認識。

活動準備：

1、選擇一個晴朗的天氣。

2．有一只小熊及小熊的影子（不同時間）的圖片。