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            選擇性必修下冊第二單元《一個消逝了的山村》《秦腔》群文聯讀練習 統編版高二選擇性必修下

            更新時間:2025-12-25 03:37:00 閱讀: 評論:0

            選擇性必修下冊第二單元《一個消逝了的山村》《秦腔》群文聯讀練習  統編版高二選擇性必修下
            第7課
                【本課篇目】一個消逝了的山村、*秦腔
                【選題理由】
                第一道題選擇了《時光里的黃姚》《一個消逝了的山村》兩篇文章,分別結合兩篇文章,理解“熱鬧”的不同含義。并結合兩則文本簡要分析中國現代散文的“情理兼備”。
                第二道題選擇了《憶平樂》《八月十日燈下所記》兩篇文章,結合兩則文本簡要分析《一個消逝了的山村》的作者馮至“善于以小見大,截取大時代大動亂中小人物的生活片段,寓情于事”的寫作手法。
                第三道題選擇了《秦腔的苦味》,結合文章感受秦腔的特色。
                第四道題選擇了《吼泰腔》等兩則材料,結合材料分析不同生活環境中的人們對秦腔的不
            同態度,并結合文本談談對傳承秦腔等非物質文化遺產的認識。
                第五道題選擇了一篇散文《秦腔》和一篇小說《秦腔》,從不同題材作品中感受秦腔的魅力。
                1.閱讀下面的文字,完成各題。
                文本一:
                時光里的黃姚
                王劍冰
                黃姚這個名字,會讓人一下子記住。它遠遠地在那里,在你的念想里。那或是一種鄉間情懷,一種鄉愁感念。
                古舊的黃姚,一進來便有一個氣派開場:怪石崖壁,拱橋亭廊,八百歲的格樹,以迎客的姿態撩幔牽裳;樹下姚江環繞,水氣蒸騰,直驚艷得人眼目迷離,不知往哪里聚焦。水上的老屋,替鎮子保存著歲月,必是格外地喜歡這里,才有了如此宏大的聚集,且聚集得緊湊
            而有條理。
                每日里聽不到多少喧嚷,聲音都被那些水那些石收納了。數百年的時光,把黃姚經營得古典而端莊。
                偶爾會來一場雨,雨帶著霧,像一頁頁屏風,次第翻過。那些摞在高處的瓦,總是最先得到冷熱的訊息。瓦片承受不了的雨滴,會滴滴傳遞,最終給了姚江。
                一條條囊括著深宅大院的老街,老街上旗幌飄搖的店鋪,一座座器宇軒昂的宗祠,宗祠內外的慶典喜宴,一個個通江碼頭,連著碼頭的燈籠節提燈會,會上的大戲連唱,讓人知道,黃姚不是多少年前就為今天的熱鬧埋下了伏筆,而是多少年前就像今天這樣熱鬧。
                除了“悅泰興”“金龍門”“金德莊”那些老字號,還有“春天里”“那些年”“一米陽光”等新招牌。歐陽予倩以及其他名人的寓所隱在其中,傳遞著黃姚的溫暖與情義。什么時候,這里都像是安適而幽靜的后院。
                往往想不到,小門里藏著幾百歲的老宅院。有的依山就勢,攀到最上邊的,是一片翅膀翻撲的瓦。總能見到殘垣斷壁處磚石的接續,見到朽舊的房門又有了新的木楔。那些或都
            是生活的疊加。
                黃姚,它不突出個體,顯示的是整體的大氣。
                如果在姚江上看,就會感覺古鎮是從水里長上去,一直長到地老天荒。奇峰與鳳竹簇擁的江水,像絲綢,不必去觸摸,也能想象到觸摸上去的感覺。姚江融入桂江、西江,最后進入大海。
                黎明在風中把黃姚叫醒。一群鳥,聚在一起飛,像開在空中的花。群山在不遠處綰著羅髻,似要趕一個露水墟。
                早上看黃姚,覺得黃姚氤氳中會飄起來,各種日常都在繚繞,包括炊煙,亮嗓,豆豉的濃香,草藥的異香。
                進入黃姚,我也會飄起來,氣韻奭身,心勁飛揚。
                背著書包的孩子,從門里出來,陽光將小小的身影打在石板路上。一只白蝴蝶飛走了,土墻上劃出一道翩然痕跡。一個女孩輕輕走過支著板子的老屋,生怕驚了房頂的瓦。墻根的胡枝子,開著粉色小花。這一切,讓你想到,在黃姚,哪怕一片葉子,都有它的意義。
                夜晚的黃姚,有點像寓言。月提著一盞青燈,隨我上著層層石階,而后不動聲色地躍上屋頂,將古鎮覆一層錫箔樣的輝光。巷子忙碌了一天,在紅燈籠的輕搖下,睡得很沉。天的穹廬籠蓋了四野,一切都在孕育。有什么掉進了水里。偶有一兩聲蟲鳴。
                我相信,只要經歷過黃姚以及黃姚的夜晚,他會變得深涵而寧靜。
                我曾經來過,卻總是不能真正領略黃姚的全部。我想以對黃姚的熱情邀請更多的熱情。我想穿越千年,邀李白來望月,這里的月有家的味道;我想邀杜甫來住廈,這里從不會風卷三重屋茅;我想邀酈道元來看水,這里才應該是《水經注》的結尾。
                但是黃姚似并不在意,她就那么純秀地站在芳香馥郁的田野間,站在桂林山水的旁邊,站在廣西賀州的土地上,等誰,又不似在等誰。
                (有刪改)
                文本二:
                最可愛的是那條小溪,它不分晝夜地在那兒流,幾棵樹環繞著它形成一個陰涼的所在。
            我們感謝它,若是沒有它,我們就不能在這里居住,那山村也不會曾經在這里滋長。這清冽的溪水,養育我們,同時也養育過往日那村里的人們。人和人,只要是共同吃過一棵樹上的果實,共同飲過一條河里的水,或是共同擔受過一個地方的風雨,不管是時間或空間把他們隔離得有多么遠,彼此都會感到幾分親切,彼此的生命都有些聲息相通的地方。
                其次就是鼠麹草。這種小草在這里每逢暮春和初秋一年兩季地長遍了山坡。我愛它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵,謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有卑躬,只有純潔,沒有矜持,只有堅強。有誰要認識這小草的意義嗎?我愿意指給他看:在夕陽里一座山丘的頂上,坐著一個村女,她聚精會神地在那里縫什么,一任她的羊在遠遠近近的山坡上吃草,四面是山,四面是樹,她從不抬起頭來張望一下,陪伴著她的是一叢一叢的鼠麹從雜草中露出頭來。我看見這幅圖像,覺得我隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉,自然而然地凋落了。這使我知道,一個小生命是怎樣鄙棄了一切浮夸,孑然一身擔當著一個大宇宙。
                雨季是山上最熱鬧的時代,天天早晨我們都醒在一片山歌里。那是些從五六里外趁早上山來采菌子的人。下了一夜的雨,第二天草間的菌子,俯拾皆是:有的紅如胭脂,青如青
            苔,褐如牛肝,白如蛋白。我們望著對面的山上,人人踏著潮濕,在草叢里,樹根處,低頭尋找新鮮的菌子。這是一種熱鬧,人們在其中并不忘卻自己,各人盯著各人目前的世界。這景象,在七十年前也不會兩樣。這些彩菌,不知點綴過多少民族的童話,它們一定也滋養過那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧。
                (節選自馮至《一個消逝了的山村》)
                【小題1】下列對文本相關內容的理解,正確的一項是()
                A.黃姚在人們的印象中成為了鄉村、鄉愁的回憶載體,源于黃姚這個名字有其動人的魅力,讓人一下子能夠記住。
                B.黃姚的月、廈和水等景物的美麗可以寫人李白、杜甫和酈道元的詩文當中,但純秀的黃姚對攀附名家并不在意。
                C.文本一既提到了黃姚數百年的悠久歷史,也描繪了黃姚一天的美麗時光,但沒有涉及新、舊時光的延續與變化。
                D.文本二“天天早晨我們都醒在一片山歌里”中的“醒”字,意在表現山中采菌人的人數之多、采摘時間之長。
                【小題2】下列文本有關的說法,不正確的一項是()
                A.文本一中把雨帶著霧比作屏風翻過,文本二中把紛擾消除比作黃葉凋落,雖然兩個比喻本體的實虛不同,但都韻味悠長,給讀者留下了豐富的想象空間。
                B.文本一寫黃姚的夜晚,月亮“不動聲色地躍上屋頂”,這與徐志摩《再別康橋》中“軟泥上的青薦/油油的在水底招搖”都運用了比擬手法,富有動態美。
                C.兩則文本中的“我”與文中的景物融為一體,既是自然世界的觀照者,又是思想情感的抒發者,這和魯迅的小說《祝福》中的“我”有著明顯的不同。
                D.兩則文本在選擇描寫對象時,文本一重點選取姚江等名山勝水,文本二主要關注小溪、彩菌等風物,但都著力書寫它們在無形中帶給作者的感動或啟示。
                【小題3】文本一和文本二都提到了“熱鬧”一詞,請理解兩處加點的“熱鬧”的不同含義。
                【小題4】中國現代散文的很多作品,往往是情理兼備,但各有側重。請結合兩則文本簡要分析。
                【答案】
                【小題1】B
                【小題2】D
                【小題3】①文本一中的“熱鬧”是指黃姚老街從古到今的繁華熱鬧。②文本二中的“熱鬧”是指彩菌雨后繁茂生長,采菌場面氣氛熱烈。
                【小題4】①文本一情勝于理(偏重于情)。該文主要抒寫了對黃姚古典端莊、深涵寧靜、純秀大氣的贊美之情,但也加入了理性思考,如新舊關系、個體與整體等。②文本二理勝于情(偏重于理)。該文主要通過水源、鼠麹草、彩菌闡述對人與人的貫連、個體存在的價值、生命的美好等哲理的思考,但也滲透了對小溪的感謝、對鼠麹草的贊美以及對彩菌的喜愛等情感。

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            標簽:文本   結合   秦腔   彩菌   黃姚
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