【東方悅讀圈】周伶俐以人民的名義,教育需要達康書記

2023年12月23日發(作者：雜亂無章)

【東方悅讀圈】周伶俐以人民的名義，教育需要達康書記

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以人民的名義，教育需要達康書記

最近，朋友圈廣傳一個視頻：一個八九歲的男孩將半個教室的桌凳推得東倒西歪，并且不時地舉起桌凳砸向老師，那么肆無忌憚！而那男老師只能小心翼翼地退守避讓，那么大的個兒卻像個小媳婦一樣委屈，而那孩子依然不依不饒，仿佛受了天大的委屈，不停地哭鬧。老師在與學生的較量中，顏面掃地！學校教育岌岌可危！

網上又流傳一個視頻：一個兒子玩手機，爸爸搶下他的手機扔到樓下，兒子跟著也跳下樓。爸爸趴在兒子身上痛不欲生，爸爸肯定無限后悔搶了兒子手機。

前幾天，本土幾個平臺都及時發了尋人啟事。被尋的是個十幾歲的初中生，因為和家長鬧矛盾而離家出走。

尋人也好，事情的起源也好，這些都不是重點，我特別詫異的是，孩子的父母在尋人啟示里向孩子鄭重承諾，孩子以后要玩手機就玩手機，想不讀書就不讀書，總之，想怎么干都行，父母不會管，父母在與孩子的較量中，輸得片甲不留！家庭教育，岌岌可危！

孩子這樣霸道的現象可謂屢見不鮮。猶記得去年，學校為端正考風考紀，要求師生嚴肅對待，如有發現作弊，取消該生該科成績。某老師遵照學校指示，將作弊的學生報告了學校，學校又反饋給班主任，班主任批評了該學生幾句，該學生回到出租屋就割腕自殺，差點鬧出人命，結果呢？當然是學生一點過錯沒有，責任全在學校和老師，醫

療費營養費學校出，家長還要去學校鬧，學校和老師陪盡小心。

面對如此尷尬的教育局面，家長和老師該怎么辦？

“還能怎么辦？涼拌！”有老師如此“幽默”，“像這樣的孩子，只有讓他自生自滅。”

“學校教育原本就不是萬能的。老師教不好的，由警察接手管。”

這殘酷的教育現狀讓教師寒心，教會了他們明哲保身。

幾年前就有老師這樣告誡我。那時學校讓我接手個班級。那個班級，怎么說呢？是我教書生涯第一次遇到的難題班級，學生成績并非不好，而行為讓你大跌眼鏡，他們進教室不知道喊報告，上課身子是扯著坐的，仿佛不是聽課的學生，而是評課的“大爺”，就差交叉雙臂了。第一篇作文有十幾個人不交，給了一周時間，還有學生不交，班主任說那個學生是“狠角色”，讓我不要管，他愿意睡覺就睡覺，他愿意做作業就做作業。還有這樣特殊的學生，我就不信那個邪，終于讓那個學生交來了作文，雖然寫得很敷衍。我那樣做的目的就是想讓他明白什么身份做什么事。事后，有同事說，如果那學生對我動了手，我怎么辦？我笑著說，除非那個學生天良喪盡，不知好歹。同事還是勸我要小心，不要管學生讀書不讀書。

也有老師無奈地說：“對待學生我只是說，不厭其煩地說，說得學生耳朵起繭，我自己都吐了。不動手，決不動手。要控制不住時就做深呼吸。幾個深呼吸做下來，頭不痛了，眼不花了。又開始說，不停地說下去?！?

這真是玩壞了自己避免出現“校園暴恐”的老師的心聲！

我們的教育怎么了？是誰，捆綁了家長和老師們的手腳？是誰，助長了孩子們無知的囂張？是學校教育的錯位，還是家庭教育的缺失，或者是輿論引導的失誤？

《人民的名義》中有個情節，反貪局局長陳海的兒子小皮球在學校想踢足球，可他不是主力隊員，沒有上場的機會，要想上場也可以，得交五十塊錢。別人賺他的踢球費，他就賺別人的抄作業費，就連背書也可以用錢賄賂。而學校對孩子們這些行為一無所知，家長們對孩子在學校的這些表現也一無所知?？上攵?，孩子們在學校里還有很多陰暗面是家長和學校所不知道的。我們近幾十年的教育啊，從來不關心如何把孩子培養成人，而是關心孩子的學習不要輸給別人，所以從來沒有走近學生。

像那些不知道敬畏生命不知道尊重他人的孩子，你指望他（她）日后擔負起家庭的責任，能成為國家有用的人嗎？而這樣的孩子不是少數啊！

我的老家有個諺語，“桑樹條子從小蔍（大概是這個音，lu第一聲）”，意思是說人格得從小塑造，你把他培養成方形他就是方形，培養成圓形他就是圓形。

教育積弊太多，只有改革才有出路，但改革叫喚了多少年，卻越改路子越窄，學生問題越來越嚴重。我們多么渴望出現達康書記那樣的教育官員，霸道，鐵面無私，以教育為己任，真那樣，乃教育的大幸，中國的大幸！

個人簡介：周伶俐，安徽省樅陽縣，中學教師。

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