幼兒園國學經典教案

2024年3月23日發(作者：土力學與地基基礎)

幼兒園國學經典教案

一、教學目標

1.了解國學經典的基本概念；

2.了解《三字經》、《百家姓》和《千字文》的內容和意義；

3.培養幼兒的國學意識和文化素養；

4.通過國學經典，促進幼兒的德育教育。

二、教學內容

1.國學經典的基本概念；

2.《三字經》、《百家姓》和《千字文》的內容和意義；

3.幼兒園如何進行國學經典教育。

三、教學重難點

1.讓幼兒了解國學經典的基本概念，并能夠用自己的話簡單地描述出來；

2.讓幼兒理解并記憶《三字經》、《百家姓》和《千字文》中重要內容，

并感受其中蘊含的中華民族優秀傳統文化。

四、教學方法

1.情景模擬法：通過模擬情境，讓幼兒感受到國學經典在日常生活中的

應用價值；

2.朗讀法：通過朗讀，讓幼兒聽到并記住國學經典中重要內容，并培養

他們對語言的敏感性和表達能力；

3.互動探究法：通過幼兒的參與，讓他們在探究中感受到國學經典的魅

力。

五、教學過程

1.導入環節（10分鐘）

教師介紹國學經典的概念，并讓幼兒自己描述一下對于國學經典這一

概念的理解。

2.情景模擬環節（20分鐘）

（1）教師以《三字經》為例，講述其中“人之初，性本善”的內容，

并引導幼兒思考，這對于日常生活中如何做一個好孩子有什么啟示；

（2）教師以《百家姓》為例，講述其中“黃、趙、周、吳”等姓氏的

來歷，并引導幼兒思考，這些姓氏背后蘊含著什么文化內涵。

3.朗讀環節（30分鐘）

（1）教師和幼兒共同朗讀《三字經》，并通過反復朗讀，讓幼兒記住

其中重要內容；

（2）教師和幼兒共同朗讀《百家姓》，并通過反復朗讀，讓幼兒記住

其中重要內容；

（3）教師和幼兒共同朗讀《千字文》，并通過反復朗讀，讓幼兒記住

其中重要內容。

4.互動探究環節（30分鐘）

（1）教師出示《三字經》、《百家姓》和《千字文》的部分內容，讓

幼兒自己嘗試朗讀，并解釋其中生字的意義；

（2）教師問答互動，引導幼兒思考國學經典中所表達的價值觀和人生

哲理；

（3）教師引導幼兒分組合作，以小組為單位設計創意性手工制作、繪

畫等形式展現對國學經典的理解和感悟。

5.總結環節（10分鐘）

讓幼兒通過展示自己的創意性手工制作或者繪畫作品來總結今天的學

習內容，并對國學經典的學習成果給予肯定和鼓勵。

六、教學資源

1.國學經典相關課件、圖書等；

2.創意性手工材料等。

七、教學評價

1.能夠簡單地描述國學經典的基本概念；

2.能夠理解并記憶《三字經》、《百家姓》和《千字文》中重要內容，

并感受其中蘊含的中華民族優秀傳統文化；

3.能夠通過展示自己的創意性手工制作或者繪畫作品來總結學習內容。

4.老師評價幼兒參與積極、表現好，具有一定的國學意識和文化素養。