小學(xué)三年級語文作文補(bǔ)習(xí)

2024年3月21日發(fā)(作者：迷人的保姆迅雷)

對于很多三年級學(xué)生來說，寫作文是難點(diǎn)，由二年級的看圖寫話練習(xí)一下過渡到三年

級的作文習(xí)作，確實(shí)是有一定的難度，加之三年級孩子的生活閱歷有限，讀書量有限，因

此在語言的表達(dá)上就難以豐富，語言不夠豐富直接限制了學(xué)生的語言表達(dá)，那么接下來就

來了解一下有什么補(bǔ)習(xí)方法可以提高三年級語文寫作。

一、樹立孩子寫作的信心

三年級的孩子剛接觸作文，要幫助小學(xué)生們樹立寫作的信心，在命題方面，給孩子最

大限度的讓他們自由發(fā)揮空間，命題范圍盡可能寬泛些。

二、推薦一些合適的閱讀書籍

現(xiàn)在的課外書籍五花八門、類型眾多，可以給孩子們推薦一些可以拓寬孩子們的知識

領(lǐng)域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍，并且讓孩子們在閱讀的時(shí)候可以采集一

些精彩優(yōu)美的句子、或者片段，能夠養(yǎng)成良好的讀書記筆記的習(xí)慣，能夠?qū)W以致用，那樣

可能能夠提高孩子的寫作水平。

三、提高孩子的閱讀效果? ? ?

雖然有的孩子閱讀的書籍很多，但是整體的語文素養(yǎng)卻不見明顯的進(jìn)步，這又是什么

原因呢，其實(shí)仔細(xì)觀察，這些孩子不是潛心研讀，只是憑著自己的興趣，看自己感興趣的

話題，這時(shí)候如果有人能夠引導(dǎo)孩子在閱讀中，能夠充分調(diào)動注意力、記憶力、觀察力和

想象力，能夠做到將讀思寫結(jié)合，這樣就更有利于孩子在思維和語言寫作方面積累。

四、要注意讀寫結(jié)合? ?

讀寫結(jié)合就是要將閱讀和仿寫結(jié)合，意識要多閱讀，要廣泛的獲取知識，還有將優(yōu)秀

的句段反復(fù)讀幾遍，甚至可以能夠背下來，理解句段的含義，轉(zhuǎn)化為自己的，供自己使用，

二是學(xué)會仿寫，三年級階段既要放手讓學(xué)生去寫，又要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，逐步形成良

好的寫作技能。無論寫什么都要求能夠表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。所以讀和寫是可以相互遷移。因

此，可指導(dǎo)學(xué)生模仿范文中作者的寫作思路，將范文的構(gòu)思、選材、謀篇、分段造句、用

詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法運(yùn)用到自己寫作中。

五、注重與其他學(xué)科相結(jié)合

作文教學(xué)不能單純地看作是語文學(xué)科的事，所以教師要做有心人，不但要精心上好每

次作文輔導(dǎo)課。而且要隨時(shí)注意同其他學(xué)科的結(jié)合，抓住機(jī)會及時(shí)指導(dǎo)寫作。

上述就是對于小學(xué)三年級如何補(bǔ)習(xí)作文的方法技窮介紹，大家可以參考一下，希望可

以幫助孩子提升寫作能力，如有更多問題需要了解，可以咨詢精銳教育。