保育員的心得體會(huì)十篇

2024年4月1日發(fā)(作者：露出研究會(huì))

保育員的心得體會(huì)十篇

保育員的心得體會(huì)最新十篇

從某件事情上得到收獲以后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫

一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思索不斷進(jìn)步。下面是

為大家共享的保育員的心得體會(huì)，盼望能關(guān)心到大家!保育員

的心得體會(huì)1

時(shí)間匆忙，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，

在這段時(shí)間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面

的進(jìn)步。通過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，

使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去

了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主

要是協(xié)作老師的訓(xùn)練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，

以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家

長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝

通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)

或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)

各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽

取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩

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子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一

起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要

求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。

在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的訓(xùn)練為中心，努力

坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提

高自己的訓(xùn)練和保育水平，平常遇到園部和班級(jí)有什么額外

任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)

時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，

平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)

學(xué)問(wèn)方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，

那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬

棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常

思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等

等，時(shí)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好

改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

保育員的心得體會(huì)2

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保

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育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。

培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參預(yù)、探究意識(shí)，培育幼

兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離

園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、保質(zhì)保量地做好保育工作，平安訓(xùn)練工作

為了削減常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消

毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流

行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。做

好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒

有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，

發(fā)覺(jué)后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。排除一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

并通過(guò)各種平安訓(xùn)練活動(dòng)，如：《危急的物品》、《如何愛(ài)惜

自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有

損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的

物品。知道當(dāng)身邊消失火災(zāi)等危急狀況時(shí)該如何自救，明白

平安門的作用。知道自己獨(dú)拘束家時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，不吃生

疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配

孩子們的一日生活。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老

師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。

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孩子升上了大班，很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成

的，我們老師將賜予孩子熬煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自

理的好習(xí)慣。每天午睡前后仔細(xì)觀看和檢查幼兒。親密關(guān)注

孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺(jué)早治療。同時(shí)要求全體班

級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，

真正成為有心人。我們將依據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適

合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，主動(dòng)開展各種有效的體育熬煉活

動(dòng)，增加幼兒身體反抗力量。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的學(xué)

問(wèn)還有許多，無(wú)論是訓(xùn)練還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要

把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，使自己成為合

格的保育老師。

保育員的心得體會(huì)3

作為一名保育員，我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時(shí)間了，

但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任，連續(xù)做了四

年，后來(lái)由于我生孩子了，需要空出更多的時(shí)候在孩子身上，

原來(lái)是準(zhǔn)備休息半年再參與工作的，但是由于我對(duì)幼兒園這

個(gè)工作單位的憧憬以及喜愛(ài)我，所以我也只能退而求其次，

來(lái)到了保育員的崗位上，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個(gè)有一年工作閱

歷的保育員了，對(duì)這份工作也有了自己的一些看法：

一、對(duì)待幼兒一視同仁，盡職盡責(zé)

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保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累，但是沒(méi)

有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的，每一份工作任務(wù)都是需

要無(wú)比悉心的。由于我之前干過(guò)班主任，所以對(duì)于保育員的

工作，我也是可以輕松的適應(yīng)，我照舊是拿出自己當(dāng)班主任

那會(huì)的工作態(tài)度連續(xù)這個(gè)工作。首先我做到了了一視同仁，

對(duì)待任何一個(gè)孩子我都會(huì)賜予相同的時(shí)間去陪伴，不會(huì)由于

哪個(gè)孩子得罪過(guò)我，我就記仇，哪個(gè)孩子太能鬧騰，我就冷

落他，這種狀況肯定不會(huì)輕易消失，除非是真的讓我生氣了，

但是我的脾氣是出了名的好，要是都能把我給惹毛了，這也

算是一個(gè)“混世魔王”了。

二、懂的去傾聽他們的內(nèi)心世界

孩子們?cè)诿鎸?duì)老師的時(shí)候，會(huì)不由自主的`把自己包裹起

來(lái)，特殊是剛來(lái)的保育員，更是會(huì)刻意的排斥你，這更像是

一種自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。他認(rèn)為正確而不懷疑的大人可能只有自

己的爸爸媽媽以及相處熟識(shí)的各位老師，假如你是一個(gè)新來(lái)

的保育員，肯定要學(xué)會(huì)花時(shí)間去傾聽他們的內(nèi)心世界，比如

他們?cè)谕嫱婢叩臅r(shí)候，可以開玩笑的說(shuō)，“可不行以帶我一

個(gè)啊，我也想一起玩。”這種跟孩子們交伴侶的方式更簡(jiǎn)單

走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓他們放下防線，把自己的心里話都說(shuō)話

出來(lái)。并且在他們跟你說(shuō)了心里話之后，都要記在心里，能

幫著解決的就解決一下。

三、發(fā)脾氣解決不了任何問(wèn)題

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你去到任何一個(gè)幼兒園找保育員的工作，都會(huì)有一項(xiàng)關(guān)

于脾氣的詢問(wèn)或者是測(cè)試，保育員可以說(shuō)是相比班主任來(lái)說(shuō)，

和孩子們相處的時(shí)間更多，孩子們的脾氣是說(shuō)變就變的，上

一秒可能還很寧?kù)o，可能下一秒就跟別人打起來(lái)了。做保育

員的千萬(wàn)不能被孩子影響到自己的心情，你對(duì)他們發(fā)一次脾

氣，會(huì)導(dǎo)致他們從今以后都會(huì)怕你，這是做保育員特別忌諱

的。

作為一個(gè)保養(yǎng)員，要心系幼兒園，心系班上的孩子們。

保育員的心得體會(huì)4

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼

兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。雖說(shuō)每個(gè)幼

兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣

的，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)，為了能更好的提高本身

的各項(xiàng)工作程度。

一、不停學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好本身的保育工作

社會(huì)形態(tài)在成長(zhǎng)、對(duì)保育員不聽提出新的要求，這就要

求咱們不停學(xué)習(xí)，不停前進(jìn)，才能當(dāng)一位合格的保育員。在

工作中，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心，做到和各位老師和

諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高本身的保育水平。

二、愛(ài)護(hù)孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，打從我擔(dān)當(dāng)

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了保育員以來(lái)，愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、緊密感情好聯(lián)系，增進(jìn)家園相互作用

在家園共建方面，要搞好工作，必定要家長(zhǎng)的協(xié)作。日

常我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)

和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和愛(ài)護(hù)孩子們的

身體狀況，家長(zhǎng)都覺(jué)得特別貼心與親近。

幼兒園的工作離不開保育員的細(xì)心，急躁和愛(ài)心。今后

我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的保育水平，為每個(gè)幼兒

搞好服務(wù)。

保育員的心得體會(huì)5

3月23日，在訓(xùn)練局的關(guān)懷與愛(ài)惜下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持

與指導(dǎo)下，陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn)，全區(qū)

各幼兒園都派員參與了這次培訓(xùn)會(huì)。經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我學(xué)到

了許多學(xué)問(wèn)，作為一名保育員，我很愉快而興奮能夠勝任這

個(gè)工作。雖然只是一天的培訓(xùn)，但通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起

了我的深思：怎么做好一名幼兒保育老師呢?怎么樣照看每一

個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)?我在心中有了自己

的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書籍，

我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒訓(xùn)練的基礎(chǔ)，“溝通合

作”是幼兒平安的保障。現(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：首先，

要關(guān)懷和喜愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡

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自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”

的崇高思想。

其次，在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無(wú)私的“愛(ài)”，由于

“愛(ài)”是幼兒園訓(xùn)練的前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心、急躁、

愛(ài)心、熱心”對(duì)待孩子，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，

從心底里關(guān)懷愛(ài)惜他們，努力做到對(duì)他們的生活照看更多、

更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的

笑容來(lái)吸引幼兒。

從開頭進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適潔凈的環(huán)境以迎接小

天使們的到來(lái)，早上第一次見到幼兒開頭，我們就是細(xì)心的

觀看每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，立

即引起留意加以防范，平常發(fā)覺(jué)幼兒有小的失誤與過(guò)錯(cuò)，當(dāng)

急躁說(shuō)理不責(zé)罵他們，對(duì)每一個(gè)幼兒都要有愛(ài)心，關(guān)懷他們

的飲食起居，特殊是體弱幼兒更當(dāng)賜予更多的關(guān)懷。在小孩

進(jìn)餐時(shí)，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，

要留意訂正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜

過(guò)飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就準(zhǔn)時(shí)加衣與梳洗，同時(shí)還要

看看有沒(méi)有小伴侶把大小便弄到了身上或床上。

再次，在日常行為規(guī)范訓(xùn)練上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求，

“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園訓(xùn)練的一種負(fù)責(zé)任的“愛(ài)”。俗話說(shuō)：

“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓”。假如我們不嚴(yán)格要求，而是放任

自流，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟。良好的

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常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有

益的調(diào)整，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然常

規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂(lè)為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒

生性好動(dòng)，比較俏皮，我認(rèn)為正確而不懷疑假如和其他老師

步調(diào)全都，共同合作，重抓訓(xùn)練，使小伴侶漸漸能相互關(guān)心、

關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶少了，喜愛(ài)勞動(dòng)的小伴侶多了。

最終，加強(qiáng)“溝通與合作”也特別重要：保育員與老師

溝通合作，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與愛(ài)

護(hù)，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，

更好的表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更情愿聽保育員的話，

俗話說(shuō)：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成伴侶，他

才會(huì)把自己一些想說(shuō)的話想做的事說(shuō)出來(lái)。這對(duì)幼兒心理訓(xùn)

練至關(guān)重要，也對(duì)平安也是的一種保障。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東

西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是訓(xùn)練還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目

標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人

身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、訓(xùn)練、保育都合格

的保育員。

保育員的心得體會(huì)6

新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來(lái)臨了。又到了總

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結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、健康成長(zhǎng)，保育為先。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每天我

們老師都是第一個(gè)到幼兒園，對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一個(gè)全

方面的清潔、消毒、通風(fēng)，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消

毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清

潔;還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從

而確保老師一天教學(xué)工作的正常開展。

幼兒戶外熬煉是幼兒園《綱要》中的主要組成部分，所

以，為了確保幼兒正常的開展戶外熬煉，我們老師極力做好

協(xié)作，由保教主任制定出戶外活動(dòng)方案，我們老師再依據(jù)活

動(dòng)需要，每天準(zhǔn)時(shí)、到位的將幼兒熬煉所需的運(yùn)動(dòng)器械、體

育玩具等物品擺放出來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后再整理、收集起來(lái)。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，提高防病控病力量。

今年，全球甲型H1N1流感盛行，這使得衛(wèi)生保健工作

尤為重要。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每天用84

做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線

消毒，一旦發(fā)覺(jué)有高燒的幼兒入園，馬上請(qǐng)家長(zhǎng)帶回。

三、協(xié)作班級(jí)做好各項(xiàng)工作，確保幼兒身心健康。

能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注

幼兒冷暖狀況，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼

兒增減衣服等。在活動(dòng)中特殊留意幼兒的平安，協(xié)作當(dāng)班老

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師避開平安隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加

他們的活動(dòng)量，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

本學(xué)期，保育后勤工作在大家的齊心協(xié)力下有了肯定的

改進(jìn)，保育員的素養(yǎng)也有了明顯地提高。在與班級(jí)老師的親

密協(xié)作下，確保了訓(xùn)練教學(xué)的順當(dāng)開展、保證了幼兒開心的

在園生活，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的確定。成果已經(jīng)過(guò)去，下學(xué)

期將連續(xù)加倍努力，規(guī)范操作，扎實(shí)做好平安、衛(wèi)生及護(hù)理

方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信

念，努力工作，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，為幼兒園輝煌的明

天連續(xù)向前邁進(jìn)!

保育員的心得體會(huì)7

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的勞碌中匆忙結(jié)束，直到現(xiàn)在

自己還深膚淺浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，

自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，專家們的講座還需要自己漸漸回味，

漸漸消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，能更好的運(yùn)用

到工作實(shí)踐中。

通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到，自己應(yīng)當(dāng)充

充電了，應(yīng)當(dāng)換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我供應(yīng)了這次

好機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)傾聽專家的講座。通過(guò)參與培訓(xùn)活動(dòng)，

我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園訓(xùn)練

工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保

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育工作的詳細(xì)實(shí)施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老

師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育，并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。雖

然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求

都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地

提高自己的各項(xiàng)工作水平。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)

懷、照看他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作

中，我會(huì)更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級(jí)老師做好各

項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、協(xié)作老師開展教學(xué)活動(dòng)

協(xié)作老師開展各種嬉戲活動(dòng)，讓老師更好的開展教學(xué)活

動(dòng)。幫助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水，

適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣

袖，在老師的

指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放

入口中;會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒寧?kù)o開心的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，

養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不鋪張、不用手抓菜，

不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。關(guān)心幼兒克服依靠性，

培育幼兒的獨(dú)立性。

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4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，能寧?kù)o地就寢，睡姿

正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液

消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒

在干凈舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的

學(xué)習(xí)環(huán)境。

保育員的心得體會(huì)8

今年暑假，我經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的支配來(lái)到濰坊科技學(xué)院進(jìn)行為

期七天的保育員培訓(xùn)，雖然這七天的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我覺(jué)得

收獲很大，大家拓寬了訓(xùn)練視野，明確了保育要求，把握了

保育方法，學(xué)會(huì)了保育技能，對(duì)幼兒保育的熟悉更新了，熱

忱更高了，信念更足了，這次培訓(xùn)受益匪淺，特別有意義有

價(jià)值。

這次培訓(xùn)內(nèi)容包括：保育員工作的職責(zé)和要求、幼兒園

養(yǎng)分基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、常見病預(yù)防與護(hù)理、意外事故的初步處理。

幼兒嬉戲、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的保育，保育員專業(yè)技能技巧等。

首先，是萊陽(yáng)試驗(yàn)幼兒園的紀(jì)輝主任給我們做的報(bào)告，

紀(jì)主任怕我們聽報(bào)告會(huì)很枯燥、無(wú)聊、乏味，所以一開頭先

帶大家做了一個(gè)小嬉戲。嬉戲雖然很簡(jiǎn)潔，但大家做的卻是

津津有味，嬉戲做完后，我們開頭步入正題，季主任給我們

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講的第一點(diǎn)是：保育員的主要職責(zé)以及保育員專業(yè)操作細(xì)則，

新時(shí)期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛(ài)生如子，每一個(gè)

老師都要帶著一顆愛(ài)心工作，帶著一份責(zé)任去工作，不留一

點(diǎn)隱患，這是每一個(gè)老師的靈魂所在。愛(ài)惜每一個(gè)孩子，要

做到愛(ài)生如子的好媽媽。

然后是王主任的報(bào)告，讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細(xì)化，細(xì)

心的管理好每一個(gè)孩子，把精細(xì)作為工作的準(zhǔn)則，仔細(xì)認(rèn)真

作為工作時(shí)的態(tài)度，共性作為自己工作的特色。

集中培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但我們認(rèn)為正確而不懷疑，

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視和細(xì)心組織下，在廣闊保育老師

的主動(dòng)努力下，營(yíng)里的幼兒保育工作肯定會(huì)更上一層樓!

保育員的心得體會(huì)9

保育員工作是幼兒園訓(xùn)練工作的重要組成部分。保育員

是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。作為幼

兒老師的助手，她幫助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并

幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)

與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能

更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育老師不斷提出新的要求，這就要求

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我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。

在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老

師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的保育

水平，平常遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，

會(huì)和其他老師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)

了保育員以來(lái)，我是專心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有

了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他

們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所

從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才

會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，肯定要家長(zhǎng)的

協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。

接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)

懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。

我通過(guò)各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀

況，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)

容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方

式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任

的家園關(guān)系。

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保育員的心得體會(huì)10

本學(xué)期，全體保育員專心參與每月一大次、每周一小次

的工作例會(huì)，在例會(huì)上透過(guò)學(xué)習(xí)與相互溝通，使每個(gè)后勤保

育員看到自我工作中的成果與不足，堅(jiān)決信念、連續(xù)努力工

作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。

一、專心參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高保育工作的質(zhì)量。

此刻我園有十一位保育員，我們就像一個(gè)和諧的大家庭。

每一次的保育員培訓(xùn)大家都能專心參與，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)

和工作例會(huì)，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人依據(jù)當(dāng)月的

工作重點(diǎn)，組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)了保育工作

的規(guī)范操作。也透過(guò)每月定期和不定期的檢查，找出我們工

作中的不足，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。

保育員的規(guī)范操作對(duì)幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。

本學(xué)期，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，使我們了解到

了很多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在思想上引起了

高度的重視，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去，

提高保育質(zhì)量，使小伴侶能更健康地成長(zhǎng)。

二、樹立為訓(xùn)練服務(wù)的意識(shí)，確保訓(xùn)練教學(xué)工作的正常

開展。

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎

實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)

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們放心。那么，我們就要堅(jiān)固樹立為訓(xùn)練服務(wù)的意識(shí)，確保

訓(xùn)練教學(xué)工作的正常開展。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天

我們保育員都是第一個(gè)到幼兒園，對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一

個(gè)全方面的清潔、消毒、通風(fēng)，為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的

開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的

玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點(diǎn)一餐、

一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從而確保老師一天教學(xué)工

作的正常開展。

在做好保潔、護(hù)理工作的同時(shí)，每當(dāng)發(fā)覺(jué)班級(jí)物件損壞

時(shí)，能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修，大修但是一天的

工作效率。記得有一次，我們一個(gè)保育員在離園時(shí)不慎發(fā)覺(jué)

食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來(lái)，她準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反

應(yīng)狀況，使得這次事故得以準(zhǔn)時(shí)掌握，避開了重大危急的發(fā)

生。其實(shí)這樣有職責(zé)心的保育員我們幼兒園還有許多，正由

于他們具有高度的職責(zé)感和主人翁精神，才能建立起和諧校

內(nèi)的氛圍。

幼兒戶外熬煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，

為了確保幼兒正常的開展戶外熬煉，我們后勤保育人員極力

做好協(xié)作，由老師制定出戶外活動(dòng)方案，我們保育員再依據(jù)

活動(dòng)需要，每一天準(zhǔn)時(shí)、到位的將幼兒熬煉所需的運(yùn)動(dòng)器械、

體育玩具等物品擺放出來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后再整理、收集起來(lái)。

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三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，提高防病控病潛力。

今年，全國(guó)各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為

重要。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84

做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線

消毒，一旦發(fā)覺(jué)有患傳染病的幼兒入園，馬上對(duì)所在班級(jí)進(jìn)

行消毒、隔離觀看，防止病情集中至其他班級(jí)，杜絕了傳染

病的流行。

做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，

避開蚊蟲的滋生的同時(shí)，還做好搞好班級(jí)和各方位的包干區(qū)

的衛(wèi)生工作，為整個(gè)幼兒園締造一個(gè)潔凈、干凈的內(nèi)外環(huán)境，

杜絕了傳染病的發(fā)生。

四、協(xié)作班級(jí)做好各項(xiàng)工作，確保幼兒身心健康。

能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注

幼兒冷暖狀況，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼

兒增減衣服等。在活動(dòng)中共性留意幼兒的平安，協(xié)作當(dāng)班老

師避開平安隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加

他們的活動(dòng)量，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

注意幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作，共性在幼兒進(jìn)餐時(shí)督促

幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生：我們常常會(huì)伴隨

幼兒一齊進(jìn)入盥洗室，提示幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗

手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。把握自我班級(jí)幼

兒飯菜、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧浚P(guān)注菜肴、點(diǎn)心是否貼合孩子們

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的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，假如一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)

題準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平常勤剪指甲，

不咬手指，在留意自身衛(wèi)生的同時(shí)，還要求小伴侶留意持續(xù)

公共場(chǎng)所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼

兒園的環(huán)境干凈美觀。我們還依據(jù)幼兒作息時(shí)間表制訂了各

年齡段保育員一日作息時(shí)間表并張貼在盥洗室醒目位置，并

嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表開展各項(xiàng)工作。讓幼兒生活在潔凈、舒適的

環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。保育員的心得體會(huì)十篇

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