部編版語文一年級上冊大還是小教案與反思(精選3篇)

2024年3月10日發(作者：春風造句)

部編版語文一年級上冊大還是小教案與反思（精選３篇）

〖部編版語文一年級上冊大還是小教案與反思第【1】篇〗

教學目標：

1、會認11個生字，會寫3個生字。掌握3種偏旁“彳、亠、

忄”。

2、能夠正確、流利地朗讀課文，讀準字音。

3、學會正視自己，知道什么時候自己很大，什么時候自己又很

小。

教學重、難點：

1、掌握本課所學生字，能夠按筆順準確、規范地書寫生字。

2、正確、流利地朗讀課文，讀準字音。

教學時間：

2課時

教學過程：

第一課時

一、談話導入

1、師：同學們，每天早上爸爸媽媽送你們上學的.時候，當你們

看到高年級的哥哥姐姐們自己來上學，有沒有很羨慕呢(生答：有)

2、師：那個時候，你心里是怎么想的呢(要是我也像哥哥姐姐一

樣大多好啊!)

3、師：為什么呢(因為我再大一些，爸爸媽媽就不用每天辛苦送

我上學了。)

4、師：有一個小朋友啊，他也和你們一樣，有時候自己能系鞋

帶、穿衣服時，他覺得自己很大;但是有時候呢，夠不到按鈕、害怕

打雷時，他又覺得自己很小。這節課我們一起去認識這位小朋友吧!

二、看圖讀文，整體感知

1、讓學生自由朗讀課文，畫出課文生字詞，多讀幾遍。

2、讀一讀，標出自然段序號。

3、看圖，說說圖上畫了什么。你能根據課文內容說一說嗎(引導

學生結合插圖說一說。)

4、不明白的地方用橫線畫下來，并向老師請教。

三、動動腦筋，學習生字

認讀我會認的生字，并給這些生字找朋友。(口頭擴詞練習)

四、小結。

小朋友們，你會做哪些“覺得自己很大”的事情呢和同學們說一

說吧。

第二課時

一、創設情境，激發興趣

1、出示本課生字詞卡片，檢查學生認讀情況。

2、出示課件“圖圖上小學了”。

3、師：同學們，圖上這個孩子叫圖圖。你們看一看，圖圖在做什

么

4、讓學生觀察課文插圖，然后看圖說話。