復旦 歷史學博士培養方案

2024年3月30日發(作者：履職總結)

復旦 歷史學博士培養方案

一、 培養目標

復旦大學歷史學博士培養旨在培養具備扎實歷史學理論和研究方法基礎，具有創新能

力和國際視野的高層次歷史學人才。培養目標主要包括培養學生具備以下能力：深刻理解

中國歷史和世界歷史的演變和發展規律，具備獨立開展歷史學科研究的能力，具有扎實的

歷史學理論基礎和研究方法，具有帶頭進行歷史學理論研究并掌握國內外歷史學研究的最

新動態。

二、 培養要求

1. 理論基礎：學生應掌握較扎實的古代史、近現代史和世界史的相關理論基礎，并

具備進行深入研究的基礎知識；

2. 研究方法：學生應掌握各種歷史學研究方法和技巧，具備科學的研究思維和實際

動手能力；

3. 創新能力：學生應具備對歷史問題進行創新思考和解決問題的能力，能夠開展具

有自主性和創造性的研究工作；

4. 語言能力：學生應具備閱讀相關專業文獻和進行學術交流的外語能力，尤其是英

語；

5. 學術規范：學生應具備良好的學術道德和科研規范，能夠獨立撰寫學術論文，參

與學術會議及學術討論。

三、 課程設置

歷史學博士課程設置主要包括必修課程和選修課程兩大類。必修課程包括《中國古代

史研究》、《中國近現代史研究》、《世界史研究》、《歷史學理論方法》等核心課程；

選修課程包括《史學概論》、《歷史文獻學導論》、《當代歷史理論與實踐》等。學生需

要根據自身研究方向和導師的指導選擇相關領域的專業選修課程，如《中國古代文化》，

《中國歷史地理》，《中國近現代社會史》等。

四、 研究生導師

歷史學博士生導師具有良好的學術聲譽和較高的教學水平，能夠指導學生進行獨立的

歷史學研究工作，具有廣泛的學術交流和合作基礎，在指導學生取得研究成果方面具有一

定的輔導能力，能夠全面指導學生具備開展歷史學科研究和實踐的能力。

五、 學位論文要求

完成博士研究生階段學科前沿或技術創新等基礎性工作的要求撰寫一篇高水平、高質

量、高創新性的學位論文。學位論文應突出自身的研究成果及創新性發現，具有一定的理

論深度和實際意義。學生還需要進行開題報告、中期考核以及學術匯報等環節。

六、 培養環境

復旦大學歷史學博士培養依托于學校深厚的學術積淀和豐富的教學資源，擁有一支優

秀的師資隊伍和完善的研究生培養體系。學校為歷史學博士生提供良好的學術氛圍和研究

條件，支持學生參與學術交流、參加國際學術會議，為學生提供相應的學術交流和實踐機

會。

復旦大學歷史學博士培養方案致力于培養全面發展、創新意識強、獨立思考的高層次

歷史學人才，為培養具有扎實的歷史學理論基礎和研究方法，符合國際學術水準的歷史學

專業人才打下堅實基礎。