預防地震演練活動心得體會

2024年3月31日發(fā)(作者：論文提綱10篇)

預防地震演練活動心得體會

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預防地震演練活動心得體會一

為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧，進一步提高師生的 自救防護能力。

20_年_月_日上午，_鎮(zhèn)_小學全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時中心校安全檢查

工作小組在辛校長的帶領下一行9人到各校進行 防火、防震演練 工作檢查，發(fā)現各校教

室的前后門都打開了，學生的疏散情況好于學生，但各校整個演習過程都能做到快速、安

全、有序，達到演習預期目標?，F就本次 防火防震 疏散演習心得體會如下：

一、準備充分，人人重視

這次演習活動的成功，在多次 防火防震 疏散演習的經驗前題下，與學校領導對疏散

演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。

二、緊張有序，忙而不亂

疏散預案演習的前提是 安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié) 。在學生疏散過程

中，同學們在班主任組織下，在任課教師的引導下，成功疏散到安全地點。學生在疏散過

程中忙而不亂，學生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上

看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促

學生加快疏散的速度。_小學的師生能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。_小學

不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應付停電的突發(fā)情況，這點值

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得兄弟學校的學習。

三、存在不足，努力方向

這次 防火防震 疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題

以待我們在下一次演習中改正。

(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學校班級在警報響起后，班主任還在班級門口整

理隊伍的現象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班

級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。

(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現象，甚至出現了學生摔倒的現象。這有待負責

疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學生疏散安全的前提下，提高該疏散樓

梯口學生撤離速度。

以上兩點不足，希望在以后的疏散演習中重點強調和關注。為讓 防火防震 疏散更快、

更有效，學校還會在往后的時間，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣，

在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。

時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展 防火防震

疏散演習活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學

生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學質量保駕護航。

預防地震演練活動心得體會二

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汶川地區(qū)大地震，事先沒有預報，人們也毫無思想準備，對此，我感到很奇怪。因為

我在《十萬個為什么》中知道，在地震發(fā)生前會有很多的預兆，比如：在地震前常有小地

震，許多動物在臨震前會表現出驚惶不安的異常狀態(tài)。更重要的是我們國家在地震預報上

是比較先進的，現在還有了先進的觀察儀器和衛(wèi)星圖像，可這次沒有一點預報，這是為什

呢?看來我們在預報自然災害上還有很大的差距啊!

當地震來臨時，我們該怎么辦?震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，

震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的

物體下、易于形成三角空間的地方。如果地震來臨時，我們正在上課時，要在老師指揮下

迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，等地震停止后，應當有組織地撤離。如果地震來臨

時，我們在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險

物。震后應當有組織地撤離。不要回到教室去。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上

去!必要時應在室外上課。如果一旦不幸被埋在廢虛下，一定要堅強，不要嚇得大減大叫。

要保存體力，利用一切資源自救。面對災難，我們要保持求生欲，不要被災難嚇倒。

地震是一種自然災害，雖然不能人為的制止和改變，但可以通過了解、認識和掌握一

些相關的知識、常識來進行自救，最大限度的減少地震所帶來的災害，保護自身安全。

預防地震演練活動心得體會三

5.12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的

心。

今天，學校為了增強我們面對地震的逃生意識和正確的逃生方法，進行了全校范圍內

的防震演習。我們在教室里等待著通知，早在這之前，老師就給我們講解過演習的注意事

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項和相關的防震知識。過了一會兒，廣播通知防震演習開始，我們按著老師事先安排的順

序，井然有序地朝操場空曠地撤離?？梢钥吹矫總€樓層都是一股股的人流向操場涌去，并

無人你推我攘，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次

的防震演戲十分成功。

地震讓人難以預測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強自己的防震意識才能很

好的預防和逃生。通過這次的防震演習，使我懂得了當地震發(fā)生的時候，我該從哪逃生?怎

樣正確的逃生?通過這次防震演習也大大增強了我們保護生命的意識，不只是自己的，還有

他人的。

預防地震演練活動心得體會四

汶川大地震牽動著億萬人民的心，為了預防地震，我校也舉辦了一次別開生面的地震

演習。

時間在下午第三節(jié)課，王老師一遍一遍的領著我們演練。

第一次演練時，同學們毫無經驗，只是單純的按照老師的吩咐去做。于是導致了：同

學們不是動作慢了，不是進不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了麻煩：我把腳伸進了凳

子里，當老師說： 抱頭蹲下。 時，我就一下子摔倒了。當老師又說： 跑。 時，我怎出不

來。當時如果是真的地震，我恐怕

萬事開頭難，演練了好幾遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，腳不要亂動，放在

地面上。端端正正得坐好。當聽到抱頭蹲下的口令時，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時

候空間會大一點。然后迅速蹲下，撤進桌子里。

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隨著一遍一遍的演練，時間也悄悄逝去，三點五十近了。教室里安靜了下來，我聽到

了所有同學的呼吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時變得緊張起來。安靜了片刻后，三

點五十來了!

只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王老師的一聲號令下，變

得沸騰起來。同學們慌慌張張地隊到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓

梯。一開始，同學們速度都挺快，可到了3樓就走不動了。因為我們要等1、2年級的小朋

友都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學就發(fā)牢騷了： 快點兒啊，要是真地震的話，

早死在這了! 經過漫長的等待后，我們終于安全的來到了操場，一次 驚心動魄 的地震演

習結束了。

經過這次演習，我明白了團結就是力量。在關鍵時刻，還是要團結起來，共度難關。

如果真的地震來了，我相信，我們可以團結一致、共度難關!

預防地震演練活動心得體會五

一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉

眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有

人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整

個過程指揮到位，秩序井然。

這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突

發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，

應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內遭遇地震時，應

該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)

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生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生

過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演

習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現

在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的

能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習 我們要多開展類似的

工作。有中長期地震預報的.地區(qū)，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震

知識，在活動中培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反

應能力和自救互救能力。

我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安

排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和

合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。

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