部編版二年級語文下冊《我的好朋友》優秀教案

2024年3月29日發(作者：自作聰明的意思)

部編版二年級語文下冊《我的好朋友》優秀教案

《我的好朋友》名師教案

教學目標：

1.用自己的話說一說小伙伴、好朋友。

2.敢于在同伴面前發言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學講話。

3.引導學生把話說具體、說通順、有順序。

教學重點：

1.用自己的話說一說小伙伴、好朋友。

2.引導學生把話說具體、說通順、有順序。

教學難點：

敢于在同伴面前發言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學講話。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、啟發談話，導入新課

1.聽《拍手歌》。

小朋友們在一起真快樂！回憶一下自己的好朋友，你想起了誰？

學生自由暢談。

導入新課：今天一起來說說我們的小伙伴。播放《拍手歌》

二、互動交流

1.提出說話目標：

（1）說話要確定對象。

（2）要明確說話的順序。

（3）要書寫成文。

2.提出說話要求：

（1）先回憶一下自己的好朋友，選擇其中的一個作為寫話的對象。

（2）要觀察好朋友的相貌，注意要抓住主要特征。

學生自由表述。

3.老師領學。老師回憶下自己的一個好朋友，進行說話指導。

學生自由表述。

4.學生準備說話：學生自由表述。

5.大家討論還應該注意哪些問題。

三、小組交流

1.齊分享。

出示合作要求：

（1）小組成員輪流講，先想好內容再講，看誰的好伙伴最有特點。

（2）不懂可以問，須待人講完。講話要清楚，還要有禮貌。

2.小組自由交流。評選優秀選手。

四、班級交流

1.每組推薦一個代表，講述自己組認為最好的說話稿。說話要求高標準：

（1）聲音洪亮，富有趣味。

（2）吐字清楚，講普通話。

（3）回答提問細致有禮貌。

（4）表演形象，表現大方。

2.做文明聽眾。

（1）不懂可以提問，但必須等同學說完。

（2）如自己也知道，可以進行補充。但必須要等同學說完。

（3）提問題時要把話講清楚，并且要有禮貌。

3.做好發言準備：要注意聽別人的發言，避免重復。

4.展示交流：小組成員上臺展示自己的說話文章并總結，和同學交流。

5.我的寫作：說話要流暢通順，寫好的文章要工整干凈，標點符號占格。

五、結束語

我們每個人都擁有好朋友。朋友之間相互幫忙，彼此關心，共同架起一座友誼的橋

梁……