語文是什么

語文是什么

語文很重要，它不僅是我們每個人學習、工作和生活的工具，而

且還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明；語文學

科不僅是工具性學科，而且對形成一個人的品格一個人的底蘊、培養

一個人對社會的責任和今后終身教育的能力具有重要的奠基作用。那

么，語文是什么？

語文是什么？ 語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠

落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，

是但求一字的數莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏

王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮

歸來的《楚辭》；是執過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；

是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是

功垂青史的《四庫全書》……

語文是什么？語文是對秦磚漢瓦的向往；語文是對唐詩宋詞的熱

愛；語文是對《紅樓夢》的崇拜； 語文是對《西游記》的迷戀；語文

是離不開名著的雙眸。語文是大江東去的氣勢；語文是怒發沖冠的激

情；語文是大漠孤煙的雄渾；語文是小橋流水的婉約；語文是對陶淵

明“不為三斗米折腰”的嘆服；語文是對屈夫子“路漫漫其修遠兮”

的注解。

語文是一口流利的普通話；語文是一手秀麗的方塊字；語文是從

介都是語文。數學有語文、生物有語文、歷史有語文、音樂有語文……

語文是氣，在于它的無形。語文是弦外之音、言外之意，語文是

話中的味道、聲音的重量、言辭的溫度、字句的光澤……

語文雖然是氣，但還需要我們從日常生活中把它找出來，并去感

受它的存在。聽一首歌曲，突然發現歌詞的美妙，便不經意的玩索起

來，語文就已經悄然走進了你的生活；沐浴著如水的月光，腦海里一

下子冒出了吟詠明月的無數佳句，語文早已與你融為一體。

別忘了，世事洞明皆語文：語文是巍巍的昆侖，語文是那草尖上

久久不肯滴落的露珠；語文是那名城古都中國色天香的牡丹，語文是

那荒郊野外隨風飄散的蒲公英；語文是無聲的冷月，語文是靜謐的荷

塘……

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。語文閃爍著智慧的光芒從老

子口中娓娓道來，語文伴著騰騰殺氣被當陽橋的張飛一聲吼出。語文

在憂國憂民的范仲淹筆下流淌，語文在潯陽江頭琵琶女的琴弦上回蕩。

語文是什么？這一問題的答案還可以到大自然和生活中去尋找。

天空中一絲云兒飄過,淡淡的、自由自在,你覺得真好,這就是語文;

初升的朝陽光芒萬丈,你覺得生機勃發,這就是語文;如血的殘陽映紅半邊

天,讓人無限留戀,別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖,是那草葉上久

久不肯滴落的露珠,是古城舊都中國色天香的牡丹;語文是那無聲的冷月,

是那靜謐的荷塘,是秦皇島外滔天白浪里的打魚船……

“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”語文從那古人的口中娓娓道

出;語文被當陽橋頭的張飛一聲吼出;語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流

出;語文在潯陽江頭琵琶女的琴弦上回蕩。語文帶著我們到天姥山的仙

人洞里體驗神奇,到景陽崗的青石板上感受驚險,它讓我們深味“逝者如

斯夫”的感慨,“才下眉頭,卻上心頭”的憂愁,“對酒當歌,人生幾何”的

無奈,“秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲的蕭瑟”……

“盈盈一水間，脈脈不得語”，是語文。語文是牽手的一瞬間。

咽不下金莼玉粒噎滿喉，照不見菱花鏡里形容瘦”，是語文。語

文是瘦容里菱花鏡里模糊的淚眼。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，是語文。語文是艱難跋

涉中的一聲辛嘆！

“天盡頭，何處有香丘”，是語文。語文是香冢上花影的搖動。

“身既死兮魂以靈，子魂魄兮為鬼雄”，是語文。語文是不閉的

眼睛。

“至今思項羽，不肯過江東”，是語文。語文是氣節里執著的堅

定。

“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，是語文。語文是車輪攆

過的碳翁的哭聲。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士共歡顏，風雨不動安如山”，

是語文。語文是狂風里詩人怒喊后的沉默。

“這北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”，是語文。

語文是悲涼的秋風里枯黃的樹葉。

“我是你河岸上破舊的老水車，……”，是語文。語文是老水車吱

扭聲里河水慢慢的流過……

語文是一種詩性的光輝，一種厚重的關懷，一種浪漫的情懷，更

是一種崇高的靈魂，是一種靈性，一種尊重，一種人格，更是一種精