幼兒園中班教案《我的好朋友》(精選12篇)

2024年3月29日發(作者：入團申請書格式)

幼兒園中班教案《我的好朋友》（精選12

篇）

幼兒園中班教案《我的好朋友》 篇1

設計意圖

《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)中，對幼兒園

語言領域活動目標的規定有“幼兒樂于與人交談，講話禮貌，注意傾聽

對方講話，能理解日常用語，并能清楚地說出自己想說的事，并能聽懂

和會說普通話”。同時，《綱要》中要求“教師發展幼兒語言的關鍵是

創設一個他們想說、敢說、喜歡說、有機會說， 并能得到積極應答的

環境”。

《我可愛的好朋友》語言談話活動通過引導幼兒用連貫的語言描述

自己好朋友的特征來實現這一目標。同時，中班是幼兒語言發展，特別

是口語發展的重要時期， 幼兒對自己的好朋友比較熟悉，選擇描述自

己的好朋友的特征作為主題，既符合幼兒具體形象思維和認知特點，又

具有發展幼兒社會交往的意義，所以我設計了這個活動。

活動目標

情感目標：樂意與同伴交流，在游戲中體驗與同伴交流的快樂。

認知目標：知道耐心傾聽他人講話，有積極表述的愿望。

技能目標：能用基本完整的語句講述好朋友的外貌和愛好。

重點難點

重點：愿意并學會清楚的表達自己的愿望。

難點：能基本完整地講述自己好朋友的特征。

活動準備

經驗準備：幼兒對自己的好朋友有簡單的了解，有學習過序數的經

驗。

物質準備：小豬佩奇的音頻，PPT，小豬佩奇的視頻，小羊蘇西圖

片，音頻《找朋友》， 小紅旗。

活動過程

一、創設談話情景，引出談話話題

1.提問問題，聽音頻猜猜這個好朋友是誰。

教師：小朋友們大家好！今天，老師帶來一位可愛的好朋友，大家

想不想知道這位好朋友是誰呀？(播放小豬佩奇的聲音)

小朋友們真棒大家都猜出來了，這個聲音是可愛的小豬佩奇。那大

家知道小豬佩奇的好朋友是誰嗎？(幼兒表達)

小朋友們說了很多小豬佩奇的好朋友。現在老師給小朋友們播放一

個視頻，大家仔細看一下視頻中小豬佩奇的好朋友是誰呢？