《手工制作》教案 第14課 創作樹葉貼畫

2024年4月1日發(作者：產業化項目)

創作樹葉貼畫 第 課

課題

課時 2課時（90 min）

知識目標：

（1）了解樹葉貼畫常用的材料和工具。

（2）掌握制作樹葉貼畫的方法和步驟。

技能目標：

（1）能夠熟練使用各種材料和工具進行樹葉貼畫創作。

教學目標

（2）能夠將樹葉貼畫的創作靈活應用于手工教學、玩教具制作和環境創設。

素質目標：

（1）能夠充分挖掘與利用自然物，充分發揮聯想力、空間想象力和創造力， 賦予作

品多元的生命力。

（2）充分感知“藝術來源于生活”，能在熟識的環境中發現美，能用唾手可得的材料

創造美。

教學重難點

教學方法

教學用具

教學重點：樹葉貼畫的制作方法和制作步驟

教學難點：將樹葉貼畫的創作靈活應用于手工教學、玩教具制作和環境創設

講授法、問答法、情景模擬法、示范法

電腦、投影儀、多媒體課件、教材、手工材料和工具

第1節課：課前任務→考勤（2 min）→ 互動導入（8 min）→傳授新知（25 min）→作

教學設計

品欣賞（10 min）

第2節課： 技能訓練（20 min）→ 探索活動（20 min）→ 課堂小結（3 min）→ 作業

布置（2 min）

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創作樹葉貼畫

教學過程 主要教學內容及步驟

第一節課

? 【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯系，讓其提醒同

設計意圖

讓學生了解所

學課程的大概內

容，準備好材料和

工具

培養學生的組

織紀律性，掌握學

生的出勤情況

通過互動導入，

引導學生思考，調

課前任務

學準備本節課所需的材料和工具

? 【學生】提前熟悉教材，準備所需的材料和工具

考勤

（2 min）

? 【教師】使用APP進行簽到

? 【學生】按照老師要求簽到

? 【教師】請同學們閱讀材料

金秋送爽，雁過留聲，秋姑娘提著裙角悄悄地來到了大家的身

互動導入

（8 min）

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第

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課 創作樹葉貼畫

邊。在這天朗氣清的季節中，王麗帶領著小朋友們到公園觀察秋天。 動學生的主觀能

公園里有很多樹，一陣風吹來，葉子紛紛飄落下來。看著漫天

飛舞的樹葉，小朋友們開心極了。回到幼兒園，為了使小朋友們對

秋天獨特的美麗留下深刻的印象，同時感受創作的樂趣，王麗打算

以“留住秋天”為主題，指導小朋友們利用秋日的落葉創作樹葉貼

畫（見圖6-2-1）。

動性

圖6-2-1 樹葉貼畫作品示例

? 【學生】閱讀材料

? 【教師】提出問題

制作樹葉貼畫需要哪些材料和工具？該如何制作？

? 【學生】思考、回答問題

? 【教師】通過大家的發言，引入新的知識點，講解樹葉貼畫的

材料和工具、創作方法，邊講解邊示范

一、材料和工具

傳授新知

（25 min）

樹葉貼畫所需的材料主要為形態、色彩各異的樹葉，所需的工具

主要有卡紙、鉛筆、剪刀、膠水、雙面膠等。

二、創作方法

（一）構思

構思好要創作的主題，并用鉛筆在卡紙上畫出草稿。注意畫面

布局要均衡，各形象大小要適中。

通過講解和示

范，讓學生了解樹

葉貼畫的材料和

工具、創作方法

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創作樹葉貼畫 第 課

（二）裁剪

根據畫稿對樹葉進行裁剪，使樹葉呈現出多樣的形態，注意裁

剪時要充分利用好樹葉的葉面和葉柄。

（三）拼擺

樹葉的拼擺方式有很多種，如相接法、重疊法、相交法等，擺

放時除了考慮形狀外，還要考慮顏色搭配。拼擺時，將樹葉按照主

題內容拼擺好，用膠水或雙面膠將樹葉粘貼在卡紙上。一般來說，

粘貼時的順序為先遠后近。

如果要制作立體的貼畫造型，可先將樹葉按照畫稿拼擺粘貼好，

再沿著輪廓線對卡紙進行裁剪。

（四）調整

從自我審美的角度對作品進行調整，調整時注意畫面的完整性

和協調性。

? 【學生】聆聽、記憶

※【教師】播放視頻“樹葉貼畫《孔雀》創作示范”（詳見教材）

※【學生】觀看視頻、學習樹葉貼畫的制作方法

? 【教師】請同學們欣賞樹葉貼畫作品，如教材中圖6-2-2～圖

6-2-7所示

作品欣賞

（10 min）

? 【學生】欣賞作品

? 【教師】請幾位學生說說自己最喜歡的作品，并談談利用樹葉

還可做出哪些造型的作品

? 【學生】思考、發言

通過作品欣賞

和課堂發言，活躍

課堂氣氛，提高學

生的審美能力

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第二節課

? 【教師】請同學們自由分組，并進行樹葉貼畫《王冠》的制作

（1）用鉛筆在黃色卡紙上畫出王冠的輪廓。

（2）挑選合適的樹葉在卡紙上進行拼擺。

技能訓練

（20 min）

通過技能訓練，

讓學生更好地掌

握制作樹葉貼畫

的方法

（3）沿輪廓線對卡紙進行裁剪。

3

第

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課 創作樹葉貼畫

（4）將挑選好的樹葉依次粘貼在卡紙上，再剪下一條約2.5厘

米寬的紙條做成頭帶。

（5）將頭帶兩端粘住，并進一步修正成型，作品制作完成。

? 【學生】分組、制作樹葉貼畫《王冠》

? 【教師】點評學生的制作成果，并從中選出優秀作品，請制作

者上臺展示

? 【教師】請同學們閱讀《樹葉貼畫活動：花蝴蝶》教學方案（見

圖6-2-8），并請一位學生扮演教師，其他學生扮演幼兒，

模擬教學過程

通過教學模擬

探索活動

（20 min）

圖6-2-8 樹葉貼畫《蝴蝶》

教學方案詳見教材

? 【學生】根據教學方案進行教學模擬

? 【教師】對學生的表現進行點評

課堂小結

（3 min）

? 【教師】簡要總結本節課的要點

本節課了解了樹葉貼畫常用的材料和工具，掌握了制作樹葉貼

總結知識點，鞏

固印象

活動，培養學生的

角色意識，提高學

生運用所學知識

的能力

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創作樹葉貼畫 第 課

畫的方法和步驟。希望大家課后多加練習，鞏固提高。

? 【學生】總結回顧知識點

? 【教師】布置課后作業

作業布置

（2 min）

完成教材項目六任務二后的“任務實施”

? 【學生】完成課后任務

本節課效果不錯，學生積極提問與老師交流。在課堂教學中，教師的作用是不能忽

教學反思

視的，教師主動由“站在講臺上”，變為“走到學生中去”，使自己成為學生中的一員，

與學生共同探討學習中的問題，以交流、合作、商討的口氣與學生交流心得、體會，這

樣學生會親其師，信其道。遇到什么問題都愿意與老師講。

延展知識面，多

學科交叉學習

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