幼兒園大班詩歌《路》PPT課件教案

2023年12月14日發(作者：給學生的寄語)

幼兒園大班詩歌《路》PPT課件教案

這是幼兒園大班詩歌《路》PPT課件教案，大班詩歌《路》PPT課件教案包含了PPT課件，活動目標是感知詩歌內容理解詩歌中事物的對應關系，遷移詩歌及個人的經驗，嘗試按詩歌的句式進行詩歌仿編活動。適用于路相關的教學實踐，所屬欄目大班語言PPT。

活動目標

1、感知詩歌內容理解詩歌中事物的對應關系。

2、遷移詩歌及個人的經驗，嘗試按詩歌的句式進行詩歌仿編活動。

3、大膽地想象，積極地參與創編活動。

活動準備《幼兒用書》人手一冊，實物展示儀一臺。

活動過程一、采用提問的方式，引出主題，初步了解詩歌內容。

1、你知道藍藍的天空是哪一種交通工具走的路嗎?

2、你知道滾滾的江河是哪一種交通工具走的路嗎?

3、你知道亮亮的鐵軌是哪一種交通工具走的路嗎?

4、你知道寬寬的馬路是哪一種交通工具走的路嗎?

5、你知道清潔的行道是誰走的路嗎?我們一起讀一讀這首詩歌《路》

二、教師用實物展示儀放大《幼兒用書》教師指著畫面上的圖文啟發幼兒跟老師一起看圖文念詩歌。

三、采用提問發方式，幫助幼兒進一步理解詩歌中的語言。

1、飛機走的路在哪里?它是什么樣的?

2、輪船走的路在哪里?它是什么樣的?

3、火車走的路在哪里?它是什么樣的?

4、汽車走的路在哪里?它是什么樣的?

5、行人走的路在哪里?它是什么樣的?

四、師生共同隨著配樂磁帶邊看圖文邊朗誦詩歌。

五、幼兒人手一冊書，師生共同閱讀幼兒用書，朗誦詩歌。

六、引導幼兒進行簡單的詩歌仿編活動。

第 1 頁 共 2 頁

1、藍藍的天空除了是飛機走的路，還是誰走的路?

2、滾滾的江河除了是輪創走的路，還是誰走的路?

鼓勵幼兒遷移生活中的經驗進行仿編活動。

七、引導幼兒閱讀幼兒用書上的畫面:仔細看看，畫面上還有哪些路?它們是誰的路呢?

八、啟發幼兒想一想:還知道哪些不同的路?它們是誰的路?

1、引導幼兒用“xx地方的xx走的路”的句式仿編。

2、教師及時帶領幼兒創編詩句。

相關教案

扁鵲治病教學設計一等獎設計思路8篇：第1篇扁鵲治病教學設計一等獎設計思路1、認識本課生字。2、有感情地朗讀課文，能簡要復述“扁鵲治病”的故事，體會到要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽取別人正確意見的道理。教學重難點：重點找出文章

初中物理電路知識點總結11篇：初中物理電路知識點總結第1篇1、內能(1)概念：物體內部所有分子做無規則熱運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能。①內能是指物體內部所有分子做無規則熱運動的動能和分子勢能的總和，不是指少數分子或單

幼兒園科學活動《家鄉的路》中班優質教案：本次活動旨在引導幼兒觀察、交流不同道路的特征，鼓勵幼兒聯系生活說出道路的功能。活動中利用視頻創設踏尋青島不同道路的場景，通過情景游戲的方式，引導幼兒感受不同的道路給

第 2 頁 共 2 頁