鄂教版二年級下冊勞動課目錄

2023年12月22日發(fā)(作者：雀腦)

鄂教版二年級下冊勞動課目錄

第一單元 閱讀：成長的足跡

1、一起長大的玩具(金波)

2、捅馬蜂窩(馮驥才)

3、海鷗喬那坦(張燈)

4、只要翻越那座山(杉美樹子)

5、望天樹(喬傳藻)

詩詞背誦

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)

夜雨遞北(李商隱)

口語交際：認(rèn)識新朋友

寫下 并作：過去的時光

綜合性學(xué)習(xí)：童年的游戲

第二單元 寫作：情感的漣漪

6、詩兩首

紙船——遞母親(冰心) 母親(泰戈爾)

7、短文兩篇蟈蟈 趙麗宏 空山鳥語郭楓

8、故鄉(xiāng)的桂花雨(琦君)

9、羚羊木雕(張之路)

10、最后一片藤葉(歐?亨利)

詩詞誦讀

秋詞(劉禹錫) 畫眉鳥(歐陽修)

口語交際：讓我來解說

寫下 并作：心事

第三單元 閱讀：光榮與夢想

11、理想(流沙河)

12、袁隆平的“尋夢園” (曲志紅)

13、航天女英雄——女教師克里斯塔?麥

考利夫追記(劉緒源)

14、體育贊歌(皮埃爾?德?顧拜旦)

15、萬里長城(劉雨田)

詩詞背誦

泊秦淮杜牧 十一月四日風(fēng)雨大作(陸游)

寫下 并作：歡呼

綜合性學(xué)習(xí)：走近奧運

第四單元 寫作：探秘與辨認(rèn)出

16、你一定會聽見的(桂文亞)

17、牧鵝散記(陳天昌)

18、蒙娜麗莎微笑揭秘(沈致遠)

19、尼斯湖鬼被把握住啦?(王直華)

20、寫在雪地上的書(維?比安基)

詩詞背誦

淮上與友人別(鄭谷)

卜算子?送來鮑志強之浙東(王觀)

寫 作：窗外的世界

綜合性自學(xué)：成語探究

第五單元 閱讀：月光下的故事

21、獵狐(沈石溪)

詩詞誦讀 送杜少府之任蜀州(王勃)

澗荊門送行(李白)

口語交際：成長

寫下 并作：書的故事

第六單元 閱讀：思辨的智慧

22、兩小兒辯日(《列子》)

23、短文兩篇

梟逢鳩(《說道苑》)穿井得人(《呂氏春秋》)

24、晏子使楚(《晏子春秋》)

25、《世說新語》三則(劉義慶) 詠雪

道旁李樹 復(fù)裈

26、蜀鄙二僧(彭端淑)

27、河中石獸(紀(jì)昀)

28、木蘭詩(《樂府詩集》)

詩詞誦讀

黃鶴樓(崔顥)水檻遣心二首(一杜甫)

寫 作：花兒的話

童話：一種兒童文學(xué)。通過多樣的想象、幻想和生硬去塑造形象、充分反映生活，對兒童展開思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往詭異坎坷、引人入勝。往往使用擬人的方法，鳥獸蟲魚、花草樹木，乃至整個小自然以及家具、玩具等都可以剝奪人的生命，轉(zhuǎn)化成思想感情，并使它們?nèi)烁窕?

寫作常識

寓意：文學(xué)創(chuàng)作的一種方法。指通過某一特定的具體內(nèi)容形象整體表現(xiàn)與之相近或相似的抽象化事理、思想和感情。寓意由寓意體(某種感情形象)和寓意義(某種抽象化事物)形成。寓意義暗藏在寓意體中，坎坷隱約地整體表現(xiàn)出。寓意借助想象、M18x等形象思維方式，化抽象化為具體內(nèi)容，以所見時時處處不見蹤影。例如《只要翻越那座山》，通過M18x，我們就可以想像到生活中也存有相似的事和感覺，這里的大海已不是自然界的大海，而是一種理想的寓意。

心理描寫：指對人物在一定環(huán)境中的心理狀態(tài)、思想狀況的描寫。恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦恚梢灾苯颖憩F(xiàn)人物的思想和感情。如《捅馬蜂窩》中“爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來”，表現(xiàn)了爺爺尊重生命以及對馬蜂敬畏的情感。