教師自我簡介

2024年3月30日發(fā)(作者：項(xiàng)鏈)

教師自我簡介

篇一:教師自我介紹范文

教師自我介紹范文

篇一:教師 自我介紹范文

我和藹可親,性格開朗,樂于交友,酷愛音樂,愛好體育鍛煉,追求積極健康的高雅生活情

趣.并且能與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的文化素養(yǎng),加強(qiáng)道德 修養(yǎng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,用自己的

人格魅力教育我的學(xué)生,搞好我的教學(xué)工作 .

我不光溫柔更是柔中有剛.我對(duì)待我的學(xué)生很是負(fù)責(zé),要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,刻

苦認(rèn)真專心學(xué)習(xí),還要遵守紀(jì)律.否則,我會(huì)單獨(dú)交流溝通,根據(jù)具體情況進(jìn)行教育.我喜歡我

的學(xué)生,并且嚴(yán)格要求,我認(rèn)為嚴(yán)是愛,松是害.學(xué)生畢竟是活生生的人不是物,總是有個(gè)體差

異的,對(duì)他們不能偏愛和放棄任何一個(gè).教育雖然不是萬能的,但不教育是萬萬不能的,教育每

個(gè)學(xué)生是不可推卸的責(zé)任.

我也有極強(qiáng)的感染力.同伴們喜歡和我一起大聲的唱,一起快步的走,并且聽我說我知道

而她們不知道的事情.我有準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力,有時(shí)說話幽默,我的笑聲感染了我的周圍的

同事,我想快樂要和大家一起分享,讓生活充滿和諧,讓人生有更多的陽光照耀,使身心健康舒

暢.

我注重我的形象美.我知道教師為人師表,不光要有知識(shí),還要有人格的魅力,具有愛心.

責(zé)任心.真誠善良.自珍自愛.寬容忍耐.文明禮貌等品德,塑造良好的個(gè)人氣質(zhì)和外在的美,使

教育在近其師,親其道的樂融融的氣氛中進(jìn)行,達(dá)到使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的,使

受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升.

我態(tài)度溫和,平易近人,從不高高在上一副傲慢的神氣.如果那樣的話,我會(huì)覺得我已經(jīng)遠(yuǎn)

離了人群,就像魚離開了水,失去生命的活力.

我對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持公平公正的原則,善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進(jìn)行耐心教育.學(xué)生

不光是學(xué)知識(shí),更重要的是做人,因此,我把做好學(xué)生的思想工作放在首位.

我有時(shí)冷酷無情,批評(píng)時(shí)總很嚴(yán)厲,不留情面,要讓對(duì)方知道他為什么錯(cuò)了,今后應(yīng)該怎么

辦的道理,我才肯善罷甘休.

這就是我,我喜歡我,雖然我并不完美,可我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與交流,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,

揚(yáng)長避短,超越自我.

我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎(jiǎng)勵(lì).成績只能代表過去,今后我會(huì)不斷努

力,在自己的工作崗位上,兢兢業(yè)業(yè),不斷創(chuàng)新,盡快適應(yīng),盡職盡責(zé),全力投入工作,爭取取得更

大的成績.

篇二:教師自我介紹范文

早上好.很高興有機(jī)會(huì)可以參加這次面試,我叫___ 畢業(yè)于___師范大學(xué)小學(xué)教育英語專

業(yè).畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作.致力于小學(xué) 英語教學(xué)實(shí)踐并較有成效.在工作中通

過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,〝情知互動(dòng),

寓教寓樂〞的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用英語的獨(dú)特魅力和特性吸引.感染學(xué)生自

覺自愿.主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束.輕松愉快的氛圍中參與英語活動(dòng).在英語活動(dòng)

中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣.自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在

全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),___年我被評(píng)為縣級(jí)骨干教師今年暑假,我又在__高

等師范?？茖W(xué)校參加了省級(jí)骨干教師的 培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)

經(jīng)驗(yàn),從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取.〝路漫

漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.〞多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和

青澀,變得成熟而自信.我也在不斷的工作中體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和

細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了〝學(xué)高為師,身正為范.〞的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育

教學(xué)工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè).如果我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校,成為其中的一員,

我定不會(huì)讓在座的各位評(píng)委老師失望!

做到了學(xué)高為師,身正為范為學(xué)生樹立榜樣.,勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者. 素質(zhì)教育的實(shí)踐

者 最后,我再次感謝各位評(píng)委老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),謝謝!

篇三:教師自我介紹范文

我是一名有著_年教齡的體育教師,中學(xué)體育教育一級(jí)職稱,來到__中學(xué)任教之前,一直工

作在__中學(xué).

在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中,通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,逐步形成了自己的

教學(xué)風(fēng)格,注重身教,師生相處和諧,有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力.積極參加教

科研活動(dòng),___年參加了合肥市首批新課程改革試驗(yàn),并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下,參與

了國家級(jí)課題>的研究,榮獲國家二等獎(jiǎng),撰寫的論文中,>一文發(fā)表在>___年第二期,>在___

年合肥市電化 教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),>一文榮獲___年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的教

育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng).在學(xué)科競賽中,___年獲合肥市首屆體育教師（初中組）基本功比賽

一等獎(jiǎng),同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽,獲初中組個(gè)人總分二等

獎(jiǎng).____－___年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人,___年被__區(qū)任命為首批〝骨干教師〞并保

持至今,___年獲合肥市電化教育（現(xiàn)代教育技術(shù)）工作先進(jìn)個(gè)人.

四十三中學(xué)工作期間,除了從事體育教育工作之外,還擔(dān)任其他一些工作,也獲得了一些

成績.自__年開始,一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記一職,親手創(chuàng)立的〝中學(xué)生團(tuán)校〞在___年獲得安徽

省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校（當(dāng)年合肥唯一）,同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人稱

號(hào);是合肥市第十二次團(tuán)代會(huì)代表,也是安徽省第十一次團(tuán)代會(huì)代表.擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組

組長其間,在小組全體師生共同努力下,___年獲〝首屆全國青少年電腦機(jī)器人競賽〞優(yōu)秀輔

導(dǎo)員稱號(hào),并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎(jiǎng)輔導(dǎo)員獎(jiǎng);___年獲安徽省青少年電腦機(jī)器人比賽第一

名（領(lǐng)隊(duì)兼教練）;___年8月,輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機(jī)器人競

賽,榮獲合肥市初中組一等獎(jiǎng).

在體育專業(yè)上,我擅長籃球.排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中,我曾參加過北大青鳥ACCP專

業(yè)的學(xué)習(xí),并獲得北大青鳥和國家勞動(dòng)部聯(lián)合辦法的〝初級(jí)軟件工程師〞證書,比較精通網(wǎng)

絡(luò)知識(shí),側(cè)重于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理,能熟練運(yùn)用office軟件和等軟

件,曾獨(dú)自為__區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站.

過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅,我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在__

中學(xué)的工作.在__中學(xué)富有特色教育 教學(xué)管理模式的熏陶下,在這溫馨和諧的大家庭里,我一

定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),積極投身廬中教育,成為一名優(yōu)秀的教師.

篇二:教師求職簡歷自我評(píng)價(jià)

教師求職簡歷自我評(píng)價(jià)

【自我評(píng)價(jià)一】

本人有愛心,有耐心,本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)立完

成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),

立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量.

【自我評(píng)價(jià)二】

本人積極樂觀,能夠吃苦耐勞,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí),同時(shí)我也相信

我能夠讓同學(xué)們認(rèn)可我,而且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn).在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)展部部長

期間,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事關(guān)系和睦融洽.盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),但我有活力,有激

情,我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ),在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自己.

【自我評(píng)價(jià)三】

本人性格開朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)任

務(wù)與責(zé)任,有較強(qiáng)的組織.管理能力;較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,善于和同事學(xué)生合作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的

優(yōu)勢(shì),因材施教;良好的綜合素質(zhì),具備復(fù)合型人才的條件.

【自我評(píng)價(jià)四】

本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開朗.自信自強(qiáng)的性格,對(duì)所做工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),具備

良好的專業(yè)素質(zhì)及必要的非專業(yè)素質(zhì);本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,具備獨(dú)自完成工作的能力而且

勤奮努力.

【自我評(píng)價(jià)五】

待人真誠.自信樂觀.謙虛穩(wěn)重.做事認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于挑戰(zhàn)自我;有較強(qiáng)的組織能力,有較好

的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,相信自己能很快融入單位,為其創(chuàng)造價(jià)值.我一直在不

斷提升自己努力成為多元化復(fù)合型人才,對(duì)于未來我滿懷信心,我認(rèn)為確立明確目標(biāo)對(duì)于個(gè)

人發(fā)展非常重要,相信適合永遠(yuǎn)是最好的!

【自我評(píng)價(jià)六】

英語本科畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位,英語聽說能力良好,穩(wěn)重認(rèn)真,具有教師資格證,五年英語

教師經(jīng)驗(yàn)并參與一系列英語教材的編輯工作.責(zé)任心強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)精神.樂于接受挑戰(zhàn),能夠適

應(yīng)在壓力下工作.

【自我評(píng)價(jià)七】

極強(qiáng)的自學(xué)能力,高度的責(zé)任心,很強(qiáng)的可塑性,熱愛工作,熱愛生活,誠實(shí)守信,與

人為善,孝順父母,關(guān)心他人.不以物喜,不以己悲.在遇到挫折時(shí),堅(jiān)信:天生我才必有用.只

要有1%的希望,就要付出1_%的努力.真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益.

【自我評(píng)價(jià)八】

誠信務(wù)實(shí),踏實(shí)肯干,不張揚(yáng).活潑的我保留著一顆童心,我愛教師這個(gè)神圣的職業(yè),愛那

三尺講臺(tái),更愛那些可愛的孩子.我相信自己會(huì)為學(xué)生的健康成長而努力工作,用愛心去澆灌,

用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命,

做一名幸福的老師,讓我的學(xué)生在我的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈.

【自我評(píng)價(jià)九】

個(gè)性開朗活潑,適應(yīng)能力強(qiáng),工作踏實(shí)認(rèn)真,勤奮努力,有高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神.

希望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及快感,感染到別人,能夠妥善處理人際關(guān)系,團(tuán)結(jié)同學(xué)同

事.外向.健談.喜歡新的經(jīng)驗(yàn)與嘗試.樂觀,在任何時(shí)候都不會(huì)放棄希望和自己的理想,愿意為

理想付出辛苦和努力.

【自我評(píng)價(jià)十】

誠大方,積極上進(jìn),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé).

篤學(xué)務(wù)實(shí),熱情大方,對(duì)生活崇尚追求.

富有高度的團(tuán)隊(duì)意識(shí),適應(yīng)能力強(qiáng),善于溝通,能快速融入社會(huì),運(yùn)用于工作實(shí)踐中.

篇三:個(gè)人簡介最美教師

最美教師事跡材料

白山市二十中學(xué) 宋廣霞

春天的太陽是燦爛的,她孕育著萌動(dòng);夏天的太陽是熱烈的,她

昭示著燃燒;秋天的太陽是亮麗的,她代表著清高;冬天的太陽是溫和的,她展示著愛護(hù)與

包容.當(dāng)我的人生經(jīng)歷了春的萌動(dòng),夏的燃燒,秋的清淡,自然就擁有了一片被〝冬陽〞籠罩的

心境.將近不惑之年,一定的人生閱歷使我能以清醒的頭腦,客觀辨證地看待生活中的人與事.

不被事情的表面現(xiàn)象所迷惑,能透過現(xiàn)象看本質(zhì).我的心是清晰明朗的,通常是被溫和所籠罩

的,就像沐浴在冬日暖陽之中.

能有這樣平淡祥和的愉悅心境,我得感謝命運(yùn)對(duì)我的眷顧,使我

能夠經(jīng)歷人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,使我能夠欣賞奮進(jìn)路上的絢麗彩虹,使我的生命如此的

燦爛而豐盈.

_75年,我出生在一個(gè)充滿愛的家庭里——我是家里的第一個(gè)

孩子,兩年之后弟弟出生組成幸福的四口之家.父親是一名工人,母親承擔(dān)大部分家務(wù).父

母對(duì)我和弟弟都關(guān)愛有加,有什么好吃的,好玩的都盡量滿足我們.我就像一陣快樂的風(fēng),被溫

暖的陽光裹挾著.整個(gè)童年,我都沐浴在愛的陽光里,自由而快樂.

參加工作是我人生高峰的開始.由于我在學(xué)習(xí)中積累了豐富的學(xué)

識(shí),所以在工作中得心應(yīng)手.我為愛而工作,累并快樂著,在三尺講臺(tái)上我找到了自己的人

生坐標(biāo).我的努力換來了累累碩果,我講的評(píng)優(yōu)課連年獲獎(jiǎng),教學(xué)成績名列前茅,多次被嘉獎(jiǎng),_

年我被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人._年獲得市〝十佳〞稱號(hào).

在將近40年的人生中,善良,溫和,寬容,理解,堅(jiān)韌這五種

品質(zhì)逐漸積淀下來,構(gòu)成我生命的主色系.粗心,注意力不集中,理想太多,興趣多變,情緒

不穩(wěn)定這些小缺陷就好像是五味瓶里的調(diào)味劑,使我的生命更加充盈,也更加真實(shí).世界上沒

有絕對(duì)十全十美的事物,人也一樣,我能夠坦然接受并面對(duì)自己的缺點(diǎn).因?yàn)槲艺J(rèn)為,人生就是

一個(gè)不斷體驗(yàn)的過程.我們?cè)谶@個(gè)過程中,心靈的體驗(yàn)越豐富,你的人生也就越豐滿.只有風(fēng)雨

和只有彩虹的人生都不是完整的人生,都是有缺憾的.

我是一名平凡的中學(xué)班主任,在平凡的崗位上默默無聞地做著

自己應(yīng)該做的事,讓孩子有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們健康成長.幾年來和孩子們朝

夕相處,孩子們純潔的心靈,鼓舞著我一直在堅(jiān)持著工作.在我的班主任工作中,我從孩子們的

身上體驗(yàn)到了豐富的思想和情感,感受到孩子們濃厚的激情和真誠的心靈.同時(shí)也漸漸學(xué)會(huì)

了怎樣用自己的言行去影響感化孩子們,融合到孩子的世界里去,只有先了解孩子,才知道怎

樣有針對(duì)性的培養(yǎng)他們. 有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校里最

苦的崗位.在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗

過成功的甘甜.經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的.沒有遺憾的.是充

實(shí)的.完美的老師.我班級(jí)學(xué)生起點(diǎn)低,教師上課難;學(xué)生兩極分化,班主任工作難,我認(rèn)為班主

任工作是一項(xiàng)宏偉的工程,又是一項(xiàng)艱巨的工程.

一.有親和力

班主任的親和力,是建立師生感情的關(guān)鍵,那班主任的親和力源在哪里?首先,要語言美,

語言是教師傳輸信息的主要載體,直接影響親和力的強(qiáng)弱,學(xué)生剛到一個(gè)陌生的學(xué)校里,班主

任是他們唯一的親人,所以對(duì)學(xué)生講話,要親切,一句機(jī)智幽默的話語,有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛;

一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.進(jìn)取心和榮譽(yù)感.優(yōu)美的

語言,使學(xué)生感到格外的舒暢.親近,可謂聲聲入耳.潤心,句句有用.其次,儀態(tài)美,巴特爾說〝愛

和信任是一種偉大而神奇的力量,教師載有愛和信任的眼光,哪怕是僅僅投向?qū)W生的一

瞥,幼小的心靈也會(huì)感光顯影,映出美麗的圖像??〞.所以,儀表.眼神.動(dòng)作等儀態(tài),雖然無聲,作

用確非常神奇,鼓勵(lì)和贊賞的眼神,提醒或刻意制止的目光,真誠的微笑,大方自然又親切的動(dòng)

作,有時(shí)勝過苦口婆心的批評(píng)和勸說,學(xué)生感到老師就生活在他們中間,從而大大縮短師生心

靈之間的距離.再次,人格美,有人說:〝教師的人格就是教育工作的一切〞,對(duì)學(xué)生來說,班主

任的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光,是最能引起學(xué)生心靈共鳴的影射力,更是

做班主任最難能可貴的,人格美主要指內(nèi)在的思想美,道德美.知識(shí)美等,班主任的人格魅力和

道德形象,必然讓學(xué)生無限敬仰,進(jìn)而產(chǎn)生感召力.

二.灌輸常規(guī),滲透教育理念——讓學(xué)生熟悉我校

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),我把學(xué)生當(dāng)作客人,每天有計(jì)劃的灌輸我校的常規(guī),如作息時(shí)間,怎么值日.

做操.考試制度等常規(guī),吸煙.打仗.曠課等不文明行為的處罰??讓學(xué)生盡快熟悉我校的各種規(guī)

章制度.如有違反,反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào),直至全體習(xí)慣為止.向?qū)W生滲透,做一名合格的學(xué)生必須

學(xué)會(huì)〝做人〞的理念,讓學(xué)生按著我設(shè)計(jì)的路子走.這就要求班主任緊跟班.緊抓干部.緊管學(xué)

生.

三.增強(qiáng)管理意識(shí)——班級(jí)更上一個(gè)臺(tái)階.

1.完善班干部隊(duì)伍.開學(xué)初,創(chuàng)建了更加完善的班級(jí)管理體制.

2.做到事事有總結(jié).無論是取得了成績還是以失敗告終,有活動(dòng)

就有總結(jié),學(xué)生自己要總結(jié),班主任要總結(jié),使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取

教訓(xùn),明辨是非,積累寶貴財(cái)富 .這是學(xué)生成長不可缺少的一環(huán).

3.開好班會(huì).班會(huì)有目的性和針對(duì)性.開學(xué)初,針對(duì)學(xué)生不穩(wěn)定情況,召開了〝做一名合格

的中學(xué)生〞主題班會(huì).效果非常好.抓住契機(jī),鼓勵(lì)上進(jìn).從心理學(xué)的角度看:一個(gè)人只要體驗(yàn)

一次成功的歡樂,便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心.因此,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處

和短處,揚(yáng)長避短,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,捕捉閃光點(diǎn),抓住契機(jī),鼓勵(lì)上進(jìn),有助于樹立學(xué)生的自信

心.

全國優(yōu)秀班主任任小艾說:〝 沒有愛,沒有情感,就沒有教育!真愛是能夠讓人有智慧的.

當(dāng)你沒有任何私心的愛你的學(xué)生的時(shí)候,你的智慧會(huì)層出不窮的. 〞教育植根于愛,要求學(xué)

生愛祖國,愛人民等等,作為老師,就更應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生,用愛溫暖學(xué)生,用愛去啟迪學(xué)生的智慧,

去發(fā)展學(xué)生的思維為何能力.愛心是教育的大廈,沒有愛心的教育,就是荒漠中的跋涉.

著名的教育家周弘曾經(jīng)說過要我們發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),讓他們體驗(yàn)成功,感受溫暖,贏在

起跑線上.作為一個(gè)班主任,我認(rèn)為以人為本,以學(xué)生為本,才是做好班主任的原則.