山東勞動職業技術學院(Shandong?Labor?Vocational?and?Technical?College)簡稱魯勞職院,是山東省人力資源和社會保障廳直屬的全日制普通高等院校。??
學校前身是1955年成立的山東省勞動局濟南工人技術學校;1979年至1985年曾升格為山東技工師范學院;2000年改建為山東勞動職業技術學院;2017年被人社部定為世界技能大賽貨運代理項目國家集訓基地,被省人社廳確定為山東技能大賽研究中心。??
據2019年11月學校官網顯示,學校槐蔭、長清兩個校區共占地1050畝,建筑面積33萬平方米,有166個校內實訓中心、實習場地4個集“產學研”于一體的?“校中廠”,設有8個教學系部,設有36個高職專業、17個技師專業、5個五年一貫制大專專業;有教師792人,有在校學生12000余人。
簡稱魯勞職院
創辦時間主管部門山東省
高職專業36個
校訓卓越技能,出彩人生
校歌《走向現代化的明天》
院校代碼12329
中文名稱山東勞動職業技術學院
外文名稱ShandongLaborVocational andTechnicalCollege
類別公立大學
屬性全日制普通高職院校
現任院長許明道
主要院系機械工程系、機制工藝系
校址槐蔭校區:濟南市槐蔭區經十路23266號 長清校區:濟南市長清大學科技園區海棠路800號)
學校類型理工
辦學歷史1955年1月,山東省人民政府批準省勞動局籌建“山東省勞動局濟南工人技術學校”。??[1]
1956年6月,“山東省勞動局濟南工人技術學校”在濟南市經十路西段建成。同時,根據勞動部統一技校名稱的通知,改名為“山東省勞動局工人技術學校”,于9月1日正式開學。??
1958年8月,經山東省人民委員會批準,“山東省勞動局工人技術學校”改為中等專業學校,更名為“山東省勞動局機器制造學校”。??
1962年7月,經勞動部批準“山東省勞動局機器制造學校”改為“山東省勞動廳技工學校”。??
1965年1月,山東省編制委員會批示,“山東省勞動廳技工學校”改名為 “山東省勞動廳半工半讀中等技術學校”。??
1966年,經山東省編委批準,將原屬各市、地勞動局管理的九所技工學校,收歸省勞動廳直接領導,作為廳屬技工學校分校。 “山東省勞動廳半工半讀中等技術學校”改名為“山東省勞動廳半工半讀機械學校”,下屬濟南、青島、淄博、煙臺、威海、濰坊、德州、聊城、濟寧九所分校。??
1969年3月,山東省革命委員會通知,決定將“山東省勞動廳半工半讀機械學校”及所屬九所分校,下放所在市地革命委員會領導。??
1969年11月,濟南市革命委員會決定,“山東省勞動廳半工半讀機械學校”改為“濟南第六機床廠”。??
1978年5月,經山東省革命委員會批準,恢復辦校,將“濟南第六機床廠”改為“山東省勞動局技工學校”,由省勞動局直接領導。??
1979年2月,國家勞動總局、教育部聯合通知,以“山東省勞動局技工學校”為基礎,擴建“山東技工師范學院”。(1985年停建)。
1989年12月,經國家勞動部同意,1990年4月,經山東省人民政府批準,試辦“山東省高級技工學校”。??
2000年6月,山東省人民政府批準,“山東省高級技工學校”更名為“山東技術學院”。12月26日,山東省人民政府批準,“山東省高級技工學校”與“山東省輕工業技工學校”合并,組建“山東勞動職業技術學院”,保留“山東技術學院”的牌子。??
2004年8月,原“山東省輕工業技工學校”分出,改建“山東技師學院”。??
2018年12月,加入山東省高等學校“長青聯盟”。??
辦學條件院系專業據2019年11月學校官網顯示,學校設有機械工程系、機制工藝系、電氣及自動化系、汽車工程系、信息工程與藝術設計系、經濟管理系、基礎部、技師部等8個教學系部、36個高職招生專業。??
系部 | 專業 |
機械工程系 | 數控技術、機電設備維修與管理、數控設備應用與維護(包括工業機器人應用技術方向)、模具設計與制造(包括3D打印制造技術方向)、智能控制技術 |
機制工藝系 | 機械制造與自動化、機械設計與制造、精密機械技術、工業機器人技術 |
汽車工程系 | 焊接技術與自動化、汽車檢測與維修技術、汽車營銷與服務、汽車電子技術、新能源汽車技術 |
電氣及自動化系 | 電氣自動化技術、應用電子技術(智能產品開發方向)、建筑智能化工程技術、機電一體化技術 |
信息工程與藝術設計系 | 計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、建筑裝飾工程技術、大數據技術與應用、動漫制作技術(虛擬現實應用技術方向)、廣告設計與制作、軟件技術(校企合作) |
經濟管理系 | 電子商務、物流管理(第三方物流、企業物流方向)、房地產經營與管理、國際商務、會計、物流金融管理、勞動與社會保障、電子商務(校企合作) |
基礎部 | --- |
據2019年11月學校官網顯示,學校有教授28人,副高職稱教師180余人,“雙師型”專業教師比例90%以上;擁有全國模范教師1人、全國技術能手2人、山東省教學名師?3人、山東省優秀教師1人、山東省青年技能名師2人、山東省首席技師4人、山東省突出貢獻技師4人、山東省技術能手29人、濟南市突出貢獻技師5人、山東省優秀教育工作者1人、山東省職業教育先進個人1人、山東省技工院校優秀教師1人、山東省高校十佳師德標兵?1人、山東省高校三八紅旗手1人,山東省高職教育優秀教學團隊2個。??
全國模范教師:袁宗杰??
全國技術能手:馮秀芬???、張曉龍??
山東省教學名師:陳靜???、趙靜???、龐恩泉??
山東省優秀教師:宋明學??
山東省青年技能名師:孫宜彬???、陳靜??
山東省高職教育優秀教學團隊:數控技術專業教學團隊、電子商務專業教學團隊??
教學建設質量工程
據2019年11月學校官網顯示,學校有1個全國高職高專教學改革試點專業、1個省級示范專業群、6個省級特色專業、9門省級精品課程。??[2]
全國高職高專教學改革試點專業:機械設計與制造專業??
山東省級示范專業群:機電一體化專業群??
山東省級特色專業:機械設計與制造、模具設計與制造、數控技術、電子商務、軟件技術、物流管理??
山東省級精品課程:數控技術及編程、焊接方法與設備、采購管理與庫存控制、電子商務概論2007、國際貿易、網絡營銷、電子商務物流、電子商務網站建設與管理、PLC?原理及綜合實訓??
教學成果
據2019年11月學校官網顯示,學校獲得山東省職業教育教學成果獎一等獎2項、二等獎5項。??
名稱 | 主持人 | 獲獎 |
《對接智能生產關鍵能力的高職機電類專業人才培養體系改革與實踐》 | 王芳 | 一等獎 |
《高職院校中華優秀傳統文化傳承必修課的改革與實踐》 | 鄭靜 | 一等獎 |
《新商貿流通專業群“校企協同、四維對接”人才培養模式探索與實踐》 | 周崢 | 二等獎 |
《新一代信息技術人才職業基本素養培養體系的研究與實踐》 | 趙烽 | 二等獎 |
《基于OBE理念機械設計與制造專業卓越技師人才培養課程體系研究與實施》 | 張政梅 | 二等獎 |
《“政行校企社”協同創新的電子商務專業實踐教學平臺構建與實踐》 | 趙靜 | 二等獎 |
《計算機應用技術專業“課賽融合”教學改革與實踐》 | 陶翠霞 | 二等獎 |
山東勞動職業技術學院
競賽成績
據2019年11月學校官網顯示,近3年來,學校在全國職業院校技能大賽中獲得240多個獎項。其中,國賽一等獎12個、二等獎7個,省賽一等獎29個。2017年參加職業院校技能大賽數控機床裝調與技術改造、軟件測試項目分別獲全國一等獎,參加世賽中國選拔賽貨運代理、商品展示技術項目獲全國第4、8名進入國家集訓隊。??
學術研究科研平臺據2019年11月學校官網顯示,擁有1個省級科研平臺、1個政校聯合建設協同創新中心。??
山東省級科研平臺:山東省高職高專優秀傳統文化教育與傳承研究會??
政校聯合建設協同創新中心:產學合作育人協同創新中心??
科研成果2019年11月學校官網顯示,第四屆(2017年度)山東省人力資源社會保障優秀科研成果二等獎1項、三等獎2項,2018年山東省高等學校優秀科研成果獎三等獎2項,(2018年度)山東省人力資源社會保障優秀科研成果獎二等獎2項、三等獎3項。??
名稱 | 類型 | 主持人 | 獲獎等級 |
《高職院校現代學徒制人才培養模式調研報告——以汽車檢測與維修技術專業為例》 | 調研報告 | 王桂珍 | 二等獎 |
《基于新型學徒制和現代學徒制的高技能人才培養模式研究》 | 課題項目 | 宋愛全 | 三等獎 |
《spoc教學平臺的搭建》 | 調研報告 | 張華英 | 三等獎 |
名稱 | 類型 | 主持人 | 獲獎等級 |
《高職院校實行學分制的研究與探索》 | 人文科學 | 王來華 | 三等獎 |
《智能制造背景下技術技能人才需求變化的調研與分析》 | 人文科學 | 王芳 | 三等獎 |
姓名 | 成果形式 | 成果名稱 | 獲獎等級 |
王桂珍、張政梅、譚逸萍 | 課題項目 | 現代學徒制人才培養模式研究與實踐—以汽車檢測與維修技術專業為例 | 二等獎 |
張峰、李婧怡、王洪彩 | 論文 | 優質校建設視閾下高職教師發展路徑的新思考 | 二等獎 |
林蓉 | 課題項目 | 高職院校圖書館服務模式研究 | 三等獎 |
逄吉玲、王桂珍、譚逸萍 | 調研報告 | 山東省新能源汽車技術專業人才需求調研報告 | 三等獎 |
趙穎、卜令瑞、張慧 | 調研報告 | 中美技工院校學生創業創新教育現狀調研報告 | 三等獎 |
館藏資源
據2019年11月學校官網顯示,學校共有2個圖書館,擁有紙質文獻館藏量46萬冊,電子文獻館藏量10萬冊,報刊資料450多種。??
文化傳統學校標識釋義:學校校標為為雙圓套圓形徽標,中間是藍底圓形,由英文字母L及J變體組成的圖形。園環上方為中文校名、下方為英文校名與建校時間的組合。??
校徽
釋義:標志的基本形狀為“圓”形,寓意圓滿、和諧、融合。上部中文校名,下部英文校名。中文校名由著名書法家歐陽中石先生題寫。
標志主體由字母“L”及“J”的變體組成,寓意“勞動技術”。該圖形同時是衣領的抽象體,寓意學院培養“金藍領”人才。平行式的圖形結構,體現學習、技能并重;做事、作人并重。
兩個圖形的交叉表明知識與技能相輔相成,互不可缺。由內而外的3個圓環表明學院的發展經歷了中等技術學校、高級技工學校及高等職業技術院校。最外側的圓環表明學校的發展具有無限的擴展空間。[3]
標志象形向左的指向標,寓意學院在新形勢下按照既定目標向前發展。
“1955”表明了學院的創始時間為1955年,天藍色的底色,體現出活力和朝氣,寓意學院師生在同一片藍天下,既傳承歷史,又走在時代的前沿。
校旗
釋義:學校校旗為藍色(或紅色)長方形旗幟,中央印學校校標、歐陽中石先生題寫的中文校名及規定字體的英文校名。??
精神文化校訓
卓越技能?出彩人生
校風
誠樸厚重?崇德尚能?團結奮進?和諧共生??
學校領導現任領導職務 | 姓名 |
黨委書記 | 孫眾志 |
院長 | 許明道 |
黨委副書記 | 王韶明 |
黨委委員、副院長 | 李華賓、許有財、劉愛林、田文太 |
黨委委員、紀委書記 | 王軍 |
職務 | 姓名 | 任職時間 |
校長 | 鄭立夫 | 1956年—1957年 |
王煥文 | 1957年—1958年 | |
劉子陵 | 1958年—1962年 | |
李佑民 | 1966年—1969年 | |
黨總支書記 | 張大武 | 1961年—1962年 |
黨委書記 | 劉興立 | 1978年—1979年 |
2020年12月25日,被國家衛生健康委等授予“無償獻血促進獎”。
參考資料
本文發布于:2023-06-06 15:01:37,感謝您對本站的認可!
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