【初中現代文】《雨的四季》閱讀及答案

2024年3月25日發(作者：花制作)

【初中現代文】《雨的四季》閱讀及答案

《雨的四季》閱讀答案以供各位同學參考和學習，希望對于同學們的學習成績更上一

層樓，也祝同學們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學習進步!

①我喜歡雨，無論什么季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。

②春天，樹葉已經開始閃過黃青，花苞輕輕地在風中轉動，似乎還帶著一種冬天的昏

黃。可是只要經過一場春雨的洗臉淋，那種顏色和神態就是難以想像的。每一棵樹仿佛都

睜開特別光亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時堅硬了，而那萌生的葉子，簡直就曲折著一層綠

茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嫵媚。半空中似乎總掛著透明化的

水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地就是美麗的，小草像是衰退的蚯蚓一

樣擦拭，收到一種春天就可以聽見的沙沙聲。體溫顯得輕松，空氣里像是存有無數芳辣的

果子，在欲望著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才全然趕跑了冬天，才并使世界發生

改變了姿容。

③而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上

聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了。

可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，

戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發、

額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如

果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿

而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清

的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等

待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

④當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像是娶妻后

生了孩子的母親，變得端莊而又思索了。這時候，雨并不大回家。田野上幾乎總是金黃的

太陽。也許，人們都忘掉了雨。明朗的莊稼地等候播種，金燦燦的種子須要曬干，甚至紅

透了的山果也期望最后曬太陽辣。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上收到了響聲，那就是雨，

就是并使人靜謐、并使人抵墨、并使人動情的秋雨啊！天空就是亮的，但雨卻閃著光；田

野就是晴的，但雨在訴說著。頓時，你可以產生一脈蒼涼的情思。也許，在人們勞累了一

個春夏，在斬獲已經在大門口的時候，多么須要安靜和思索啊!雨顯得更重、也更深情了，

水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，可以陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種歡樂美感的話，

那白天的秋雨也不能并使人厭倦。你只可以深感更高邈、深刻，并使晦暗的雨滴，回去清

澈你的靈魂，而且一定會眺望至在一場秋雨后將發生一個更天量美、寬廣的大地。

⑤也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗

的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾

盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，

雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷

冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特

殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄

咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷

色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經這冬雨一洗，甚至忘記了嚴

冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，

都已經蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和

田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

⑥啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命增添活力，

你給我的感情增添滋潤，你給我的思想增添流動。只有在雨中，我才真正深感這世界就是

活的，就是存有快樂和淚水的。但在北方潮濕的城市，我們的相見就是多么稀疏!只期望

日益激增的綠色，能夠把你懇請回去我們的生活之中。

⑦啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!

1．這就是一篇非常迷人的散文。橫跨全文的感情線索就是：

2．請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點。（4分）

春雨的特點：夏雨的特點：

秋雨的特點：冬雨的特點：

3．作者從哪幾個角度把握住春雨的特點展開細致入微的刻畫的？（3分后）

4．本文多處運用了擬人的修辭手法來表現景物特征。請從第5段中摘錄一個運用了

擬人修辭手法句子，并談談它在文中的表達效果。（3分）

節錄的句子就是：

表達作用是：

5．“雨”，作家筆下的愛物。同樣就是對雨的刻畫，但抒發的主題思想卻各有不同。

“雨”使作家觸景生情，她在《》中寫出了“母親啊，你就是荷葉/我就是紅蓮/心中的雨

點去了/除了你，誰就是我在并無俏皮話天空下的老圃？”贊美了母愛的靈秀。而“風過

去了，只剩直的雨道，拽天拽地地迎面而來，看不清楚一條條的，只是那么一片，一陣，

地上箭起至無數的箭頭，房屋上落萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經密不可分，空中的水往

下好像，地上的水到處流，變成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。”那就是

作家老舍筆下的夏日暴雨，襯托了《駱駝祥子》中主人公的痛苦。（2分后）

參考答案：

1.對雨的愛戀或對自然對生活的愛好。（2分后）

2.美麗、嬌媚；熱烈而粗獷；端莊而沉思；自然而平靜（4分，每答對一處1分，）

3.作者通過把握住春天景物的色彩、情態，運用相同的感官從感官、視覺、嗅覺等角

度描寫了春雨美麗、嫵媚的特點（3分后，每答錯一點給1分后）。

4.例：擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經化妝了，

它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達作用：“化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵

媚“飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動態美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。（3分，

找對句子1分，答對作用2分）

5.冰心《春水》祥子為生活不得已在暴雨下拉車（2分后，前兩覷每空0.5分后，最

后洗劫一空1分后，其中請問出來主人公祥子0.5分后）