平行編故事范文編導

平行編故事范文編導

1. 編導考試編故事范文

六十八個超級經典小故事 --- 送給赫爾辛基經濟學院EMBA

全體學員目 錄一、用人之道二、鸚 鵡三、袋鼠與籠子四、扁鵲的醫

術五、曲突徒薪六、救 人七、出 門八、魚王的兒子 九、河邊的蘋

果十、右手握左手十一、抉 擇十二、簡潔道理十三、并不是你想象

中那樣十四、養牛之道十五、愛人之心十六、給 予十七、提示自我

十八、窗十九、習慣與自然二十、留個缺口給別人二十一、馬二十二、

所長無用二十三、佛塔上的老鼠二十四、鋼玻璃杯的故事二十五、機

會二十六、瘋子和呆子二十七、博士二十八、跳 槽二十九、三個金

人三十 、鞋 帶三十一、我是陳阿土三十二、餃子皮尖三十三、要求

三十四、當老虎來臨時三十五 、習慣人生三十六、責 任三十七、秀

才趕考三十八、用 途三十九、分粥四十、我想跟什么樣的人合作四

十一、天 堂四十二、一個謊言的四十年。

四十三、生 氣四十四、看法 四十五、習慣標準四十六、酒窩大

道四十七、意愿四十八、手環四十九、欠著五十、風景五十一、體諒

五十二、第一名五十三、理由充分五十四、原來如此五十五、后生可

畏五十六、不必緊急五十七、鑰匙五十八、心靈雞湯之四--愛的力氣

（一）五十九、愛是全部回憶六十、真 愛六十一、抱抱法官六十二、

我是重要的六十三、禮物六十四、哥哥的心愿六十五、勇 氣 六十六、

大聲說出你的愛六十七、多一句贊譽六十八、最終的心愿一、用人之

道 去過廟的人都曉得，一進廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在

他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。

但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同

的廟。 彌勒佛熱忱歡樂，所以來的人特別多，但他什么都不在乎，

丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依舊入不敷出。

而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴厲 ，搞

得人越來越少，最終香火斷絕。 佛祖在查香火的時候發覺了這個問

題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌勒佛擔任公關，笑迎八方客，

于是香火大旺。

而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他擔任財務，嚴格把關。在兩

人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需珍貴

寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。 二、鸚 鵡 一個人去

買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。

另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。 該

買哪只呢？兩只都毛色光鮮，特別敏捷可愛。

這人轉啊轉，拿不定辦法。 結果突然發覺一只老掉了牙的鸚鵡，

毛色暗淡散亂，標價八百元。

這人抓緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？ 店主

說：不。 這人驚奇了：那為什么又老又丑，又沒有力量，會值這個

數呢？ 店主回答：由于另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。

這故事告知我們，真正的領導人，不肯定本人力量有多強，只

需懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比本人更強的力氣，從而提升

本人的身價。 相反很多力量特別強的人卻由于過于完善主義，事必

躬親，什么人都不如本人，最終只能做最好的攻關人員，銷售代表，

成不了優秀的領導人。

三、袋鼠與籠子 一天動物園管理員發覺袋鼠從籠子里跑出來了，

于是開會爭論，全都認為是籠子的高度過低。所以他們打算將籠子的

高度由原來的10米加高到20米。

結果其次天他們發覺袋鼠還是跑到外面來，所以他們又打算再將

高度加高到30米。沒想到隔天竟然又看到袋鼠全跑到外面，于是管

理員們大為緊急，打算一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。

一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，"你們看，這些人會不會再連

續加高你們的籠子？"長頸鹿問。"很難說。

"袋鼠說∶"假如他們再連續遺忘關門的話！"管理心得：事有"本

末"、"輕重"、"緩急"，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當

然就不得要領了。管理是什么？管理就是先分析事情的次要沖突和次

要沖突，認清事情的"本末"、"輕重"、"緩急"，然后從重要的方面下

手。

四、扁鵲的醫術 魏文王問名醫扁鵲說："你們家兄弟三人，都精

于醫術，究竟哪一位最好呢？" 扁鵲答："長兄最好，中兄次之，我

最差。" 文王再問："那么為什么你最出名呢？" 扁鵲答："長兄治病，

是治病于病情發作之前。

由于一般人不曉得他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；

中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治稍微的小病，

所以他的名氣只及本鄉里。

而我是治病于病情嚴峻之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放

血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高超，名氣因而響遍

全國。

" 管理心得：事后掌握不如事中掌握，事中掌握不如事前掌握，

惋惜大多數的事業運營者均未能體會到這一點，等到錯誤的決策形成

了嚴重的損失才尋求彌補。而往往是即便請來了名氣很大的"空降兵"，

結果于事無補。

五、曲突徒薪 有位客人到某人家里做客，觀察仆人家的灶上煙囪

是直的，旁邊又有許多木材。客人告知仆人說，煙囪要改曲，木材須

移去，否則將來可能會有火災，仆人聽了沒有作任何表示。

不久仆人家里果真失火，四周的鄰居抓緊跑來救火，最終火被撲

滅了，于是仆人烹羊宰牛，宴請四鄰，以答謝他。

2. 編導故事編寫的題目 及答案

編導藝考編講故事：從入門到應考舉例和分析 文章摘要：編

講故事，是廣播電視編導專業面試綜合調查的基本考試科目之一。

將有情感、有人物、有情節的敘事稱為故事，能夠抽象思維的把

發生的故事展現給別人，此科目沒有一個固定的模式，但形式萬變不

離其宗，下面就從入門到應考舉例和分析，盼望對同學們有所關心！

第一、編講故事分析 1、什么是故事 故事是人類藝術創作的核心之

一. 故事是人類文明的重要載體 各大藝術院校對故事的注重程度 2.

什么是編講故事 給出一個既定命題，比如說一個開頭、一個或者若

干個關鍵詞，要求考生在規定時間內進行即興創作，并且將故事在規

定時間內復述出來。 例題1：他驚異地對我說：“這完全不行能！”…….

例題2：月亮，三輪車. 例題3：胡子 它是命題創作的敏捷變體，也

是劇本創作的基礎調查。

在短時間內對考生的綜合素養和創作力量進行全方位的調查，目

前被各大高校在復試或者三試中采納。考題敏捷多變，考試氛圍相對

較為輕松，考官在綜合素養調查的前提下，一般不會犯難考生。

3.不同院校、專業的考試分析與調查目的 4.應試總論： A.時間

掌握問題. 拿到題目后首先對考題進行分類，用2/3的時間寫提綱，

用1/3的時間簡潔串講一遍，敘述的過程其實是一次再創作的過程，

但再創作是在提綱的基礎上，而不是重新創作。考試開頭后對本人的

語速有充分的了解和掌握不必太計較時間不慍不火地敘述，有節制地

抑揚頓挫 B.五大得分重點。

良好的抽象. 適合情境的語言. 語言組織力量. 規律創作力量.

故事的節拍與張力 5.第一得分法則：良好的抽象 A. 個人抽象。第

一個5秒：考官對于考生的第一印象，次要建立在考生個人抽象和語

言之上，而這樣的一種推斷，在5秒鐘之內就已經基本完成。

抽象上要有同學的共性，也要略有共性。 B. 自我表達與自我定

位。

自我表達與自我定位，也就是考生所盼望呈現給考官的一個局部

自我。包括：. 語言的感染力. 抽象的親和力. 自我表達力量. 對表

演區域（舞臺）的掌控力量 C. 禮貌 6.編講故事例題：1、臺燈，海

綿. 幻想. 我靜靜地打開門，將一杯溫水放在桌子上…… 2、相機，

香蕉. 倉庫，影子，媽媽. 鉛筆，鼠標 3、我打開書，掉出一張發黃

的信紙…… 其次、考題分析及編講故事基礎 1、考生試講及講評 2、

編講故事考題的分類 A、給出開頭類命題、以續寫為主，創作空間較

小，難度較小。

但是個人化難度較大。多見于中心戲劇學院考試。

例題1：他驚異地對我說：“這完全不行能！”…… B、多名詞類

命題 給出多個無直接規律關系的詞語（次要是名詞，2-3個），要求

創作一個故事，創作空間較大，難度較大，簡單顯顯露個人傾向和才

華。多見于中心戲劇學院，北京電影學院考試 例題2：月亮，三輪

車 C、單一詞條類命題 給出一個籠統或具象單詞，可以將其作為宗

旨、關鍵詞、關鍵道具等進行創作，創作空間較大，難度較小，但是

簡單跑題 多見于北京電影學院，中國傳媒高校考試 例題3：胡子 3、

編講故事基礎 編講故事應當遵照如下規律 ⑴、結構簡潔 考慮到時

間問題，故事結構應當盡量簡潔，出場人物不宜過多，對道具的使用

不宜過雜，盡量削減對白，敘述盡量以順敘為主，情節線不要超過兩

條，并且是在很有把握的前提下才使用兩條情節線和簡潔的時空倒錯

（倒敘、插敘等） 當世界上最終一個人類孤單地坐在房間里的時候，

門外響起了敲門聲。

這個微型小說完整地再現了一個故事應當具有的全部因素。有時

間（人類滅亡以后），有地點（房里），有人物（幸存者），有大事（人

類滅亡），有故事（滅亡后如何如何），有情感心理描寫（孤單），有

懸念（來的是誰），有余韻（能讓讀者發揮想象，來得是個什么） ⑵、

語言平實 用最平實的語言來敘述故事，切忌大篇幅的引用，更不要

使用大量的書面語言，切忌文白混雜、古今漢語混雜。

（老舍之于中國文學、中國戲劇） ⑶、人物鮮亮 創作的人物以

簡潔人物為主（擁有鮮亮的獨立共性），僅允許第一仆人公在可控的

狀況下成為簡單人物（有量變），其余的人物以符號化為主。人物數

量切忌過多，出場人物不能超過3個，人物姓名也盡量簡潔化、符號

化，不要“詩意化”“瓊瑤化” ⑷、節拍得當 把握好故事的節拍，

不要求有過多的情節。

對于戲劇化的故事，交代背景之后直接進入情節點，情節點直接

推向高潮。對于生活化的故事，不要求有肯定的高潮段落，但求真假

節拍的張弛有度。

⑸、對白得當 考到對白會增加口述故事的敘述難度和辨意難度，

因而請盡量削減對白的相對數量。 《紅樓夢》27回：紅玉道：“平

姐姐說：我們奶奶問這里奶奶好。

原是我們二爺不在家，雖然遲了兩天，盡管請奶奶放心。等五奶

奶好些，我們奶奶還會了五奶奶來瞧奶奶呢。

五奶奶前兒打發了人來說，舅奶奶帶了信來了，問奶奶好，還要

和這里的姑奶奶尋兩丸延年神驗萬全丹。若有了，奶奶打發人來，盡

管送在我們奶奶這里。

明兒有人去，就順路給那邊舅奶奶帶去的。” 對白也要留意語言

的生活化，平民化，不要刻意追求具有多大感染力的對白。

對白切忌刻意煽情。 ⑹、規律清楚 敘述的規律清楚，事先肯定

要有一個敘事提綱，在沒有必要的時候。

3. 編導 考試 編寫故事 用 （月亮 和三輪車） 2分鐘左右的 急

求范文

大致內容可以是：在一個什么的夜晚下，月亮依舊高高的掛

在空中。我的爸爸騎著三輪車剛要上坡了， 我就在后面漸漸的推著，

突然，一陣刺骨的寒風吹來，我不由緊了緊脖子，生怕有一絲冷風吹

進衣服里，我看著前面爸爸只穿了一件單衣，卻還時不時的問我冷不

冷，根本沒有顧著本人，心里覺得非常的暖和，我就對爸爸說：“爸

爸，我來吧，你先抓緊回家吧。”爸爸不愿，經過我的好說歹說，這

才答應我回家了，說是要先為我做好菜，燒好開水，等著我回家就可

以吃到熱菜，喝到開水。我在什么的公路上，望著空中那皎潔的月亮，

心的深處好像有什么要萌生，等回到家后，看到爸爸忙進忙出的身影，

我才曉得，原來是我盼望我們一家可以過好日子的想法萌生了，我以

后要好好學習，長大找到一份好工作，這樣才可以養得起爸爸的打算

發芽了。

只能這樣了，實在不行你就不寫吧！！！

4. 編導中命題式關于命運的邂逅的編寫故事范文

編導考試中的編講故事一般是依據關鍵詞編講故事或者是給

一個主題來編寫故事。

你說的這個“關于命運的邂逅”就是一個故事主題。要寫好這個

故事，就要從最基礎的學問學起。

肯定要曉得什么是故事？故事就是"事"，就是"情節"，就是"事故

"。你講的"事"大家愛聽，有"意思"，就是好故事；反之就是不好的

故事。

故事光顧每個人，就在你身邊，既不神奇也不高深。故事不是當

代人的特產，幾千年前有故事，幾千年后也有故事。

它伴隨人類走過了一個比文字更為悠久的歷史，自從有了人類，

人與人之間就有了"故事"。后來消失了文字，人們把過去和現在的故

事用文字的形式記錄并展現出來，也就成了"文學"。

編導專業考試的編講故事并不難。肯定要多多練習和實踐。

5. 編導藝考編寫故事范文是不能有對話嗎

編導藝考考試流程有的學校但是分為三輪考試，第一輪耍的

人數較少，其次輪耍的人數最多。

第一輪是面試（初試），設計到的科目有：1、命題演講，命題講

故事或依據材料編故事。2、科目回答考官提問3、自我引見4、特長

展現（聲樂，器樂，舞蹈，曲藝等），讓你三十個人在一個預備室理

預備，然后五個一組（當時是）進行面試，五個老師輪番問問題，一

般是先自我引見（這個很重要，必需提前預備兩三個稿子隨機應變），

然后考官提問。

其次天筆試（復試），涉及到的科目有：1、綜合學問及命題寫作

2、影視作品分析，也就是在一個教室里，試卷有文藝常識天空，然

后最終一題通常是放個電影或者電視節目讓你分析，這個通常在藝考

培訓學校老師會講，會了格式就很簡潔，但關鍵是寫出共性。復試過

了進入第三輪，同樣是筆試，這次就是放個電影，沒有文藝常識，寫

一篇影評一張白紙，或者叫你策劃一個廣告，然后等通知。

編導藝考的考試內容編講故事考官會實現讓你抽簽，根據題簽上

供應的條件（如詞語或物件），生發出故事的情節，編寫出一段有聲

有色，有頭有尾的故事來，故事情節要好玩，有意義，不能平鋪直敘，

而是要一波三折，跌宕崎嶇，引人入勝。命題方式1、概念命題，是

指以一個或多個詞語概念為題，請考生編故事。

命題的詞語有的抽象性很強。例如，一張請假條、鄰居、一張彩

票等。

2、抽象命題，指的是用實物、美術作品、音樂、音響、影視片斷

等多種藝術抽象來命題。例如：茶杯一鞋子一金魚、鮮花一自行車一

臺燈。

編故事的方法1、處理好人物和人物的關系。人物，是故事的載

體，故事是在人物身上發生的。

要依據命題中的規定想象設置人物。人物要有比較明確的共性，

其共性要符合命題的規定。

2、故事定要有情節。情節，就是事情的進展過程。

也就是沿著時間線變化，消失新狀況。簡潔說，編出的故事要有

“開頭一進展過程一結尾”這樣的過程。

3、故事定要給予懸念。什么是懸念呢假如我們向高遠處拋一顆石

子，在石子落地之前人們會始終擔心定，心是懸著的，到石子落地有

聲，心中才會感到踏實。

故事中的懸念就像拋在空中的石子那樣，讓人心懸期盼著。回答

考官提問問題一般都很簡潔，調查方式由考生臨時抽取題目，或是由

考官隨便提問，在回答時，可以略思索片刻，想好了再說，但不能拖

太長時間，不會回答時可以直接告知考官，不要不懂裝懂，信口開河。

有時考官會問一些技巧性的問題，考生應反應靈敏，奇妙回答。

答題時不要支支吾吾，語焉不詳，肯定要表達清晰。

自我引見為了面試的公正客觀一般在高考面試中，是不允許考生

暴露本人的姓名、學校等自然狀況的。我們應充分將本人的優點呈現

出來，比如你過去的一些值得傲慢的經受，你的特長、愛好、愛好、

抱負等；同時要做到態度懇切、虛心、富于特點和共性。

不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我沉醉。時間一般以半

分鐘到一分鐘為宜。

通過自我引見可以給考官留下第一印象。才藝展現可依據本人的

愛好愛好和特長選擇展現項目，聲樂、舞蹈、戲曲、小品、書法、器

樂、武術均可，但要揚長避短，不求面面俱到只需重點突出。

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