保育員工作反思與心得體會(精品10篇)

2024年4月1日發(作者：favorite)

保育員工作反思與心得體會(精品10篇)

保育員工作反思與心得體會篇1

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結自己

的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自

己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育

工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健

康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛

心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高

自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物

體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、

擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病

菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活

動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，

每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒

生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要

教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消

毒工作后，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友

的常規工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意

和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一

下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒

在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完

善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我

的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，

我的心里像喝了蜜一樣的甜。

保育員工作反思與心得體會篇2

在我剛接任小托班時，沒有做好長期在這個班的準備。帶了幾個月后，看到

孩子們的喜歡和家長們的信任，園長的肯定。這樣才知道自己的定位。在這幾年

中總結一點經驗，在這里和大家一起分享。作為托班教師要調整好心態，要有足

夠的耐心。托班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣

碎的事，老師絕對不能把它認為是一件很簡單的事，孩子們應該會的事，這需要

老師耐心的引導。托班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一

看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的

幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。

特別是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，要做到聽得、忍得。因

為新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉

環境和周圍的小朋友，多親親孩子、抱抱孩子，讓孩子信任你，依賴你。還要很

快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自

己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒情

緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。

其次：多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，

老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩

子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。

第三：做為托班教師要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食

情況;寶寶的大小便習慣成;睡覺規律;家長想讓孩子在某一方面有進步，那么我

們就用心，讓孩子有改變等等等等。最后，托班老師不但要多和孩子溝通，還要

與家長交流。例：孩子一天的游戲情況、吃飯、睡覺、說話，以及孩子的表現情

況等，都有要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長

知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多

的意見與建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。

在我的摸索中，我注意到幾點：1、班上的幾位老師要相互配合好，意見統

一。2、保教結合，不要把老師當著老師，保育員當著保育員，一個班不能分開。

3、教材要適合幼兒的年齡特征，還要看這學期孩子的整體水平，在進行教學的

調整。4、讓孩子們在玩中學、學中玩，教學多在游戲中進行，或者在孩子注意

比較集中時進行。

在護理工作中，不管是老師還是保育員，孩子有狀況發生，不分你我，都要

及時處理。這樣孩子就會減少生病的現象，那么家長就減少擔心，才會放心把孩

子送到幼兒園。

家長工作方面:要熱情和誠懇接待家長，不要讓家長把自己看成老師，要讓

家長把你看成朋友，自己也不要高高在上，想辦法有的事情讓家長幫你是說話，

這樣，工作就好開展，家長也信任。

總之，作為托班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學

習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、

更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

保育員工作反思與心得體會篇3

帶著興奮激動的心情，我開始了保育員實習，在實習中離我感受到了做好一

名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實習讓我受益匪淺，收獲了很多書本

上所學不到的知識，更好的把理論知識結合到實際運用中去，增長了我的見識，

也積累了一定的社會經驗，為畢業后踏上社會奠定了堅實可靠的基礎。

萬事開頭難，我剛開始實習的時候，感到很吃力，沒有任何工作經驗的我，

在面臨陌生的環境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點不知所措，

不知道從哪開始我的保育工作，幸好有指導老師的幫助，我跟著指導老師學習，

吸取經驗，并嘗試著獨立帶小孩子，有了一定的經驗后，緊張膽怯的心理才慢慢

消失了，我也慢慢的融入到實習工作中去了。

開始保育員實習的時候，我遇到問題就會虛心請教指導老師和同事，在工作

空閑之時就積極協助指導老師和同事們的工作。在戶外活動的時候最需要注意的

就是小孩子的安全問題，根據天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩

子們洗手，注意衛生。孩子們午睡的時候，我們要經常巡視，幫小孩們蓋好被子，

這些都是一個合格的保育員必須會做的事情。所以要求我們要特別的細心耐心的

去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩

子們在快樂的氛圍中學習。

要成為一名優秀的保育員，除了要有穩固的教學知識，還要有親和力，會和

孩子們溝通交流，還要能隨機應變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我

跟著指導老師學習著，積累經驗，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力

學習的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實習時間里，

我真的是體會了當一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每

天都很充實，特別是跟孩子們在一起的時候，特別的開心，仿佛感覺到自己也是

個孩子般。

保育員實習讓我成長了，也成熟了，這次實習對我這個初出茅廬的大學生來

說是一次很難忘的經歷，在實習中我收獲了太多的知識，是一次受益終生的實習

經歷。

保育員工作反思與心得體會篇4

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是

為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很

多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;

當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發的老者或是不太方便的人，我總會很快

的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼

兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更

加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺

得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛

身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，

我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不

開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。

我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給談們最

細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地

吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，

因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不

吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，

再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里

的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，

不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的

先導，將愛繼續在我的幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛

圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師

節來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，

我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。

保育員工作反思與心得體會篇5

中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里，我們班級幾位老師

以的熱情和干勁投入到各項工作，團結協作、配合默契，安全、有效地完成了保

教任務。整頓班級常規、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環節，豐富

幼兒的活動環境。度過了愉快的“六一”兒童節。我們中班的孩子們即將進入大

班年級。在此，我們對學期工作進行總結，以使下一階段的工作得到更多啟發和

提高。

一、堅持抓班級常規。

加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入，目前總人數24此刻我班

有男孩10人，女孩14人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，王

家妮、王有祥、等。多數家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學

習狀況也越來越重視，但是有三分之一的孩子長期由祖父母養育，過分寵愛，要

求不嚴，各方面潛力較弱。

要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規十分不容易。我們把班級的常規教

育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際狀

況，我們幾位老師對孩子統一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對

每一個孩子平等、一致。

我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規則事項，學習要求做法，生活習慣培養

等各個方面，事無具細，透過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。除了言傳

身教，我們還為幼兒創設了一些會說話的環境，隱性地暗示幼兒遵守規則。如，

我們在各個區角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數的名片袋，想進入這個區

角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經插滿，說明參加這個區角的小朋友

已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區角，人多

雜亂，游戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學會了控制，認真地執行共同制

定的規則，養成良好習慣。

二、按照示范園的要求，創造的游戲環境。

班級環境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環境的作用對幼兒身

心和諧發展所起的重要作用。因此，我們多方學習其他示范園的經驗，精讀理論

專著。為了創設開放性的游戲環境，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物

理環境，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環

境，既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的、互動的、和諧的，人際關系是開

放的。

在環境創設中，我強調班級環境的兒童化、活動性和創造性。注意以幼兒為

主，把幼兒的興趣、需要和發展放在第一位，鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環

境創設。

我班幼兒繪畫、做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。

我把教室墻壁劃分為若干區域，每個區域每個階段出現不同的主題，根據教學資

料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫院”、“小巧手”

“我的城堡”等豐富的資料，每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐

富、完善畫面。這樣的環境布置，發自幼兒、創自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能

全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅。

三、認真開展教育教學活動。

1、對不同幼兒因材施教。

在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據幼兒的特點安排

學習和活動的資料。其中，我鼓勵幼兒發表不同意見，引導他們主動去發現問題

自己去尋找答案，啟發他們多動腦筋，充分挖掘他們的創造力，并且開始關注和

個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風車，我

當時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我

畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。我利用業

余時間在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬

的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿

潛力，在全班夸獎了他，此后，他的用心性、主動性更高了。

2、組織體鍛多動腦筋。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習

基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為

了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和

競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例

如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、

投擲、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸

藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角，

深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入

地完成每一個規定動作，努力做秀的“小”，因為這是我班很多孩子的理想。

球是幼兒喜愛的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩

法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵

幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練

習和群眾比賽相結合的形式練習拍球。

3、保育工作仔細到位。

在生活上，我們細心關照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒

學習自我保護，培養自我服務的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐

扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此

刻我們中班幼兒在冬令時節穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫忙，

總之，個個都成了小能人。

我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教

室，內衣都濕透了，了解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊

毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家

長明白后，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?

四、家長工作多種方法。

幼兒在校園的進步和發展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工

作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多為家長思考。

平時我們不僅僅透過《家園聯系欄》進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也十

分珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。

有些家長因工作忙，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;

或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網的習慣，于是我

們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表

現?！都议L共育》是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一向不

懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項工作也十分滿意。

五、今后努力方向。

1、繼續加強班級常規培養，要經常分析學生個性是調皮的孩子，潛力弱的

孩子，多進行個別輔導。

2、培養孩子良好的學習習慣，如書寫閱讀，以為小學有良好的學習習慣做

好準備。

3、繼續加強戶外體育活動鍛煉，發展幼兒的動作，增強幼兒體質。

大膽參與課程改革，多研究、多思考，虛心學習，用心參加教科研活動，密

切配合園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標。

保育員工作反思與心得體會篇6

時間過的好快，不經意間2019年的一學期就要過去了，回顧這一學期里有

汗水也有歡樂，有工作上的困惑也有各方面的進步，真是又喜又憂。現將這學期

的事情總結如下：

一、一日常規的培養

在日常工作中認真按照一日常規流程要求孩子，從入園到離園8個環節都不

能掉以輕心。

1.入園后堅持每天開窗通風，用干凈抹布擦拭教室內外窗臺，做好餐前準備。

2.進餐時介紹食譜鼓勵孩子健康飲食，及時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯

時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子干凈、衣服干凈、地面干凈。針對進餐有

挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣。

3.間操環節跟在隊伍的后面，及時提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，

跟著老師一起做操。

二、安全教育的開展

孩子的安全是幼兒園工作的重中之重，沒有一個健康的身體何來美好的童

年，所以幼兒的安全頗為重要。

我會在給孩子一個整潔舒適環境的同時配合班級教師開展一些安全教育內

容的課程，并在幼兒戶外活動時及時提醒幼兒不做危險動作和不到危險的地方去

玩耍，保證讓孩子每天早上開開心心的來到班級并在下午健健康康快快樂樂的回

到家里。孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我的工作的肯定。

三、消毒工作

按時進行玩教具消毒，并按照醫務室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管進

行班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發期一定按照醫務室指示做好全面消毒。

四、家園共育

由于是中間來到這個班級，對班級孩子和家長來說都很陌生，所以我更加應

該呈現自己最好的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里。利用

每天接送幼兒的時間和家長簡短孩子在園的情況，家長提出的問題一定要認真考

慮后在給予對方合理的答復。發現問題及時解決避免發生不必要的麻煩。

本學期的保育總結如上，半年來我雖然取得了一些進步，但也同時存在著這

樣那樣的不足，我會做好自己本職工作同時做到三多：多向有經驗的保育老師請

教、多學習相關業務知識、多反思自己的工作。繼續努力，力爭更上一層樓。

保育員工作反思與心得體會篇7

今年我到幼兒園當小班保育員，雖然我從教過小學低年級，但是負責幼兒的

保育工作是一點經驗也沒有，只能在工作中摸索。

一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招

呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和

我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。

中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后

再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把

所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對于

有個別幼兒偏食的現象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他:"好吃嗎?”他也

會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再

換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現象，老師詢問了

家長，他媽媽說他在家從來沒這習慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃

飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口

咽不下去了，就全給吐出來了。經過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一

直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因

此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克

服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發現他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃

了。

無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們

的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己

又回到了童年的時光。

保育員工作反思與心得體會篇8

時光匆匆我在保育戰線上已經工作了多個年頭，在這段時間里有歡樂也有汗

水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結

過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的

教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作

社會在發展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷

進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，

努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水

平，平時遇到園部有什么額外任務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班

加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是

用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，關心

每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從

事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信

任。

三、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱

情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼

兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方

式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了

解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方

式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很多，無

論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別

人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。

保育員工作反思與心得體會篇9

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不

斷進步，才能當一名合格的保育員教師。平時遇到園部和班級有什么額外任務，

只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中四班的保育

員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責

任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這

段時間的工作，我認為自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷

進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗

的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個

崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤

曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要

這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在

以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我

能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一

下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各

種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正

確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活。

保育員工作反思與心得體會篇10

一、不斷學習，總結經驗，保教工作。

隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育

工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健

康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛

心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高

自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物

體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、

擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病

菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活

動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，

每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒

生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要

教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消

毒工作后，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友

的常規工作。