主題二:橋這一家子

2024年3月9日發(fā)(作者：間接選舉)

·橋這一家子

一、主題來源

中國是橋的故鄉(xiāng)，自古就有“橋的國度”之稱。幾千年來，橋梁已成為人們社會生活中不可缺少的組

成部分。有了橋，就串聯(lián)起了路、水、山，更有橋上的人、車、馬，它們匯合在一起，上演了人間的許多

故事，引發(fā)人們的無限遐思。

橋蘊(yùn)含著豐富的教育資源。橋梁有著豐富的形態(tài)，有的柔美，有的莊嚴(yán)，有的輕巧，有的厚重，那流

暢的線條、多變的造型，使孩子們產(chǎn)生美妙的聯(lián)想和探究的欲望：這座橋叫什么名字？還有哪些不同的橋？

橋是怎么造出來的？他們總是有問不完的問題。同時，橋還蘊(yùn)含著悠久的歷史和豐富的文化，那些關(guān)于橋

的美好故事、歷史傳說，寓意著深切的事理與情感。就讓我們和孩子們一起走進(jìn)橋的世界，欣賞橋的風(fēng)采，

探究橋的奧妙吧！

二、主題目標(biāo)

（一）感受橋的多樣性，了解橋的發(fā)展史和造型美。

（二）認(rèn)識各種各樣的橋，了解橋的基本結(jié)構(gòu)和功能。

（三）通過觀察、操作、試驗(yàn)，了解橋的基本構(gòu)造，嘗試用多種材料和方式探究“造橋”，激發(fā)幼兒

的好奇心和探究欲望。

（四）用不同的方式來表現(xiàn)橋，例如繪畫、泥塑等等。

（五）樂于表達(dá)對“橋”的感受、體驗(yàn)和情感，體會橋給人們生活帶來的便利及其美好寓意。

三、教學(xué)內(nèi)容

序號

1

第

2

五

3

周

4

5

2

第

3

六

周

4

5

1

內(nèi) 容

語言：小竹橋（一）

數(shù)學(xué)：感知9以內(nèi)的數(shù)量、認(rèn)識數(shù)字9

音樂：小竹橋（二）

美術(shù)：好看的石拱橋

科學(xué)：橋的秘密

數(shù)學(xué)：認(rèn)識梯形

語言：猴子造橋

美術(shù)：用泥來塑橋

健康：有趣的獨(dú)木橋

語言：象鼻子橋（一） ★

語言

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藝術(shù)

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健康

科學(xué)

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社會

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2

第

3

七

4

周

5

1

第

八

3

周

4

5

第

九

周

1

2

3

4

5

2

數(shù)學(xué)：梯形和其他圖形的轉(zhuǎn)換

音樂：親親外婆橋

美術(shù)：我心中的橋

科學(xué)：人行天橋

語言：友誼橋

數(shù)學(xué)：感知10以內(nèi)的數(shù)量

音樂：轟隆隆

美術(shù)：家鄉(xiāng)的橋

健康：身體來變橋

語言：各種各樣的橋

數(shù)學(xué)：小動物去旅行

音樂：象鼻橋（二）

美術(shù)：圖形來拼橋

社會：我們來造橋

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四、環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè)建議

（一）環(huán)境：

1.各種各樣的橋：展示師幼共同收集的各種橋的圖片，按照類別分區(qū)塊張貼并備注名稱。如：獨(dú)木橋、

浮橋、懸索橋、斜拉橋、梁橋、拱橋、人行天橋、立交橋等。

2.世界上著名的喬：展示國內(nèi)外著名的橋梁，圖片下面配以文字說明。如（中國）趙州橋、（美國）

金門大橋、（日本）明石海峽大橋等。

3.紙橋承重的秘密：展示幼兒探究“紙橋形態(tài)與承重力”關(guān)系的記錄表、不同形態(tài)橋的承重情況的實(shí)

景照片。

4.身體來變橋：展示幼兒合作用身體變出的各種橋的照片，照片下面?zhèn)渥⒂變航o橋所取的名稱。

5.我心中的橋：展示幼兒用繪畫方式表達(dá)的自己對橋的體驗(yàn)和感受，繪畫作品下面可以備注幼兒對橋

的解讀。

6.我是造橋大師：展示茅以升爺爺?shù)娜宋飯D像和梁式橋以及幼兒用不同方式造的橋，如用泥捏出來的

橋、手工制作的橋、材料搭建的橋等作品（照片形式展示）。