以閱讀為特色幼兒園宣傳

2024年3月31日發(fā)(作者：學(xué)打羽毛球日記)

以閱讀為特色幼兒園宣傳

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域解讀中明確提出：要為幼兒提供豐富、適宜

的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步

拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。李克強(qiáng)總理在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中指

出：倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)。湖南省長(zhǎng)沙市岳麓幼兒教育集團(tuán)第十五幼兒園（以下

簡(jiǎn)稱“我園”）開園初就確立了以“讓閱讀成為一種習(xí)慣”為辦園特色，通過(guò)品牌節(jié)日閱

讀節(jié)的建立，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營(yíng)造書香氛圍，搭建各種閱讀平臺(tái)，倡導(dǎo)孩子、老師、家長(zhǎng)

都積極參與閱讀活動(dòng)，開展閱讀交流，讓閱讀真正成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式，構(gòu)

建幼兒園閱讀文化特色。為了創(chuàng)建書香園所，在每年的4月23日“世界讀書日”期間，

我園開展以“書香滿園，沁潤(rùn)童年”為主題的一系列閱讀節(jié)活動(dòng)，在生活情境和閱讀活動(dòng)

中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣，豐富其語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀

習(xí)慣，構(gòu)建幼兒園閱讀文化特色，打造書香園所。

一、營(yíng)造閱讀氛圍，讓幼兒園成為書香園所

閱讀環(huán)境影響著一個(gè)人的閱讀狀態(tài)，閱讀教育需要一個(gè)富有文化氣息的生活環(huán)境。所

以，我們從營(yíng)造閱讀氛圍入手，將閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)伸向幼兒園的每個(gè)角落，努力讓書香彌

漫在孩子們生活的時(shí)空。

1.打造閱讀文化墻，傳遞閱讀理念

我們將幼兒園三層的走道分三個(gè)主題打造成了閱讀文化墻，一樓的主題為“讀書好”，

將一些有關(guān)閱讀的名人名言進(jìn)行張貼，讓孩子明白閱讀的好處;二樓的主題是“好讀書”，

向家長(zhǎng)和孩子們介紹一些好的閱讀方式，讓孩子愛(ài)上閱讀;三樓的主題是“讀好書”，向家

長(zhǎng)和孩子們推薦優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，讓孩子在書香中健康成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀文化墻的打造，

讓幼兒園的閱讀教育理念深入家長(zhǎng)和孩子的心田，讓閱讀活動(dòng)像呼吸一樣自然。

2.創(chuàng)建讀書閱覽室，營(yíng)造讀書氛圍

為了讓孩子們的閱讀活動(dòng)更豐富、更有效，我們創(chuàng)建了專門的讀書閱覽室和繪本閱讀

開放區(qū)。在讀書閱覽室中，有上千冊(cè)不同風(fēng)格、不同題材的優(yōu)秀兒童書，并制訂了各班閱

讀時(shí)間表，讓孩子們盡情地在書海中徜徉，享受閱讀的快樂(lè)。在幼兒園的每個(gè)角落我們都

創(chuàng)建了閱讀開放區(qū)，放上精美有趣的兒童繪本書，擺上幾把小凳子，就成為了孩子的閱讀

樂(lè)園，孩子隨時(shí)都能自由地進(jìn)行閱讀，也能和父母一起進(jìn)行親子閱讀，幼兒園充滿了濃濃

的書香氛圍。

3.創(chuàng)設(shè)閱讀展示區(qū)，展現(xiàn)活動(dòng)風(fēng)采

為了更好地配合閱讀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，我們還創(chuàng)設(shè)了閱讀展示區(qū)，在幼兒園大廳，

就有閱讀節(jié)的海報(bào)，有閱讀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的介紹，還有閱讀節(jié)活動(dòng)的倡議書，讓家長(zhǎng)、老師

和孩子一進(jìn)幼兒園就能感受到閱讀節(jié)活動(dòng)的豐富，激發(fā)參與閱讀活動(dòng)的興趣。每個(gè)班級(jí)都

有一塊閱讀節(jié)活動(dòng)的展示墻，上面有孩子的手工作品，如自制圖書、書簽等;有各項(xiàng)活動(dòng)的

資料，如書香家庭的評(píng)選材料、繪本表演的照片等;還有各項(xiàng)比賽活動(dòng)的公布，如講故事比

賽、兒歌朗誦比賽結(jié)果等，全方位地展示閱讀節(jié)各活動(dòng)的開展情況，讓孩子感受到活動(dòng)的

樂(lè)趣，享受活動(dòng)成果的成就感。

二、創(chuàng)新閱讀形式，讓幼兒在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)

在閱讀節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，開展了不同形式、不同內(nèi)容的閱