課程論文評分標準

2024年3月3日發(作者：成長寄語)

課程論文評分標準

一、課程論文的基本要求

（一）選題、立意新穎

要結合課程內容與社會形勢選題，最好能選擇一些近年來研究活躍的、在教材上又不能充分表達的題目。

（二）資料新穎、豐富、翔實

大量查閱文獻資料是課程論文寫作的基礎。題目確定后，首先進行文獻資料的查閱。文獻查閱可以通過圖書館館藏書刊、電子數據庫進行，也可以直接發電子郵件向論文作者索取。課程論文的文獻資料應以近年來發表的學術刊物上的文章為主。最好包括部分外文期刊上的文章。查閱文獻一般不得少于10篇。

（三）中心突出、層次分明、論證有力

完成文獻查閱之后，就要對資料進行消化、分析與整理，在此基礎上開始組織論文課程論文必須緊扣主題，圍繞主題展開論述，切忌泛泛而談，令人不知所云。正文部分應分若干部分，各部分最好加小標題。

（四）概念準確、文字通順，語言規范

涉及的概念首先作者要準確理解，有必要時在文中要說明清楚。要求文字通順，語言規范，專業術語與單位使用正確，第 1 頁

圖表的制作要規范美觀。

（五）獨立完成，嚴禁抄襲、剽竊

通過課程論文的寫作，培養學生自覺遵守學術道德規范、嚴謹治學的態度。學生必須在消化文獻資料的基礎上，自己構思，撰寫課程論文。嚴禁從網上、其他書刊上全文或部分抄襲別人的文章，嚴禁從若干文獻中摘取部分章節段落，重新堆砌成自己的論文，嚴禁抄襲其他同學的課程論文。但課程論文允許引用文獻中的觀點、數據、甚至圖表，但必須標明文獻的出處。引用文獻中的觀點時，除極少量特別重要的觀點外，一般不宜原話照搬。綜述論文一般較少引用文獻中的圖表，但如果有的圖表很具有代表性，可以極少量引用。可以將不同文獻的數據綜合成新的圖表而出現在課程論文中，但要明確注明文獻出處。

（七）交論文時間與方式：發布題目一周后；不能早交，也不能晚交；可提交打印稿或手寫稿。（以班為單位統一上交）

二、評分標準

1）優秀：格式規范，符合課程論文寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。

2）良好：格式基本符合課程論文寫作要求；內容主題明確，第 2 頁

符合課程教學內容，具有明顯的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主體大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。

3）中等：提交文檔基本符合課程論文寫作要求；有集中討論的內容主題，符合課程教學內容，有一定的綜合分析論點。列出一定的參考文獻，文獻引文格式基本符合技期刊論文文獻標準；論點基本正確。

4）及格：提交的文檔能夠反映一定的主題內容。觀點基本正確，基本符合課程論文的結構組成要素。

5）不及格：全文抄襲，或未按時提交，或與課程內容不相關。

2015年6月

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