【國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)】大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)大全

2024年4月2日發(fā)(作者：香菇油菜包)

【國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)】大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

大全

作為一名大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對自

己的人生有一個導(dǎo)航。以下是本站分享的大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)大全，希

望能幫助到大家!

大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點表

現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)

上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)

的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)

發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大

學(xué)的學(xué)習(xí)特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌

握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。

大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實實掌握

書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別

注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會獨立地支配學(xué)習(xí)時間，自覺地、主動

地、生動活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理

能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基矗。

一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動性特點

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大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點是依賴性的減少，代之

以主動自覺地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社

會主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，

又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)

最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識的深度和廣度比中學(xué)要大

為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、

疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生

自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，

培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不

能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接

受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)

習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)

習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、

學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。

自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點的一個重要方

面，每個大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說：一個人

在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣，不但

在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識真正學(xué)通、

學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進(jìn)

行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會，知識更新

越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學(xué)畢業(yè)

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