小班我的好朋友社會教案(通用8篇)

2024年3月29日發(fā)(作者：三周年紀念對聯)

小班我的好朋友社會教案

作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，借助教案可

以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應

該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小班我的好朋友社會教案（通

用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班我的好朋友社會教案 篇1

活動目標：

1、能過抱一抱、捏捏手等方式表達與同伴間親密友好的關系。

2、學習大膽介紹自己及同伴。

3、體驗與同們一起活動的樂趣。

活動準備：

幼兒熟悉并基本會唱歌曲《我的朋友在哪里》

活動過程：

一、游戲：“猜猜我是誰”

1、引出游戲。

教師：今天我們來玩一個游戲，游戲的名字叫做“猜猜我是誰”。

2、介紹游戲規(guī)則。

教師：現在請一位小朋友到前面來，然后;老師把你的眼睛蒙住，

老師再請另一名小朋友到老師這里來，然后你要對蒙住眼睛的小朋友

說說“猜猜我是誰？ ”那被蒙住眼睛的人就要猜猜這個人是誰？

3、組織幼兒進行游戲。

二、請幼兒介紹自己的好朋友。

1、請幼兒說說自己的好朋友。

教師：你們都是哪個班的小朋友呢？你有自己的好朋友嗎？誰來

說說，你的好朋友是誰？

1、教師：你說說在我們班你的好朋友是誰？你為什么喜歡他

（她）？（引導幼兒說一個好朋友的優(yōu)點在哪里）

教師小結：小朋友都有自己的好朋友，我們都是小一班的小朋友，

每天我們在一起上課、玩游戲、吃餐點，我們都是同班同學，小一班

的小朋友都是我們的朋友！

三、游戲：“我的朋友在哪里”，讓幼兒感受同伴間表示友好的

方式。

1、帶著幼兒一起游戲。

教師：和朋友說完了自己的朋友，那現在我們一起來唱唱找朋友

的歌，現在老師請小朋友隨著音樂一邊唱歌，一邊找自己的好朋友。

想想他叫什么名字？找到后想用什么方式表達你對他（她）的友好？

一會告訴大家。”

2、教師：“（音樂結束后）你的好朋友在哪里？跟大家說說他叫

什么名字？”（讓幼兒多說，讓幼兒學習大膽介紹自己）

3、游戲可以重復進行，提醒幼兒多找?guī)讉€好朋友。

4、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好。

教師：你叫什么名字？剛才，你找到的好朋友叫什么名字？你們

是用什么方式表示相互間的友好的？”（通過讓幼兒表達，知道如何

表達與同伴親密友好的關系）

5、請幼兒說一說，做一做，同伴之間交流表達的友好方式。

小班我的好朋友社會教案 篇2

目標：

1.喜歡朗誦兒歌。

2.樂意和小朋友一起玩游戲。

重點：

初步朗誦兒歌。

難點：

樂意和小朋友一起玩游戲。

準備：

手偶。

過程：

1.教師出示猴哥和猴弟的手偶，講故事，幫助幼兒理解“好朋友”

的概念。

師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學、一起游