張雪門

2024年3月31日發(fā)(作者：炒棋)

張雪門（1891～1973），浙江鄞縣人，我國著名的幼兒教育專家。早在三

十年代, 他就與我國的另一位著名學(xué)前教育專家陳鶴琴先生有“南陳北

張”之稱。

一、生平與教育活動

張雪門幼年研讀四書五經(jīng)，后畢業(yè)于浙江省立第四中學(xué)（現(xiàn)寧波一中），

1912年就任鄞縣私立星蔭小學(xué)校長。他在青年時期就對幼兒教育發(fā)生興趣，

通過到滬寧一帶參觀，目睹當(dāng)時一些日本式的蒙養(yǎng)園或教會辦的幼稚園對

幼兒的不良影響，深感痛心，遂立志投身幼教。1918年，他與幾位志趣相

投者創(chuàng)立了當(dāng)?shù)氐谝凰袊俗赞k的幼稚園——星蔭幼稚園，并任園長。

1920年4月，又與人合辦兩年制的幼稚師范。同年，應(yīng)邀到北平任孔德學(xué)

校小學(xué)部主任，并考察平津幼稚教育。1924年去北平大學(xué)任職員，同時在

教育系學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，他得到教育系主任、中共黨員高仁山先生的悉

心指導(dǎo)，計劃用一年時間研究福祿培爾，一年時間研究蒙臺梭利，再用一

年時間研究世界各國的幼稚教育，然后以畢業(yè)精力研究我國的幼稚教育。

不久，他的譯著《福祿培爾母親游戲輯要》和《蒙臺梭利及其教育》相繼

問世。

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張雪門研究我國的幼稚教育，是從幼稚園的課程入手的。他通過社會

調(diào)查、參觀訪問，于1926年擬定了“幼稚園第一季度課程”，在《新教育

評論》上發(fā)表，引起同行的注意。同年秋，返孔德學(xué)校任小學(xué)部主任，兼

任《新教育評論》編輯。1928年秋，孔德學(xué)校開辦了幼稚師范，請他主其

事。他受“騎馬者應(yīng)從馬背上學(xué)”的啟示，采取半日授課半日實習(xí)的措施。

實習(xí)場所除孔德幼師辦的幼稚園外，還借了一個蒙養(yǎng)園。不久他又創(chuàng)了藝

文幼稚園，也作為實習(xí)場所。

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1930年秋，應(yīng)北平香山慈幼院院長熊希齡之聘，編輯幼稚師范叢書，

并在香山見心齋開辦北平幼稚師范學(xué)校，任校長。該校第一期畢業(yè)生當(dāng)即

被聘為園長或教師，頗受歡迎。由于香山遠(yuǎn)離市區(qū)，參觀見習(xí)諸多不便，

遂將幼師遷到中華教育改進(jìn)社所在地帝王廟。

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1931年“九·一八”事變后，張雪門的思想有了較大變化，認(rèn)識到中

國社會的半殖民地半封建性質(zhì)，同時認(rèn)識到今日之幼童就是未來的主人翁。

此時他開始了幼稚園行為課程的研究。

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1932年，應(yīng)北平民間大學(xué)、中國大學(xué)、天津女子師范學(xué)院之邀，講授

《幼稚教育》。

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1934年，他聘請?zhí)招兄膶W(xué)生戴自俺到幼師任教。由戴自俺帶領(lǐng)三年

級師范生與北大農(nóng)學(xué)院合作，在北平阜城門外羅道莊開辦了“鄉(xiāng)村教育實

驗區(qū)”，區(qū)內(nèi)除設(shè)有農(nóng)村幼稚園外，并創(chuàng)辦兒童工學(xué)團(tuán)、青年工學(xué)團(tuán)、婦

女工學(xué)團(tuán)等。1935年“一二·九”運動后，北平學(xué)生游行請愿，張雪門支

持學(xué)生參加抗日救亡的活動。

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1937年7月上旬，他出席在北平召開的中華兒童教育社的第六屆年會，

8日下午忽聞發(fā)生“蘆溝橋事變”，隨后又探知日軍已進(jìn)駐北平，他當(dāng)即南

下，在上海與熊希齡商定，將香山慈幼院分院，即北平幼師遷往湖南，后

因遇到困難，又決定遷至廣西。

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1938年2月，幼稚師范在桂林東華門大街成立，招生2班。1939年疏

散至三江縣，至1942年又招4班，前后共招6班。當(dāng)時廣西全省99個縣1

個市均有該校的畢業(yè)生從事幼教工作，為廣西省幼教事業(yè)的發(fā)展作出了較

為突出的貢獻(xiàn)。在此期間，他還曾到陜西城固西北師范學(xué)院講授《兒童保

育》課程，并編著了《幼稚園行政》、《兒童保育》等書。

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1944年，幼師遷重慶，在張雪門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行兒童福利制度的實驗。

為適應(yīng)抗戰(zhàn)時期的需要，他規(guī)定教育方面的重點在加強(qiáng)幼兒的民族意識和

愛國觀點，培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞的習(xí)慣等。同時他組織了師范生輔導(dǎo)委員會，

擬定保育員訓(xùn)練規(guī)程和幼稚園辦法，招收戰(zhàn)時兒童保育院畢業(yè)女生進(jìn)行保

育員訓(xùn)練，積極準(zhǔn)備進(jìn)行兒童福利制度的推廣。在他的推動下，當(dāng)時重慶

附近各地均成立了作為試驗機(jī)構(gòu)的幼兒園，僅重慶一地即成立了4個幼兒

團(tuán)。

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抗戰(zhàn)勝利后，張雪門于1946年1月返回北平，北平市幼教界曾專門為

他舉行了歡迎會。其時，帝王廟校址已改為女三中，他為幼師校址問題終

日奔波，卻到處碰壁。此時適值臺灣民政處電邀他赴臺辦理兒童保育院，

他便于1946年7月中旬前往臺灣。

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1947年，該院更名為臺北育幼院。由于日本帝國主義統(tǒng)治臺灣51年，

對兒童進(jìn)行的是奴化教育。臺灣恢復(fù)以后，該院面臨的任務(wù)首先就是要肅

清奴化思想的影響，進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)民族自尊心。為此，張雪門

根據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)時的需要，要求必須在教育孩子明利害，別是非方面下功夫，

使他們自覺地爭取成為國家未來的資助，建起了從嬰兒部、幼稚園到小學(xué)

的完整的兒童教育機(jī)構(gòu)。隨著育幼院規(guī)模的擴(kuò)大，由于工作繁重，操勞過

度，張雪門患了眼疾。

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