應(yīng)急培訓(xùn)工作總結(jié)(共10篇)

應(yīng)急培訓(xùn)工作總結(jié)(共10篇)

篇一：應(yīng)急培訓(xùn)工作總結(jié)

篇一：安全培訓(xùn)工作總結(jié)

浙江蘇爾達(dá)潔具有限公司

安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)

安全生產(chǎn)是本行業(yè)的重中之重，必須長(zhǎng)抓不懈，近年來(lái)我公司

一直對(duì)安全生產(chǎn)高度重視，為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方

針，使廣大職工掌握必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全技能，提高職工

安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力，從而有效地保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)

益——?jiǎng)趧?dòng)安全和健康，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高，我公司

一直堅(jiān)持落實(shí)全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，要求每個(gè)員工都能夠接受

安全教育培訓(xùn)，并舉行了一系列的安全教育培訓(xùn)。現(xiàn)將教育培訓(xùn)

總結(jié)如下：

一、安全教育培訓(xùn)工作的主要做法

1、安全思想教育

主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗(yàn)及事故

案例教育，通過(guò)學(xué)習(xí)方針、政策，提高企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工

對(duì)安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識(shí)，使其在日常工作中堅(jiān)定地豎立“安

全第一”的思想，正確處理好安全和生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全

生產(chǎn)。通過(guò)安全法制教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工了解和懂得國(guó)

家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使企業(yè)

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，貫徹執(zhí)行“安全第一，

預(yù)防為主”的方針，通過(guò)典型經(jīng)驗(yàn)及案例教育，可以使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

和職工了解安全生產(chǎn)對(duì)企業(yè)發(fā)展、個(gè)人和家庭幸福的促進(jìn)作用，

發(fā)生事故對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭帶來(lái)和巨大損失和不幸，從而

堅(jiān)定安全生產(chǎn)的信念。2、安全生產(chǎn)知識(shí)教育

主要包括一般技術(shù)生產(chǎn)教育，一般安全技術(shù)知識(shí)教育、專業(yè)安

全技術(shù)知識(shí)教育、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)法律

法規(guī)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識(shí)、

體系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等，另外，企業(yè)新入職人員工，也必須接

受企業(yè)的安全培訓(xùn)教育，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)。通過(guò)教育，

提高生產(chǎn)技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、最起

碼的安全技術(shù)知識(shí)，適應(yīng)對(duì)各種安全危險(xiǎn)因素的識(shí)別、預(yù)防和處

理，進(jìn)一步掌握專門的安全技術(shù)知識(shí)，防止受危險(xiǎn)因素的危害。

2、有計(jì)劃的安全教育培訓(xùn)有時(shí)在實(shí)施過(guò)程中不能達(dá)到預(yù)期效果。

參加培訓(xùn)員工第一是個(gè)別有缺勤現(xiàn)象，第二是生產(chǎn)流水線走不出

來(lái)，在專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)時(shí)有部分人員的本職工作基本上與安全

工作無(wú)關(guān)，只是為本單位湊數(shù)而來(lái)。3、培訓(xùn)的內(nèi)容有待于繼續(xù)完

善，培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)

實(shí)際操作的培訓(xùn)；對(duì)于新入職人員而言，只進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的

培訓(xùn)是不能滿足實(shí)際需求的。有必要邀請(qǐng)專業(yè)安全技術(shù)等其它職

能部門進(jìn)行相關(guān)一般性技能常識(shí)和管理規(guī)定的培訓(xùn)，并對(duì)其進(jìn)行

職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。

4、職工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全

知識(shí)和自我保護(hù)能力，不知道或不想去進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

5、有安全培訓(xùn)教育，但是在操作中，仍然出現(xiàn)麻痹大意。

三、對(duì)下一步工作意見建議

1、繼續(xù)強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，努力提高安全生產(chǎn)管理人員和特種

作業(yè)人員的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持將安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為

提高安生生產(chǎn)的基礎(chǔ)，并實(shí)現(xiàn)合員參與安全教育培訓(xùn)，全

3、有效開展安全生產(chǎn)知識(shí)普及工作，開展各種形式多樣、內(nèi)容

新穎、富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本技能，達(dá)

到提高安全生產(chǎn)的意識(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的；

4、加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強(qiáng)化培訓(xùn)管理水平，為更好地開展

各項(xiàng)培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，建立一整套規(guī)范合理

的規(guī)章制度和辦事程序，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的要求制訂

教學(xué)計(jì)劃，組織好每一期培訓(xùn)班。

5、進(jìn)一步抓好崗位人員的安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的

方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方

法，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求，保證培訓(xùn)質(zhì)量。篇二：

衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)小結(jié)

劉垓子中心衛(wèi)生院二〇一五年衛(wèi)生應(yīng)急

業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)

為規(guī)范轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置程序，全面提升衛(wèi)生應(yīng)

急隊(duì)伍能力，我院于3月13日在三樓會(huì)議室舉辦了衛(wèi)生應(yīng)急業(yè)務(wù)

知識(shí)培訓(xùn)，參加這次培訓(xùn)的有我院職工、衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍各小組成

員以及各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人共計(jì)66人。 我院高度重視突發(fā)公共衛(wèi)

公共衛(wèi)生事件處置能力：成立專業(yè)的應(yīng)急隊(duì)伍，打造一支精銳的

預(yù)備役隊(duì)伍；完善應(yīng)急物資儲(chǔ)備；做好日常培訓(xùn)工作，包括相關(guān)

應(yīng)急預(yù)案的編制與演練、現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)、健康教育及傳染病疫情應(yīng)急

處置工作。最后，他要求大家要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急演練和

培訓(xùn)，貼近實(shí)戰(zhàn)，練就一支拉得出去、能成功處置突發(fā)公共衛(wèi)生

事件的強(qiáng)有力的應(yīng)急隊(duì)伍,為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件、保障全

縣人民身體健康做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 李建河副院長(zhǎng)就突發(fā)公共事件

及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征，衛(wèi)生應(yīng)急管理的參與主體及

客體；關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)法律法規(guī)的衛(wèi)生應(yīng)急實(shí)用條

款；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)的概念、構(gòu)成、應(yīng)

急機(jī)制、醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告的內(nèi)容和程序；群體不明原因疾病等的概

念、特點(diǎn)、分類與防控傷病者的現(xiàn)場(chǎng)緊急的醫(yī)療處理原則，創(chuàng)傷

生命支持，心肺復(fù)蘇，傷病者的轉(zhuǎn)運(yùn)原則；現(xiàn)場(chǎng)個(gè)體防護(hù)的概念、

原則與方法，各種突發(fā)事件必先，逃生的原則與方法等內(nèi)容進(jìn)行

了精彩生動(dòng)的授課。

通過(guò)這次培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富了衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍處置知識(shí)，提高了

處置本領(lǐng)，增強(qiáng)了整個(gè)隊(duì)伍人員應(yīng)急作戰(zhàn)能力，為有效應(yīng)對(duì)全鎮(zhèn)

突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了技術(shù)支持。

劉垓子中心衛(wèi)生院

2015年3月14日篇三：教育培訓(xùn)與應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練總結(jié)

教育培訓(xùn)與應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練總結(jié)

我單位針對(duì)全體項(xiàng)目施工人員與2014年6月27日在項(xiàng)目經(jīng)理

部開展現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)與應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)急救常

識(shí)、消防知識(shí)培訓(xùn)和火災(zāi)實(shí)戰(zhàn)演練，從而提高員工安全處事自救

能力。

本次的實(shí)戰(zhàn)演練監(jiān)理和業(yè)主高度重視，現(xiàn)場(chǎng)全程監(jiān)督指導(dǎo)。現(xiàn)

場(chǎng)在指揮長(zhǎng)接到火災(zāi)報(bào)告中實(shí)戰(zhàn)演練正式開始。

1、指揮長(zhǎng)接到火災(zāi)事故電話，立即啟動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，拉響警

報(bào)，集合應(yīng)急小組緊急集合，趕赴現(xiàn)場(chǎng)，

2、救護(hù)組趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)傷員的醫(yī)療搶救工作，根據(jù)傷員

受傷程度做好轉(zhuǎn)運(yùn)工作。

2、聯(lián)絡(luò)小組及時(shí)向119、120、與公安部門報(bào)案。保持與各組通

信轉(zhuǎn)達(dá)現(xiàn)場(chǎng)需要物資。

3、后勤保障組，運(yùn)輸提供滅火器，沙、土與搶險(xiǎn)組展開救援滅

火。后備車輛兩輛。

4、警戒組組織疏導(dǎo)人群至安全地帶，隔離危險(xiǎn)區(qū)，并對(duì)附近交

通進(jìn)行疏導(dǎo)。

二、取得成績(jī)

在當(dāng)前安全形式緊張、緊迫的前提下，開展防火應(yīng)急演練，通

過(guò)采取專題會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)督察、應(yīng)急措施演練等不同形式的教育，

第一、在事故真正發(fā)生前，讓在場(chǎng)的施工人員了解了消防器材

如何使用；

第二、檢驗(yàn)了全體人員在突發(fā)事件后，是否明確自己的職責(zé)和

應(yīng)急行動(dòng)程序；

第三、提高了隊(duì)伍的組織協(xié)調(diào)水平和應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力、增強(qiáng)了工

人安全意識(shí)；

第四、通過(guò)演練取得了 應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、業(yè)主點(diǎn)評(píng)：

針對(duì)這次演練，還有不足之處，現(xiàn)場(chǎng)有些混亂，希望大家與事

故千萬(wàn)不要慌，要牢記事故處理程序，在報(bào)警時(shí)準(zhǔn)確說(shuō)出具體位

置，火勢(shì)情況，有無(wú)人員傷亡，及已做的相對(duì)措施。在發(fā)生火情

時(shí)，不要站在下風(fēng)口。在保證其自身安全情況下，配合指揮組滅

火行動(dòng)。

四、總結(jié)：

此次演練耗用2個(gè)小時(shí)，整體演練還比較成功，做到了組織有

奉化西環(huán)線公路工程一期（一期）2標(biāo)

2014年6月27日

篇二：安全培訓(xùn)工作總結(jié)

浙江蘇爾達(dá)潔具有限公司

安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)

安全生產(chǎn)是本行業(yè)的重中之重，必須長(zhǎng)抓不懈，近年來(lái)我公司

一直對(duì)安全生產(chǎn)高度重視，為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方

針，使廣大職工掌握必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全技能，提高職工

安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力，從而有效地保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)

益——?jiǎng)趧?dòng)安全和健康，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高，我公司

一直堅(jiān)持落實(shí)全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，要求每個(gè)員工都能夠接受

安全教育培訓(xùn)，并舉行了一系列的安全教育培訓(xùn)。現(xiàn)將教育培訓(xùn)

總結(jié)如下：

一、安全教育培訓(xùn)工作的主要做法

1、安全思想教育

主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗(yàn)及事故

案例教育，通過(guò)學(xué)習(xí)方針、政策，提高企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工

對(duì)安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識(shí)，使其在日常工作中堅(jiān)定地豎立“安

全第一”的思想，正確處理好安全和生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全

生產(chǎn)。通過(guò)安全法制教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工了解和懂得國(guó)

家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使企業(yè)

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，貫徹執(zhí)行“安全第一，

預(yù)防為主”的方針，通過(guò)典型經(jīng)驗(yàn)及案例教育，可以使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

和職工了解安全生產(chǎn)對(duì)企業(yè)發(fā)展、個(gè)人和家庭幸福的促進(jìn)作用，

發(fā)生事故對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭帶來(lái)和巨大損失和不幸，從而

堅(jiān)定安全生產(chǎn)的信念。

2、安全生產(chǎn)知識(shí)教育

主要包括一般技術(shù)生產(chǎn)教育，一般安全技術(shù)知識(shí)教育、專業(yè)安

全技術(shù)知識(shí)教育、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)法律

法規(guī)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識(shí)、

體系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等，另外，企業(yè)新入職人員工，也必須接

受企業(yè)的安全培訓(xùn)教育，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)。通過(guò)教育，

提高生產(chǎn)技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、最起

2、有計(jì)劃的安全教育培訓(xùn)有時(shí)在實(shí)施過(guò)程中不能達(dá)到預(yù)期效果。

參加培訓(xùn)員工第一是個(gè)別有缺勤現(xiàn)象，第二是生產(chǎn)流水線走不出

來(lái)，在專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)時(shí)有部分人員的本職工作基本上與安全

工作無(wú)關(guān)，只是為本單位湊數(shù)而來(lái)。

3、培訓(xùn)的內(nèi)容有待于繼續(xù)完善，培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)

合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)；對(duì)于新入職人員

而言，只進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)是不能滿足實(shí)際需求的。有必

要邀請(qǐng)專業(yè)安全技術(shù)等其它職能部門進(jìn)行相關(guān)一般性技能常識(shí)和

管理規(guī)定的培訓(xùn)，并對(duì)其進(jìn)行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。

4、職工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全

知識(shí)和自我保護(hù)能力，不知道或不想去進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

5、有安全培訓(xùn)教育，但是在操作中，仍然出現(xiàn)麻痹大意。

三、對(duì)下一步工作意見建議

1、繼續(xù)強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，努力提高安全生產(chǎn)管理人員和特種

3、有效開展安全生產(chǎn)知識(shí)普及工作，開展各種形式多樣、內(nèi)容

新穎、富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本技能，達(dá)

到提高安全生產(chǎn)的意識(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的；

4、加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強(qiáng)化培訓(xùn)管理水平，為更好地開

展各項(xiàng)培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，建立一整套規(guī)范合

理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的要求制

訂教學(xué)計(jì)劃，組織好每一期培訓(xùn)班。

5、進(jìn)一步抓好崗位人員的安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的

方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方

法，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

篇三：應(yīng)急工作培訓(xùn)小結(jié)

應(yīng)急工作培訓(xùn)小結(jié)

近年來(lái)，我局按照南寧市應(yīng)急辦的要求，認(rèn)真做好應(yīng)急管理培

訓(xùn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

育系統(tǒng)共制訂各類應(yīng)急預(yù)案9291個(gè)，其中普通中學(xué)制訂1633個(gè)，

職業(yè)學(xué)校制訂227個(gè)，小學(xué)制訂6308個(gè)，幼兒園制訂1123個(gè)。

各類型預(yù)案中均有應(yīng)急管理培訓(xùn)的內(nèi)容，XX年至XX年，全市各

中小學(xué)幼兒園開展應(yīng)急管理培訓(xùn)（含應(yīng)急演練、專題校會(huì)、班會(huì)

等）達(dá)5000多次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害、安全事故、公共

衛(wèi)生、刑事案件等方面，通過(guò)培訓(xùn)，全市教育系統(tǒng)的應(yīng)急反應(yīng)能

力得到增強(qiáng)，廣大師生的應(yīng)急意識(shí)得到了提高。

二、機(jī)構(gòu)齊全，人員落實(shí)

為將應(yīng)急管理培訓(xùn)工作落實(shí)到位，我局還組建了應(yīng)急管理工作

領(lǐng)導(dǎo)小組，由夏建軍局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，局

辦公室、黨委辦公室、基礎(chǔ)教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)

生藝術(shù)教育科、人事教育科、中小學(xué)保健中心等部門負(fù)責(zé)人為成

員，根據(jù)各自的工作職責(zé)對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)的應(yīng)急管理工作實(shí)施領(lǐng)

導(dǎo)。

各縣區(qū)教育局和各中小學(xué)也根據(jù)我局的要求，組建本單位的應(yīng)

急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位黨、政一把手擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門

負(fù)責(zé)人為成員，明確了相應(yīng)的職責(zé)、任務(wù)，使各基層單位建立了

比較完備的應(yīng)急管理機(jī)制。

目前，全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預(yù)案完善、機(jī)構(gòu)健全、人

員落實(shí)、培訓(xùn)到位，為整個(gè)教育系統(tǒng)應(yīng)急管理工作的有效運(yùn)行提

供了良好的先決條件。

三、抓好落實(shí)，成效顯著

根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，每年的三月份為全區(qū)的安全教

育月。每年3月我局均對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)的安全教育應(yīng)急工作進(jìn)行

培訓(xùn)部署，并采取了一系列措施，推進(jìn)全市中小學(xué)安全教育工作

的深入開展，并取得很好的效果。在“安全教育活動(dòng)月”期間，

我市各中小學(xué)都能因地、因時(shí)制宜，有計(jì)劃地根據(jù)不同層次學(xué)生

特點(diǎn)，開展多種形式、廣泛深入、確有實(shí)效的安全教育活動(dòng)，通

過(guò)開展各種安全演練、自救方法教育和訓(xùn)練、安全知識(shí)競(jìng)賽、安

全防范應(yīng)變技能比賽等活動(dòng)，提高了師生的安全意識(shí)和防范能力。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全市均有XX多所中小學(xué)校、幼兒園，100萬(wàn)左右的

學(xué)生參加“安全教育活動(dòng)月”的活動(dòng)。活動(dòng)的主要內(nèi)容有：安全

教育活動(dòng)、安全技能演練等。活動(dòng)的主要形式有：懸掛大幅宣傳

橫額標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳資料、出版報(bào)、召開主題班會(huì)、舉辦安全知

識(shí)講座、致家長(zhǎng)一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽等

安全教育形式;火災(zāi)逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防

分認(rèn)識(shí)到安全教育工作的重要性和必要性，提高師生的安全意識(shí)。

南寧沛鴻民族中學(xué)充分發(fā)揮升旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)等陣地的作用，

以《中小學(xué)安全教育讀本》、《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》為素材，

大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固

樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全牢記心中”的思想。南

篇四：安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司年度安全生產(chǎn)會(huì)議精神，全面提升員工的

整體素質(zhì)，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，確保實(shí)現(xiàn)全年的安全目標(biāo)和生

產(chǎn)任務(wù)，公司從2014年12月2日-3日開始對(duì)生產(chǎn)各部門全體員

工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，大力宣揚(yáng)“安全第一，預(yù)防為主，綜

合治理”的安全方針。通過(guò)專家們深入淺出地講解，學(xué)員認(rèn)真地

學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，學(xué)員們的安全理念、安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范能力

與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加 強(qiáng)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)

如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)取得成功的保

證。安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)作為落實(shí)公司年度安全會(huì)議精神，廣泛開

展學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)的重要手段。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作非常重視，專門在辦公會(huì)

議上強(qiáng)調(diào)了各部門責(zé)任，質(zhì)量安全部制定了培訓(xùn)方案和具體實(shí)施

計(jì)劃，并與公司各部門進(jìn)行了協(xié)商溝通，同時(shí)要求公司各部門、

項(xiàng)目部積極配合培訓(xùn)工作的展開，生產(chǎn)各部門全體員工參加培訓(xùn)，

責(zé)任到人，培訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理

的培訓(xùn)計(jì)劃做基

礎(chǔ)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。按照公司

培訓(xùn)要求，授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案，并匯編了相關(guān)資料發(fā)放

到各個(gè)學(xué)員手中，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，員工

培訓(xùn)過(guò)程歷時(shí)兩天，共有59名員工參加。

二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，形式多樣，突出結(jié)合安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)

及施工實(shí)際，這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，

針對(duì)公司施工實(shí)際情況，同時(shí)質(zhì)量安全部收集整理了培訓(xùn)知識(shí)手

冊(cè)等書籍作為補(bǔ)充教材，對(duì)員工灌輸了先進(jìn)的安全理念、介紹了

應(yīng)急救援機(jī)制的建立，傳授了防火救生的方法與策略等等。在培

訓(xùn)授課中，授課人利用投影儀，通過(guò)生動(dòng)的畫面，詳細(xì)的介紹相

關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，給員工分析事故原因，

教育大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力，減少或杜絕

心力，提高了員工的集體意識(shí)，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。

五、存在的問題和建議

本次培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離公

司的目標(biāo)還有差距。總結(jié)過(guò)去是為了更好的做好今天和明天的工

作，在本次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：

1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)

實(shí)際操作的培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時(shí)間短。

3、個(gè)別員工對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。建議在

今后的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)中，增強(qiáng)對(duì)員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，

增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定

健康的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此

項(xiàng)工作，使公司的安全培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。

2014年12月8日

篇五：衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃、小結(jié)

為了規(guī)范有序開展衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)工作，提高我院衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)

的質(zhì)量和效率，提高職工衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)，充實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)，增

強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急綜合處理能力，結(jié)合我院實(shí)際特制定此培訓(xùn)計(jì)劃：

培訓(xùn)時(shí)間：2013年6月3日

培訓(xùn)地點(diǎn)：四樓大會(huì)議室

培訓(xùn)對(duì)象：全院職工

培訓(xùn)方式：短期集中培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容：

一、上級(jí)及本院發(fā)放的相關(guān)衛(wèi)生應(yīng)急文件：江衛(wèi)發(fā)【2012】20

號(hào)關(guān)于開展衢州市應(yīng)急衛(wèi)生示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的通知、長(zhǎng)政發(fā)

【2012】103號(hào)關(guān)于印發(fā)《長(zhǎng)臺(tái)鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作實(shí)

施方案》的通知、長(zhǎng)衛(wèi)發(fā)【2012】20號(hào)關(guān)于成立長(zhǎng)臺(tái)中心衛(wèi)生衛(wèi)

生院應(yīng)急小分隊(duì)的通知。

二、學(xué)習(xí)相關(guān)預(yù)案：長(zhǎng)臺(tái)中心衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件總體預(yù)

案、長(zhǎng)臺(tái)院重突大傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案、長(zhǎng)臺(tái)院食物中毒應(yīng)急預(yù)

案、長(zhǎng)臺(tái)院救災(zāi)防病應(yīng)急預(yù)案。

三、學(xué)習(xí)相關(guān)制度：長(zhǎng)臺(tái)鎮(zhèn)應(yīng)急管理規(guī)、法定傳染病報(bào)告制度、

應(yīng)急值班制度、人員應(yīng)急培訓(xùn)制度。

四、現(xiàn)場(chǎng)個(gè)體防護(hù)的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件避險(xiǎn)、

逃生的原則與方法。

長(zhǎng)臺(tái)中心衛(wèi)生院

2013年6月1日

根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生要求，我院于近日組織開展了衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)工作，

現(xiàn)將該工作小結(jié)如下：

依照計(jì)劃，于6月3日下午，我院利用召開全院職工會(huì)議的形

式，進(jìn)行了衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)。全院共有41人參加了培訓(xùn)（缺席

2人），本次采用集中宣講的形式進(jìn)行。由周益新主持，與全院職

工共同學(xué)習(xí)了上級(jí)及本院發(fā)放的相關(guān)衛(wèi)生應(yīng)急文件、特發(fā)公共衛(wèi)

生事件相關(guān)預(yù)案、相關(guān)衛(wèi)生應(yīng)急制度應(yīng)急相關(guān)制度現(xiàn)場(chǎng)個(gè)體防護(hù)

的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件避險(xiǎn)、逃生的原則與方法等

內(nèi)容。

通過(guò)培訓(xùn)，全員職工對(duì)對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急方案、程序、衛(wèi)生應(yīng)急條例

知識(shí)及個(gè)人防護(hù)等知識(shí)有了一定的了解，并對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)有了

更深入的了解，從日常預(yù)防到疾病救治，有了更規(guī)范化的程序和

操作過(guò)程， 們對(duì)應(yīng)急救助有了更規(guī)范化的程序，使應(yīng)急救助

有了更可靠的保障，從而提高職工衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)，充實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急

知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急綜合處理能力，我院全面提升衛(wèi)生應(yīng)急工作

打下了良好地基礎(chǔ)。

長(zhǎng)臺(tái)中心衛(wèi)生院

2013年6月5日

圖為12.03培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

篇六：衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)小結(jié)

劉垓子中心衛(wèi)生院二〇一五年衛(wèi)生應(yīng)急

業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)

為規(guī)范轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置程序，全面提升衛(wèi)生應(yīng)

急隊(duì)伍能力，我院于3月13日在三樓會(huì)議室舉辦了衛(wèi)生應(yīng)急業(yè)務(wù)

知識(shí)培訓(xùn)，參加這次培訓(xùn)的有我院職工、衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍各小組成

員以及各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人共計(jì)66人。 我院高度重視突發(fā)公共衛(wèi)

生事件應(yīng)急處置隊(duì)伍和能力建設(shè)，這次培訓(xùn)由我院董宜華副院長(zhǎng)

主持，他充分肯定了我鎮(zhèn)在突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置方面取得的成

績(jī)，同時(shí)也提出了一些需要改進(jìn)的問題，突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有

突然性、影響面大，若處置不及時(shí)可能嚴(yán)重影響公眾健康和社會(huì)

穩(wěn)定。因此，要應(yīng)高度重視應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，常抓不懈，提高突發(fā)

公共衛(wèi)生事件處置能力：成立專業(yè)的應(yīng)急隊(duì)伍，打造一支精銳的

預(yù)備役隊(duì)伍；完善應(yīng)急物資儲(chǔ)備；做好日常培訓(xùn)工作，包括相關(guān)

應(yīng)急預(yù)案的編制與演練、現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)、健康教育及傳染病疫情應(yīng)急

處置工作。最后，他要求大家要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急演練和

培訓(xùn)，貼近實(shí)戰(zhàn)，練就一支拉得出去、能成功處置突發(fā)公共衛(wèi)生

事件的強(qiáng)有力的應(yīng)急隊(duì)伍,為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件、保障全

縣人民身體健康做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 李建河副院長(zhǎng)就突發(fā)公共事件

及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征，衛(wèi)生應(yīng)急管理的參與主體及

客體；關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)法律法規(guī)的衛(wèi)生應(yīng)急實(shí)用條

款；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)的概念、構(gòu)成、應(yīng)

劉垓子中心衛(wèi)生院

2015年3月14日

篇七：應(yīng)急培訓(xùn)心得體會(huì)

應(yīng)急辦培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、

內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，

感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過(guò)的知識(shí)。不但在理論上使

自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更

新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。

一、認(rèn)清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者

可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然

災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。突發(fā)事件包涵

核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會(huì)性。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法

所要解決和應(yīng)對(duì)的是“公共危機(jī)”，具有明顯的“公共性”。國(guó)家

制定突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的核心目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)。二是

具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來(lái)，如果不

能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí)，會(huì)造成更大的

危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)

事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會(huì)對(duì)生命財(cái)

產(chǎn)、社會(huì)秩序、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨

事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力

介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。

二、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放

在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、

常備不懈”意識(shí)，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范措施，才能從根

本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí)，在無(wú)法完全避免突發(fā)事件發(fā)生

確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應(yīng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。

第五，積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法

律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知

識(shí)，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高自救、互救能力；

深入開展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行專題教育及應(yīng)

對(duì)和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對(duì)管理水平。

三、提高處置突發(fā)事件的能力。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工

作，無(wú)論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對(duì)的能力。

重要的。同時(shí)，需要?jiǎng)訂T社會(huì)力量參與，一方面可以緩解危機(jī)在

公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流

言、恐慌等副效應(yīng)，起到穩(wěn)定社會(huì)、恢復(fù)秩序作用；另一方面可

以降低政府處理成本。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，

涉及到我們每一個(gè)人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府

與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置各類

突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，建

立健全了社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，提高了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置突

發(fā)公共事件的能力，我們的社會(huì)才能變得更加安定、和諧美好，

廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。

篇八：應(yīng)急管理培訓(xùn)心得體會(huì)

應(yīng)急管理培訓(xùn)心得體會(huì)

能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí)，會(huì)造成更大的

危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)

事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會(huì)對(duì)生命財(cái)

產(chǎn)、社會(huì)秩序、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨

大的生命、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)秩序的嚴(yán)重動(dòng)蕩。四是必須借助于公 2

權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件

應(yīng)對(duì)過(guò)程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入

突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。

二、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放

在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、

常備不懈”意識(shí)，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范措施，才能從根

運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，提

高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共

安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第四，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。

加強(qiáng)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)各自承擔(dān)的專項(xiàng)預(yù)案，要按照總

體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對(duì)

突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，能

夠有效組織，快速反應(yīng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開展

應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)

案，特別是預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)，增強(qiáng)公眾的

危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高自救、互救能力；深入開展應(yīng)急

專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行專題教育及應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)

事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對(duì)管理水平。

三、提高處置突發(fā)事件的能力。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工

作，無(wú)論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對(duì)的能力。

培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。危機(jī)意識(shí)是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期，

人們往往缺乏危機(jī)意識(shí)。通過(guò)模擬危機(jī)情勢(shì)，不斷完善危機(jī)發(fā)生

的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。

篇九：20.鹿寨鎮(zhèn)2011年應(yīng)急管理培訓(xùn)工作總結(jié)(版本)

理培訓(xùn)工作有了較大進(jìn)步，全鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作水平不斷提升。現(xiàn)

將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、基本情況

根據(jù)自治區(qū)、市、縣有關(guān)應(yīng)急管理工作要求，我縣高度重視應(yīng)

急管理工作，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)應(yīng)急管理培訓(xùn)，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部處

置突發(fā)公共事件能力、最大程度降低損失的需要，是增強(qiáng)公眾公

共安全意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力的需要，是保障人

民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、構(gòu)建“平安縣鎮(zhèn)”、“和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的需要。

為進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，形成指揮統(tǒng)一、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)

有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機(jī)制，我鎮(zhèn)成立了鎮(zhèn)應(yīng)急管理辦公室，

并迅速成立鎮(zhèn)應(yīng)急管理委員會(huì)，指揮長(zhǎng)由鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，

標(biāo)志著我鎮(zhèn)處置突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作進(jìn)入了新的階段。

二、主要做法及成效

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高應(yīng)急能力。為加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍和有關(guān)

人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我鎮(zhèn)首先把突發(fā)公共事件應(yīng)急管理相關(guān)法律法

規(guī)作為公務(wù)員的培訓(xùn)課程，給全鎮(zhèn)干部全部發(fā)放《應(yīng)對(duì)突發(fā)事件

讀本》，并組織鎮(zhèn)干部及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件

應(yīng)對(duì)法》，邀請(qǐng)專家開展案例分析，提高廣大干部的應(yīng)急管理水平。

其次，積極組織鎮(zhèn)應(yīng)急辦的參加自治區(qū)、市、縣有關(guān)部門

力。

此外，還在各中小學(xué)校開設(shè)公共安全課程，在企事業(yè)單位、各

村組（社區(qū)）開展應(yīng)急宣傳，舉行消防、環(huán)保等突發(fā)事故應(yīng)急演

練20場(chǎng)。結(jié)合“全國(guó)消防日”、“國(guó)際減災(zāi)日”，以及“安全生產(chǎn)

年”、“安全生產(chǎn)月” 等系列活動(dòng)，有針對(duì)性地宣傳應(yīng)急救援的必

備知識(shí)，提供必要的技能培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生、企事業(yè)單位員工、村

民的公共安全意識(shí)，增強(qiáng)他們的抗險(xiǎn)自救能力。

通過(guò)培訓(xùn)教育，我鎮(zhèn)應(yīng)急管理隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，基層組織自

救互救能力明顯提高，有效防范和處置了各類突發(fā)公共事件，最

大限度地減輕和消除了突發(fā)公共事件造成的社會(huì)危害和影響。

（二）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。我鎮(zhèn)積極開展應(yīng)急管理

科普宣教工作，由鎮(zhèn)應(yīng)急辦以及區(qū)應(yīng)急委各成員單位通過(guò)各種宣

傳渠道進(jìn)行大力宣傳，普及民眾日常的應(yīng)急知識(shí)。一是充分運(yùn)用

電視廣播、《鹿寨視點(diǎn)》、“鹿寨鎮(zhèn)人民政府門戶網(wǎng)”等新聞網(wǎng)絡(luò)媒

體，宣傳報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的重大突發(fā)公共事件以及各種應(yīng)急

自救專題片等。二是聯(lián)合安監(jiān)、公安、交警、消防、衛(wèi)生等部門

在人員密集的場(chǎng)所，不定期地開展相關(guān)法律法規(guī)、“消防安全知

識(shí)”、 “安全生產(chǎn)咨詢?nèi)铡钡茸稍冃麄骰顒?dòng)，通過(guò)有獎(jiǎng)問答、派

發(fā)宣傳資料等形式，與廣大群眾進(jìn)行面對(duì)面的應(yīng)急知識(shí)宣傳教育。

三是運(yùn)用鎮(zhèn)內(nèi)的公共宣傳櫥窗，張貼“預(yù)防禽流感”、“防治手足

口病”、防范地質(zhì)災(zāi)害、預(yù)防臺(tái)風(fēng)等宣傳海報(bào)、教育專欄。四是利

用鎮(zhèn)“政務(wù)公開網(wǎng)站”公布應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，方便

群眾了解各類突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制。五是結(jié)合本地

實(shí)際情況和需要，深入村（社區(qū)）、學(xué)校、企業(yè)等開展應(yīng)急知識(shí)宣

教、情況調(diào)查、義檢義診等活動(dòng)，如宣講防控“甲型H1NI流感”、

“問題奶粉”、避雷電等方面的知識(shí)，

以及遭遇火災(zāi)、溺水等突發(fā)事故時(shí)應(yīng)該如何自救、救援、逃生等

知識(shí)。

三、存在問題

從總體上看，雖然我區(qū)在應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)方面做了一定的工

作，摸索積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了較大進(jìn)步，但與上級(jí)要求和人

民群眾的期望還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突

出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急工作人員專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)相對(duì)較少，不利

于工作的開展；二是應(yīng)急救援的社會(huì)認(rèn)知程度還有待提高，干部

群眾對(duì)突發(fā)事件危害的長(zhǎng)期性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，重視度還不夠，

應(yīng)急管理知識(shí)和技能較貧乏；三是應(yīng)急工作人員流動(dòng)性較大，專

職人員少，工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性、有效性受影響。

四、下階段工作計(jì)劃和建議

力健全應(yīng)急管理機(jī)制，保障公眾生命財(cái)產(chǎn)安全，為推進(jìn)“平安鄉(xiāng)

鎮(zhèn)”、“和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)”作出不懈的努力。

在宣傳培訓(xùn)工作方面，下一階段我鎮(zhèn)將重點(diǎn)抓好以下工作：繼

續(xù)將應(yīng)急管理知識(shí)列入公務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃，提高公務(wù)員特別是各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急管理能力；多層次、多角度進(jìn)行應(yīng)急管理科普宣

傳教育工作，深入宣傳應(yīng)急體系建設(shè)規(guī)劃和政策措施，宣傳應(yīng)急

預(yù)案和應(yīng)急知識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。提高公眾應(yīng)急綜合

素質(zhì)。按

照災(zāi)前、災(zāi)中、災(zāi)后的不同情況，分類宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，使公

眾了解和掌握在遭遇突發(fā)公共事件時(shí)進(jìn)行自救、互救及配合政府

救援的正確方法，增強(qiáng)公眾的憂患意識(shí)、法制意識(shí)。推動(dòng)全區(qū)開

展面向鎮(zhèn)村、社區(qū)、企業(yè)的宣傳教育工作，大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、

自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能。

二〇一一年十一月二十五日適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實(shí)開展團(tuán)的

工作

———共青團(tuán)鐵東區(qū)委書記的述職報(bào)告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進(jìn)一步成熟的一年。這一年，自

己能夠堅(jiān)持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，

較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素

過(guò)去的一年，我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個(gè)團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格要求自己，在個(gè)人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了

很大的進(jìn)步。一是道德修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一個(gè)團(tuán)干部，我的

一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大

的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時(shí)每刻提醒自己，

從小事

做起，注重細(xì)節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待

自己的工作，要求自己在工作中誠(chéng)實(shí)、守信、廉潔、自律，起好

表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強(qiáng)。不斷加強(qiáng)自己的黨性鍛

會(huì)學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團(tuán)委書記的交流，虛心請(qǐng)教，

不恥下問，使各項(xiàng)工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力

不斷加強(qiáng)。我盡量做到工作提前一步，有計(jì)劃、有安排、有預(yù)見

性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開展。二

是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)。在工作中，我注重與上級(jí)的及時(shí)銜

接、匯報(bào)，同時(shí)也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，

從大局出發(fā)，對(duì)上做好配合，對(duì)下做好團(tuán)結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展

工作。在工作中，

篇十：一中應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)情況總結(jié)

呼圖壁縣第一中學(xué)應(yīng)急救護(hù)進(jìn)校園培訓(xùn)情況總結(jié)

我校按照上級(jí)文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方

案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的

效果。現(xiàn)將我校近三年應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備

自接到上級(jí)的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開

會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)

工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師

生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。

二、精心組織，規(guī)范施教

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，三個(gè)年級(jí)每學(xué)期都安排學(xué)生到階

梯教室教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)班級(jí)派5名同學(xué)參加，共培訓(xùn)6

場(chǎng)次,每年培訓(xùn)達(dá)3000多人次。全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受

培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。專門組織班主

任進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)的培訓(xùn)，共培訓(xùn)6場(chǎng)次，達(dá)300多人次。通過(guò)相

對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解，校醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)演示，師生

操作保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)

除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能（止血、

包扎、骨折固定及安全搬運(yùn)）、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意

外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，

使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

3、課堂中滲透。在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識(shí)的滲透對(duì)學(xué)

生

以及救護(hù)知識(shí)的教育。在地理課堂中針對(duì)自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對(duì)

學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)進(jìn)行教育提高

了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護(hù)的能力。在每年

的軍訓(xùn)期間，學(xué)校還組織校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)的培訓(xùn)，組織

軍訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行地震及火災(zāi)的消防應(yīng)急演練，鍛煉了學(xué)生的應(yīng)急能

蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷

員搬運(yùn)）等常識(shí)。

雖然通過(guò)培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上

級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)

在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少；二是部分師生認(rèn)知

程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通

過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等

形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師

生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為呼圖壁縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的

貢獻(xiàn)。

呼圖壁縣第一中學(xué)

2015年1月