供應鏈管理沙盤模擬實戰(zhàn)培訓課程大綱

供應鏈管理沙盤模擬實戰(zhàn)培訓課程大綱

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課程背景：

沙盤模擬訓練作為一個門高端體驗式培訓課程，于2000年引入中國，早在1995年北

京大學光華管理學院王其文教授作為領率先開發(fā)了“企業(yè)競爭模擬”軟件，該軟件模擬

的參數(shù)是指在歷史營銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運籌學制定管理學模型得出采購、生產(chǎn)、人

員配置、固定資產(chǎn)建設、產(chǎn)品開發(fā)、市場推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤

模擬訓練的時候，發(fā)現(xiàn)物理版“企業(yè)競爭模擬”訓練較之軟件版直觀性、對抗性、趣味性強

大很多，這一在國外被500強企業(yè)和商學院引進的課程在國內(nèi)企業(yè)和商學院被迅速推廣，并

得到參與者的高度評價。

企業(yè)版沙盤模擬訓練在模擬設計上分為物理版（所有操作均用手工，其發(fā)展滯后于信息

化時代的大數(shù)據(jù)背景的需求）、物理版+軟件版（保留了原先物理版的直觀性、趣味性、對

抗性并增加數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、挖掘模型）、軟件版（數(shù)據(jù)統(tǒng)計版、動畫版、VR版）。企業(yè)

基于時代的需求和企業(yè)自身對數(shù)據(jù)經(jīng)營以及量化分析的側(cè)重引入不同的模擬版本。其中“物

理+軟件版”最為適用。

從沙盤模擬誕生至今更多的在企業(yè)管理領域服務于企業(yè)在戰(zhàn)略決策、財務分析、信息化管理、

團隊建設、領導力、人力資源管理等知識系統(tǒng)的踐行。

課程引言：

現(xiàn)代供應鏈是一個兼有知識密集和技術密集、資本密集和勞動密集特點的外向型和增值型的

服務行業(yè)，其涉及的領域十分廣闊，在供應鏈上，商流、信息流、資金流貫穿其中，具有系

統(tǒng)性和一體化以及跨行業(yè)、跨部門、跨地域運作的特點，同時企業(yè)面臨供應鏈特有的降低成

本的壓力，因此只有具有較為廣博的知識面和具備較高綜合素質(zhì)的復合型管理人員才能滿足

企業(yè)的要求。

供應鏈沙盤是一種以信息技術為主，以企業(yè)實體模型為輔，對供應鏈的實際運作進行模擬的

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實戰(zhàn)演練。目前供應鏈沙盤作為一種顛覆傳統(tǒng)的培訓模式，廣泛采用于企業(yè)的培訓中。通過

供應鏈沙盤培訓，一方面，將掌握很好的生產(chǎn)管理相關實用理論；另一方面，也將掌握供應

鏈實際運作的主要技能。

《供應鏈沙盤》培訓課程強調(diào)以市場和客戶為導向，展開供應鏈系統(tǒng)規(guī)劃設計與客戶服務方

面的要求，實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理目標。課程通過模擬運營，達到企業(yè)的利潤，庫存，配

送等具體的指標。

課程收獲：

通過模擬運作和經(jīng)營，使學員從供應鏈戰(zhàn)略到具體物流運作技術等各個方面形成系統(tǒng)的認識

和了解。學員不僅系統(tǒng)地了解的供應鏈的基礎知識和理念，更具備了在激烈的市場競爭中，

為客戶提供高質(zhì)量的、創(chuàng)新式的物流服務的能力。具體來說，《供應鏈沙盤》培訓課程培養(yǎng)學

員以下幾個方面的能力：

1、嚴謹周密的思維方式

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培訓流程：

1、課程介紹

2、模擬運作規(guī)則講解

3、競標

4、模擬運作

5、案例分析

6、專題研討

7、結(jié)果計算

8、結(jié)果分析討論

9、總結(jié)

課程大綱：

1、每個集團四個環(huán)節(jié)： 市場訂單-生產(chǎn)-配送-采購

2、整個過程為4-6年，以年為單位

3、客戶以招標形式競價

4、每個集團要決策

a、競標價格

b、利潤目標

c、客戶服務水平

d、銷售

e、采購及庫存水平

f、訂貨數(shù)量

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g、貸款數(shù)量及時機

h、計算各集團庫存水平，客戶服務水平及利潤

沙盤模擬訓練的必要性：

本課程因為涉及跨專業(yè)運作，我們分別在課程的兩天中模擬一個行業(yè)， 學員在制造業(yè)環(huán)

節(jié)重點學習如何基于市場需求按照采購、生產(chǎn)、銷售的業(yè)務流和資金流。 用這種方法把一個

復雜的問題分解，從而洞悉不同的行業(yè)在當今商業(yè)模式中如何進行成本控制、戰(zhàn)略規(guī)劃、營

銷管理。最為主要的是讓供應鏈端的員工可以用模擬行業(yè)的閱歷更加輕松的融入到現(xiàn)實工作

中。

課程時間：1-2天，6小時/天

授課方式：沙盤模擬+軟件量化動態(tài)分析+專業(yè)講師點評

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