【 導語】老師又作教師、班主任（輔導員）等，是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等），也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。相關節日是“教師節”。以下是整理的《小學三年級作文我的老師（10篇）》相關資料，希望幫助到您。 【篇一】小學三年級作文我的老師
我有一位老師，她有一雙像葡萄似的眼睛，她的鼻子挺的直直的，就像一座高山，她就是我的語文老師。她平常顯得格外的嚴肅，但通過兩件事情讓我改變了對她的看法。
有一天，風和日麗，我喝了一杯冰牛奶和一些面包，就出發去學校了。我到了學校后，發現肚子開始疼了起來，我捂著肚子趴在了桌子上。過了一會兒，上課鈴聲響了，語文老師走進了教室。這時，同桌推了推我，小聲告訴我說老師來了，我立馬坐了起來。但這時老師已經看到了我，老師徑直地朝我走了過來。我以為老師要大聲批評我，于是我當時非常緊張。但沒想到老師過來摸了摸我的頭，輕聲地問我怎么了。我告訴老師我肚子疼，老師急了，立刻叫了一位同學帶我去了校醫室。當時我受寵若驚，原來老師是這么地關愛我們。
還有一次，我的作業錯了一些，放學時老師叫我留下來。當時我的心忐忑不安，我以為老師會罰我抄寫很多遍。但沒有想到老師把我叫到了辦公室，耐心地教我訂正，當時我心里暖暖的。
這就是我的語文老師，一個雖然嚴肅，但也非常關愛我們的老師。
【篇二】小學三年級作文我的老師
一雙炯炯有神的眼睛加上一頭烏黑的秀發，這就是我的語文老師——張老師。
張老師上課總是跟別的老師不一樣，她每次都只講課文的重點和難點部分，剩余的時間讓我們自己分析課文較簡易的部分，理解全文的內容，并在這方面的基礎上做作業。
更讓我難忘的是老師那既富有磁性又充滿感情的聲音，每當她朗讀課文時，同學們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境一般。有一次，老師在念《小攝影師》的時候，聲音抑揚頓挫，讀到第十自然段卻變得緩慢而又低沉。我仿佛看到小男孩一邊哭一邊說：“我把膠卷放在家里了。”我不禁替小男孩感到遺憾。還有，學習《翠鳥》一課時，為了讓我們更多地了解翠鳥，老師特意拿翠鳥的標本讓我們看，使我們對翠鳥有了更具體、形象的認識。
張老師不但教學認真，而且對班上的同學都很關心。一次，我生病了，張老師一會兒端水給我喝，一會兒為我擦汗，忙得不亦樂乎。看著這一切，我的眼睛濕潤了。
我愛我的張老師，我為有這樣一位老師而感到自豪！
【篇三】小學三年級作文我的老師
她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，她就是我的老師——-汪老師。
汪老師的脾氣非常好。記得有一次，我們正在上汪老師的課，老師叫我們寫作業，寫著寫著，沒一會兒，就寫完了，我高興極了，真想一跳三千尺。過了一會，我太無聊了，所以調皮的我就把鞋子給脫了下來。這時，沒想到，有人捂著鼻子說：“什么東西這么臭哇？”我聽了，不禁偷偷地笑了起來。忽然，老師也許也聞到了這個味道，順著臭味的來源，很快找到了我。老師低頭往我下面看了看，我想：完了，完了，這回要闖大禍了。我屏住呼吸，感受著暴風雨的來臨，誰知過了好久，都沒有聽到她的謾罵聲，原來，她并沒有生氣，而且，還溫柔地叫我把鞋子給穿上：“知錯就改的還是好孩子。”我聽了，投給老師一個感激的眼神，然后，迅速穿上鞋子。
還有一次，下課了，我不小心撞到了一個人，被汪老師看到了，我連忙解釋道：“我，我，我不是故意的。”這時，汪老師聽見了然后，對我們兩個說：“你們都沒事吧。”我們擺擺手說：“沒事。”汪老師笑著說：“以后要小心點呀。”我們連連點頭道：“好的，好的。”接著，老師摸了我們的頭說：“去吧。
這就是我的老師——-汪老師，我愛我的老師。
【篇四】小學三年級作文我的老師
她有一雙水汪汪的大眼睛，頭發短短的，個子高高的，她就是我們的班主任——唐老師。
為了提升我們的作文水平，唐老師創建了一個周末作文班，我們有好多人都參加了這個周末作文班。唐老師每個周末都會出一個題目讓我們寫，我們會根據唐老師給出的題目寫作文。上個禮拜，我們寫了《找春天》的作文。我把寫好的作文發給唐老師。唐老師便不辭辛苦地把我的作文耐心地一一修改，從一個個句子到錯別字再到標點符號，一樣都沒有落下。修改好后，唐老師就把作文重新發給我，然后跟我講需要修改的地方。就這樣唐老師把所有的周末時間都給了我們，犧牲了自己休息的時間，可是唐老師從來就沒有喊過一聲累。我被唐老師的敬業所感動。
這就是我們的班主任唐老師，一位非常優秀的老師！
【篇五】小學三年級作文我的老師
我有一個既搞笑又嚴肅的語文老師，他的臉是國字臉，小小的眼睛，鼻子上架著一副黑色眼鏡，他黃黃的皮膚，但是上面有許多小痘痘。
有一次在上課時候，我和同桌在說話，卻被我的語文老師發現了，他兩只眼睛可怕地盯著我和我的同桌，這時，我覺得我快被“電”成黑人了。
但是我的語文老師有時也會搞笑，比如我們上課時說話，我的語文老師就會說：“同學們，你們是不是想讓我變成看小偷啊？你們這些小偷可太明目張膽了！”他大笑，老師也笑了，“啪”地一聲：“你們想不想我給你們上課？要想的話就閉嘴，要不想聽講的話就給我立刻滾出去！”我想：我的語文老師也太會變臉了，我覺得他應該去當變臉師。
還有一次，他從東臺開會回來，看到我們都在休息，而且連一根針掉在地上都聽得見，老師看見了，便說：“是不是我走錯班了？如果沒有走錯，我心里就像吃了蜜一樣甜！”
這就是我們搞笑又嚴肅得讓人離開這個地方的語文老師，他就是劉小東老師。
【篇六】小學三年級作文我的老師
我的語文老師姓俞，我們都叫他俞老師。俞老師差不多三十幾歲，但已經有很多白頭發，俞老師說是我們氣的，但我不抱怨。俞老師差不多一米七，還戴著眼鏡，長著一副兇巴巴的樣子。
俞老師的要求很嚴格，比如說上課玩小東西，如果被俞老師看到了，不是提醒，也不是玩的東西沒收，而是直接把玩的那個小東西扔到垃圾桶。還有上課講的知識非要我們寫到筆記本上，另外還有一件就是抄寫或默寫寫錯的字，連字帶詞抄二十次、三十次、四十次，甚至抄五十次、六十次，的讓我們抄一百次。可是他上課的除了講課本的知識，還講了很多其他的課外知識。
俞老師有一個習慣就是在我們上其他課的時候，總喜歡走到我們班門口看看我們有沒有做小動作，在手里玩鉛筆啊、橡皮啊、尺子啊。老是會有很多同學被俞老師抓到，當然，我沒有被抓到過。
謝謝您俞老師，是您讓我改正了許多習慣，比如說寫字、作文等等。啊，謝謝您俞老師！
【篇七】小學三年級作文我的老師
楊老師，是我們的班主任，也是我們的語文老師。她梳著漂亮的短發，彎彎的眉毛下面嵌著一雙明亮又銳利的眼睛，像黑寶石一樣，她說話的聲音清脆響亮，特別好聽。
楊老師在我心里既嚴肅又和藹，如果有同學上課，不注意課堂紀律，她就會嚴厲地批評她，如果有同學生病了，她就會對她們關懷備至。
記得上學期，同學們在課間一起跳繩，兩位同學在兩面搖繩，我們十幾個同學依次跳過去，當輪到我跳時，我一急，腳下突然一滑，便摔在地上，臉上也擦傷了，楊老師看到后，馬上跑過來把我扶起來，并帶我到水池邊清洗傷口，我當時心里感覺暖暖的，老師就像我的媽媽一樣關心我。
楊老師一天的工作很辛苦，不但要教我們學習知識，還要安排我們的吃飯和午休，當我們放學回家后，老師還要留下批改作業。
楊老師您就像火種，點燃了我心靈之火，您就像石階，承受著我一步步踏實向上攀登。
【篇八】小學三年級作文我的老師
我的老師叫宋海霞，她教語文，也是我們班的班主任。
她中等身材，不胖不瘦，是個漂亮的老師。老師的眼睛像是會說話。有一次上課，我剛要伸手拿桌堂里的小玩具，抬頭一看，老師正盯著我，我趕緊放下，認真聽老師講課。宋老師語文課講得好，同學們都愿意聽她的課，也不知道老師有什么“法力”，連淘氣的男生也都能認真聽講，我真佩服她。別看老師在課堂上挺嚴肅的，下課時卻和藹可親。一下課，老師常常是走到我們面前說說笑笑，和同學們談天說地，問長問短。有時候，老師在屋不停地批改作業，還會輔導學習不好的同學。
宋教師教我們已經三年了，最近一段時間，她生病了，即使這樣，她還堅持上班，怕耽誤我們的功課，一天都沒有休息，我真慶幸有這樣的好老師。
老師，我真誠地向您說聲謝謝。祝你一生平安、幸福、快樂。
【篇九】小學三年級作文我的老師
有很多老師教過我，但我最難忘的是張老師。
張老師是我們的班主任，她身材苗條，烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一張巧嘴。她聲音洪亮，語言生動，我們大家都很喜歡聽她講課。
