四年級下冊語文繪本教案-《小王子》閱讀交流課 全國通用

2023年12月13日發(作者：珠圓玉潤是什么意思)

《小王子》閱讀交流課教學設計

一、教學目標：

1、讓學生自由閱讀，初步了解作品的內容。

2、指導學生用一些讀書方法，如：瀏覽、精讀、略讀、寫批注、摘抄等進行課外閱讀。

3、采用“讀書交流會”的形式，加深對作品內容的理解，感受書中的人物形象。，

4、摘抄理解本書中的經典語句。

二、教學重難點：

重點：通過讀書交流會，激發學生閱讀興趣，交流閱讀感受。

難點：運用讀書方法，通過瀏覽、精讀、略讀、寫批注等理解書中隱藏的深刻含義。

三、教學準備：

1、學生閱讀《小王子》

2、寫一寫批注和體會

3、教學 ppt

4、觀看《小王子》電影

四、教學時間：一課時

五、教學設計：

一、導入：

同學們，童話往往是大人講給孩子們聽的故事，而這本《小王子》童話書，是獻給所有的大人，因為他們都曾經是孩子。他陪伴很多孩子成長，成為他們人生中一個美好的印記，也影響了許多大人，觸動他們深藏的童心。今天，老師和你們一起開展讀書交流會，分享讀書的樂趣和感受。

二、了解書內容：

1、師出示《小王子》一書，從書的封面上，你讀到了哪些信息？

生：我知道了作者，原著作者是法國人，出版社，書名，書中的主人公圖像，封面設計者，責任編輯，書的價錢……

2、師說作品簡介：《小王子》這部童話通過一個孤獨的小王子旅行宇宙的經歷，表達了對人類“童年”消逝的無限感嘆，闡述了對社會上不同類型的大人的看法和批評，提出了一些發人深省的問題，同時贊頌了情誼和友愛。

3、交流書中的主要內容：

師：通過課外的閱讀，你知道這本書中主要寫了什么？ 生：交流書的主要內容。

小王子住在一間和房子差不多大小的星球上，他是那個小星球唯一居民。在他的星球上只有三座火山，小王子非常孤獨，他會經常提著凳子看日落。有時一天要看43次。不經意間，有一天，一朵玫瑰花到了他的星球，他們成了非常好的朋友。盡管戀著小王子，玫瑰花卻非常驕傲，總是不斷要求小王子做著很多事，傾聽他的抱怨。小王子忍無可忍，離開了自己的星星，拋下了那朵花，開始了自己的旅行。他在各星球中漫游，分別造訪了國王，自負的人，酒鬼，商人，點燈人和地理學家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到解除孤獨和痛苦的良方，小王子結識了狐貍，建立了友誼，同時也從狐貍那里學到了人生的真諦，知道必須對自己的那朵玫瑰負責。

三、你說我聽：

通過課外閱讀，讓學生先談談讀書時領悟到了哪些？哪些內容沒有理解？簡單的問題學生回答解決，難的問題老師可以幫著解決。

生：說自己讀此書領悟到的感受。

生：提出自己讀書時的疑惑。

四、我問你答：

1、在書中，有哪些主要人物，給你留下了怎樣的印象？

小王子：好奇，單純，善良，多愁善感，不懂怎樣愛一個人

飛行員：善良，有童心，充滿幻想，敏銳

花：驕傲，敏感，自尊心強

狐貍：聰明，浪漫，智慧

商販、蛇、扳道工、地理學家、酒鬼、點燈人……

2、在本書中，使你最感動的是哪個情節，最喜歡哪個故事？

師：老師知道每一個孩子都會仔仔細細地去閱讀這本書，同時會有就自己不同的感受。書中，哪些故事打動了你呢？

生：說說讓自己感受最深的故事內容和情節。

3、有什么事是你覺得很重要，而你周圍的朋友或者大人，卻覺得那是一件不值得一提的小事？你能說說為什么那件事很重要嗎？

4、小王子遇到那個酒鬼，用自己的錯誤來遺忘自己的錯誤。你能舉出自己或者親友在日常生活中，有什么事是明知有錯卻難以改正的嗎？

5、你認為作家寫這本書，主要想表達什么？ 生：肉眼看不見事物的本質，只有用心靈才能洞察一切！詮釋真正的愛與責任。

6、從作者和小王子的對話中，你覺得小王子是個怎樣的人？他是快樂的還是憂傷的？

五、理解交流重點語句，說說自己的體會：

師：同學們第一次讀這本書就有了這么多的收獲，真了不起。黃老師在讀這本書時，發現了里面有不少哲理性的語言，不知你們發現了沒有？我們一起來交流一下吧！

1、“你知道的，當一個人情緒低落的時候，他會格外喜歡看日落……”

2、“這就像花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上好像開著花。”

3、“小王子仍然不滿足，他說：“如果我有一條圍巾，我可以用它來圍著我的脖子，并且能帶走它。如果我有一朵花，我就可以摘下我的花，并且把他帶走。但是你不能從天上把星星摘下來……”

4、“用心去看才能看得清楚本質的東西，眼睛是看不見的。”

5、“對我而言，你只是一個小男孩，和其他成千上萬的小男孩沒有什么不同。我不需要你，你也不要哦。對你而言，我也和其他成千上萬的狐貍并沒有差別。但是，假如你馴服了我，我們就彼此需要了。對我而言，你就是舉世無雙的，對你而言，我也是獨一無二的。”

6、“我的花生命是短暫的，她只有四根刺可以保護自己，抵御世界，我卻將他獨自留在我的星球上了。”

師：這就是經典童話帶給我們的精神感悟。讓我們再一次的品讀。

六、完成讀書卡：

1、師：同學們，讀完這本書，我們知道小王子的結局是怎么樣的？

生：用生命換來的愛與責任，理解了人生的真諦。

2、閱讀了這本書，摘錄書中你認為描寫精彩的語段，完成你的讀書卡。

姓名： 閱讀內容：

精彩詞語：

精彩句段：

讀書感受：

七、閱讀總結：

師：有人說，每次讀《小王子》都能讀出不同的哲理，那么就讓我們走進她，再走進她，開始我們又一次閱讀之旅，將閱讀進行到底！