小學生春節活動方案(精選10篇)

小學生春節活動方案（精選10篇）

小學生春節活動方案

小學生春節活動方案怎么寫？

1、確定活動主題

主題一定要鮮明，符合活動想要表達的思想、內容or風格，簡明

而有創意。

2、活動設計思路

切合主題又有創意，可通過安排一些特定細節，整體活動串聯節

奏等等方式實現。

3、活動場地推薦

符合活動主題定位，2-3個備選，常規是會議室、酒店、戶外基地

等；創意的有主題活動場所、船吧、游輪、泳池等等。

4、參與活動對象

確定活動的人數以及活動適合和可以出席的人員名單。

5、活動主要內容

主體活動的想法、創意點展示

此次活動的亮點體現，安排一些什么樣的活動內容，活動流程的

確定和活動工作人員的分工安排。

6、相關注意細節

活動的一些內容預告，預告方式的呈現，需要提示參與者注意的

事項（比如穿正裝出席，或者是活動解疑的聯系方式等等）。

育。

2.引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、

繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生

樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

二、活動內容：

認識春節：

春節，是習俗中最為隆重的傳統節日。莆仙一帶把正月的初一至

初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮，各家拜神明祖先，祀

以線面、燭、炮，禮畢，全家共吃線面，每人一碗，寓祝全家長壽。

初二不相往來，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌。初三日，各

戶進行“迎年”，所謂“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回應。

初四日，在繼續“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的習俗：由兒童捧

神像，在車鼓隊簇擁下，按戶募取木柴。下午則有“娘媽請花”，希

望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木于社廟前，舉火燃燒，各戶進行接神

祀，待柴火燒透，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希

田城）在農歷十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷，并被占據達兩個

月之久。興化城內被焚毀殆盡，死亡3萬余人。當時，莆田男女老少

奮起反抗，被倭寇割舌斷脛，或火焚、釘死，慘不忍睹，倭賊滅絕人

性的暴行震驚海內外。次年正月廿五日，由于城內死尸腥臭不可居，

倭寇只得暫退平海，直到抗倭英雄戚繼光兵到，興化城得以光復。這

時，逃亡山區的老百姓，才紛紛于二月初二返回家里。大家一方面掩

埋親友的尸體，另一方面收拾破碎家園。這時，年節已過，人們只得

在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做歲。后來，為紀念

莆田這一段悲慘的日子，莆田民間和以往一樣，于農歷十二月三十日

夜“做歲”，時間拖得太長。于是，莆田民間約定將農歷二月初四

“做歲”，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農歷二月農事正忙，

若在二月初二才“做歲”并將年三十晚上改為“做小歲”，正月初四

晚上稱為“做大歲”。同時將二月初二日約定為正月初二日，作為探

望親友傷亡的不祥日子，俗稱探亡日。至今莆田人每年這一天，都不

展示節日收獲和感悟。

一、二年級制作剪貼報(統一用八開紙，要求父母與孩子共同制作)。

三至六年級繪制手抄報 (統一選用八開素描紙)。 制作要求：小報制作

要內容豐富，版面設計合理，整體感覺能體現節日氛圍。各班選送5

份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6

名，三等獎9名。

2、參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社區組

織的各類春節游藝活動等，了解春節文化內涵，增強對民族傳統節日

的喜愛，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）

3、背一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己搜集春聯，

背一背春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。（填寫活動記錄卡）

4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀

卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映自己對新春的一種

期盼，一種祝福。

賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的制作可以綜合運

用繪畫、手工、貼畫等多種藝術形式。

各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3

名，二等獎6名，三等獎9名。

5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事

講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。（填寫活動記錄卡）

6、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、

外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達自己對美

好生活的向往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）

7、許下一個新春愿望。為自己新一年的學習、生活確定一個目標，

并為實現這個目標做好整體設計。（填寫活動記錄卡）

四、活動要求

1、各班要把組織學生參加“我們的節日——春節”主題活動作為

加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”

活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，

抓好落實。

2、所有材料上交時間：20xx年x月x日

小學生春節活動方案3

一、指導思想

春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵，是

對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，

加深學生對傳統文化的深入了解，大力傳承與弘揚中華民族優秀文化

傳統，使學生從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息，

學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動。

二、活動目的

以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，

從中華民族共有的精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體

系建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精

神文明建設的.深入開展。

三、組織機構

組長:宋景隆

組員:劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶

春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。

四、活動內容：

弘揚傳統，提升素養

活動準備時間：寒假

活動參與對象：全體學生

具體內容：

1．一年級——詩意氤氳誦春節

有關春節的古詩有很多，一年級各班布置本班學生利用寒假時間，

在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學后，先在班里進行展示，選出

古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學

生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統文化的豐富內涵。

2．二年級——載歌載舞唱春節

先在班級里進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩

子們在活動中去感受春節所帶來的快樂。

3．三年級——歡度春節話民俗

有關春節的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多，三年級

各班可以發動本班學生搜集，利用班會、晨會時間在班里進行展示，

選出優秀選手參加本年組故事大賽，評出“小小故事家”讓學生感悟

中華傳統文化的豐富內涵。

4．四年級、五年級——心靈手巧繪春節

四、五年級各班可以將春節中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的

情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關于春節的

詩句或者對聯。開學后，出一期開展春節主題的剪貼報、手抄報、或

是書法作品等評比活動。

5．六年級——文采飛揚慶春節

六年級各班應及早布置，讓學生將自己在春節期間的所見所聞、

所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學后年組進

行評比，每班推薦3～5篇上交。

五、活動要求：

1．本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第

為了隆重慶祝xx新年的到來，也為了給大家提供一個展示自我綜

合素質的舞臺，促進學生特長的發展，豐富我校師生的校園文化生活，

我校校辦、教務處、團委、少先大隊在xx新年期間聯合開展“迎新年

系列活動”，小學過春節活動方案。具體活動方案如下：

一、活動內容

按照學校的統一安排部署，“慶新年藝術節系列活動”共分四項

內容：迎新年少兒繪畫作品展；“圣誕快樂”主題專欄；“和諧嘉小

喜迎新年”新年聯誼會；迎新年班級文藝大聯歡。

二、活動安排：

(一)迎新年少兒繪畫作品展

1、展示形式：設專欄裝框張貼。

2、展示時間： 1月20日前

3、輔導教師：張瑩、沈俊東

4、具體要求：

①作品內容健康，形式多樣，鼓勵自創。

②從各班學生作品中選出40幅(兩位輔導老師各20幅)進行展示。

③經活動組委會現場評比后，于寒假前頒發獎狀(表彰20人，按

照6:6:8的比例設一、二、三等獎)

5、承辦部門：綜合教研組

6、負責：蘇明新

(二)“圣誕快樂”主題專欄

1、活動時間：1月24日前

2、主辦人員：英語組 徐麗婷(牽頭) 馬春燕 楊瑩瑩

3、活動要求：

a) 以慶祝圣誕為主題，突出英語特色

b) 以學校大門邊兩塊宣傳欄為陣地，進行布置。

4、負責：蘇明新

(三)“和諧嘉小 喜迎新年”xx聯誼會

1、演出時間： 1月28日下午4：00——5：00

2、參加人員：全校教職工、退休教師、駐地單位、家長代表、優

秀學生代表、教育局相關領導。

3、演出地點：校二樓報告廳

4、具體要求：

①、節目內容要積極健康向上，符合學生年齡特點，適合校園演

出。

②、節目形式不限，可以是歌舞、獨唱、合唱、樂器演奏、互動

游戲、詩朗誦、書畫展示等，鼓勵自創、形式獨特。師生同臺和特邀

單位參與演出。

③、演出服裝和道具要精心準備、設計合理，與節目內容和形式

巧妙結合。

④、總時間長度為一小時。

5、人員安排：

策 劃 王士春

現場指揮 蘇明新

人員安排 駱昌保

后勤保障、舞臺劇務 劉永生 賈昌學 夏軍輝

節目統籌、舞臺監督 蘇露露

嘉賓邀請(包括印制函件、人員通知) 駱昌保 葉東艷

主持、撰稿 葉東艷 洪剛

視頻制作展示 王士春 羅軍

藝術指導 蘇露露、羅軍等

攝 像 焦燕 黃程 王友

舞 美 沈俊東、張瑩

音樂音響 羅軍

(四)迎新年班級文藝大聯歡。

1、演出時間：xx年1月30日下午一節課后

2、演出地點：各班教室

3、具體要求：

①以班級為單位，由班主任組織，學生主持，陪伴老師參與。

②節目形式多樣，以歡樂喜慶為主。

③班級要進行新年氛圍營造。(氣球、彩帶、拉花、文字)

4、學校將組織相關人員統一巡視、參觀。

三、組委會

主 任 王士春

副主任 蘇明新 駱昌保 劉永生

成 員 蘇露露 葉東艷 洪剛 徐麗婷 賈昌學 夏軍輝 羅軍 沈俊東 張瑩

馬春燕 楊瑩瑩 各班班主任

四、活動要求：

提高認識，全體參與。各位、各部門、各班級要高度重視，積極

參與，充分調動一切積極因素，形成合力，促進新年聯歡系列活動的

順利開展；精心組織、訓練節目，為喜迎‘元旦’獻上一份厚禮；另

外，活動不忘學習，加緊新課進度、加緊學科復習。

小學生春節活動方案5

20xx年春節將至，為進一步弘揚傳承中華優秀傳統文化，挖掘傳

統文化內涵，使傳統節日轉化為涵養培育和踐行社會主義核心價值觀

的重要資源，推動精神文明創建活動不斷深化，豐富學生寒假生活，

促進學生健康成長、全面發展。我校在20xx寒假特舉行“我們的節日

—春節”社會實踐活動。

一、活動要求

深入推進未成年人思想道德建設的教育，發揮學校、家庭和社會

的功能，調動學生積極參與到活動中，使傳統節日成為一個傳統文化

與現代文明相結合的內涵豐富的教育形式。活動內容要突出辭舊迎新、

團圓平安的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和

睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化的教育意義。

二、活動內容

學生及家長收集整理在春節、元宵節期間活動的精選相片作品集，

可選貼春聯、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出“紅紅火火過

大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，

充分挖掘節日文化的教育意義；可選參觀博物館、展覽館，科技館等

獲取知識的拓展活動；也可選進社區關心關愛空巢家庭、孤寡老人、

殘疾人、困難戶的志愿服務活動，廣泛傳遞正能量做。

三、參與方式

家長將孩子在春節、元宵節期間活動的照片制作整理后發送給班

主任。班主任進行評選，將符合標準的優秀作品上交學校參加xx小學

20xx年“我們的節日—春節”實踐活動展覽。

四、上報時間：

開學后第二周周五前上交給班主任，班主任進行初級評選，第三

周班主任將班內符合標準的優秀作品上交學校，第四周學校將評選出

的優秀作品進行展覽及表彰。

五、作品要求

1、春節、元宵節期間活動的4-6張相片制作而成。

2、要不同視角、多種活動內容。

3、制作精美、像素清晰， a4相紙能清晰打印。

小學生春節活動方案6

一、活動目的

為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛

圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元

宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生

積極探索、分工合作、樂于分享的態度。

二、活動主題：

金豬迎春到，歡樂鬧元宵

二、活動時間

20xx年寒假以及2月xx日下午，12：15開始

三、活動內容和具體安排

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，

培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責

（二）主題活動（元宵節當天）

1、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日

氛圍。——xx負責

宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。

體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受

風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，感悟鄉

風民情；做湯圓，體驗節日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年

春來到。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴

拍手笑。

（2）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統一安排下，擇優

將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區域，

營造濃郁的傳統節日氛圍。——xx負責

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關于國旗下的主題講

話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣

的傳說等。——xx負責

（4）當天早晨（或提前至下午），各班根據活動內容，做好

班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠

等。——正副班主任負責

2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯

圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00-3：

00）

在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自

制元宵燈。——正副班主任負責

3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）

在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵

的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。

食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各

班自備。——xx班主任負責

4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：

約2：00開始）

每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓）， 使孩子們在品嘗自己

勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂（3

名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂）。——xx負責

5、后續活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長

志愿者反饋表。

四、攝影攝像：

xx

五、通訊報道：

xx

備注：當天提早至11：00用午餐。

小學生春節活動方案7

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。春節是我國民間最重要的傳

統節日，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。為充分挖掘傳統

節日的深厚文化內涵，值此新春佳節來臨之際，樂學班特舉行“歡樂

祥和過大年，傳統文化再繼承”的活動。

一、活動目的

以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、健康文明為主題，培養

和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，

著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動安排

1、了解“年”的知識，學生們可在家長的幫助下通過網上學習及

民間收集，深入了解我國民間“年”的來歷，風俗等知識。

2、通過學習節日文化，參加貼春聯、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕

大集等傳統文化民俗活動，感受節日氣氛。

家長拍下照片統一發給組長，正月十五前以小組為單位上交宣傳

部，宣傳部在正月十八前完成美篇制作。

3、新春佳節，家長們可引導學生對新一年的學習、生活確定一個

目標，并為實現這個目標做好整體規劃。

4、寒假期間，學生們應合理安排作息時間，除必要的預習功課外，

還應養成良好的閱讀習慣。

中華文化歷久彌新，我們應不斷引導學生弘揚中國傳統文化，增

強學生對中國優秀文化的認同感和自豪感。祝大家新春快樂，闔家幸

福!

小學生春節活動方案8

在20xx年春節來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學校精心準

備了一系列精彩的活動，通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的

活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所

有的在職教師全部參加，從而真正達到教師快樂度春節。

一、活動主題：

喜迎春節，快樂游園

二、活動時間：

20xx年02月24日上午10：00 — 12：00

三、活動地點：

學校操場

四、活動目的：

通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎

接新年。

五、活動對象：

全體在職教師

六、活動內容：

1、百發百中

活動規則：參與者每人發放2個乒乓球，站在離目標2米遠的地

方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內，每投入1個球，獲一個獎品。

負責人：吳沖、周榮幸

2、盲人敲鑼

活動規則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規定線上，聽到口令

往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。

負責人：張孟、覃曉俊

3、快樂投圈

活動規則：參與者每人發放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套

中一次可獲得1件獎品。

負責人：陳運全、覃祖杰

4、釣魚高手

活動規則：拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只

限釣一條。

負責人：周健德、周寬生

5、無敵風火輪（此活動放在游園活動的最后一個環節）

無敵風火輪是一個培養教師團隊精神的戶外素質拓展游戲，通過

游戲還將培養會員的組織計劃與協調能力，培養大家服從指揮、一絲

不茍的工作態度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行

比賽，贏得組每人可獲得獎品。

小學生春節活動方案9

春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐

收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實《關于春節、

元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，引導學

生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。我校

決定在全體師生中繼續組織開展“我們的節日——春節·元宵節”主題

活動，特制訂活動方案如下：

一、活動主題

以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健

2.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促

進家庭和諧關系。

3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的

文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動時間

xx年3月1日——xx年3月5日

四、活動內容：

1.了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我

國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作

業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、

“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業(不少于

2份)

2.廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、

圖片資料，為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。

3.春節實踐活動：

(1)和爸爸媽媽一起制作家風卡。

(2)美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，

使自己的家以靚麗的環境迎接新年。校領導與老師們組織志愿者服務

小分隊，開展為空巢老人、留守兒童送溫暖活動。

(3)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞

賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進

學生文明素養的提高。

4.拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感

恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

5.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”

自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發布學生安全

自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高

學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護

的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導

學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

五、活動要求：

1.各班要進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文

字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊，少先隊要把各班活動開展

情況作為假期活動評價項目。

3.積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期

活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。

小學生春節活動方案10

一、主辦單位：

xxx

二、征文、征畫要求

1.圍繞傳統春節中的故事、風土人情、民俗習慣，及對春節的感

悟、記憶中的春節等主題展開，寫實、寫活、寫透今年、往年春節的

趣事、故事。

2.感情真摯，文章內容豐富，思想積極向上，語言流暢。

3.征文體裁要求不限。篇幅要求在300-600字之間。字跡整潔無

涂改。征畫畫風積極向上。紙張大小8開。

4.征文、征畫要求是原創作品。不得抄襲套改，一經發現，將取

消其參賽資格。

5.來稿可配發圖片一至三張(作者近照和稿件內容相關的圖片)。

三、報名范圍

長治市在校小學生均可參加。

四、評選原則

1.堅持公開、公平、公正。

2.評選由公眾投票與專家評審相結合。

五、獎項設置

一至六年級，分別設置：

一等獎，1名。

二等獎，2名。

※獲獎者由長治新聞網頒發“20xx年長治市小學生新春征文大賽”

獲獎證書。

六、活動時間安排及內容

活動時間

1、20xx年1月25日-2月6日接受報名;

2、20xx年3月活動進行最終評選，屆時在長治新聞網PC端與微

信公眾賬號宣布獲獎名單。

活動評分

由長治新聞網邀請專家組織征文評委會，對作品進行評比。同時，

在長治新聞網、長治網PC端與微信公眾賬號推出參加最終參加評選的

作品，供廣大網友投票。最終評分采用公眾投票與專家評審相結合的

方法，按公眾投票占30%、專家評審占70%的比例統計最終分數。

投稿辦法

方法一：參賽作品一律手寫，交于學校負責部門(部門由學校外聯

部設定) 注明“春節的味道”征文字樣。

方法二：可交于長治新聞網編輯部。

郵箱：[email protected]

地址：xxxxx

注：一定要寫清楚個人信息與所在院校名稱及班級信息。