即時性評價是一種有效的形成性評價方式

2024年3月31日發(作者：親的成語)

即時性評價是一種有效的形成性評價方式;它貫穿于課堂教學活動的

每一個環節;對于師生雙方都有其重要意義..積極開展即時性評價有助于

發揮評價對教學的管理和促進功能..教師應在課堂教學活動中充分運用

這一評價方式;最大限度地為每一個學生的發展提供空間..

課堂教學是在師生相互對話和交流中進行和完成的..只要有師生之

間的交流;自然就存在著評價..即時性評價能對于學生的行為表現給予即

時鼓勵從而調控及引導的評價活動..它貫穿于教學過程的始終..通過即

時性評價;往往能縮短師生之間的心理距離;營造民主、和諧、安全的課堂

氛圍;激發學生思維的火花;使學生獲得積極的情感體驗;愉悅身心發展..

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎;以培養品德良好;樂于探究;

熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程..作為一門活動型綜合課程;它

是對我們小學低年級原有思想道德;自然現象;生活與勞動等等課程進行

高度整和的基礎上生成的新的課程..作為一種新生成的課程;需要形成一

種全新的教學評價來與之相適應..即時性評價對激勵學生進步、調節教學

導向;起著很大作用..學生能從教師的即時評價中受到啟發;明確下一步

的努力方向..教師對學生課堂參與情況進行積極的評價;給予鼓勵;可以

使學生產生積極向上的情感和不斷前進的動力..教學目標的完成;不僅要

靠教師精心設計教學過程;同時;還要注意把握學生課堂學習中的生成性

問題..教師借助即時性評價;指導學生參與課堂教學;提高學習能力;完成

教學目標..所以說;即時評價是教學過程中不可缺少的一部分;它直接影

響著課堂教學的進展和學生的發展..

教師通過對學生的語言、思維等學習行為給予及時的評價;從而能夠

更好地幫助學生調整、控制后繼學習行為;也能夠幫助學生充分地認識自

我;建立信心..即時性評價能夠讓學生及時地把握學習中存在的問題;并

在教師的指引下作出迅速地改正和調整;也有利于教師根據學生在評價過

程中的表現及時地調整教學手段和策略..優化課堂教學;激活課堂生命活

力;發揮學生的主體作用以提高課堂教學效益;即時性評價都是其中必不

可少且非常重要的一方面..