科研工作

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科研工作總結優秀6篇

科研工作總結優秀1

一學期來，我們在區科研部的指導下，在學校的直接領導下，以

課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展了一定工作，取得了一定成績。

主要做了如下工作：

一、規范管理，加強學習，提高了教師的科研水平。

規范管理。教科學習經常化。注重引導教師結合學科教學，學習

教育科研理論及新課程理論。為切實轉變教師的教育觀、教學觀、學

生觀、教師觀和課程提供理論支撐，為拓寬教師理論學習的渠道，組

織教師“走出去”認真學習，同時堅持“請進來”的方略，邀請教育

科研的行家來校做專題講座。校本研究制度化。校本研討校級活動形

式多樣，結合課改要求，主題鮮明，內容豐富。每周有活動、有研討。

有以增強課題研究實效為目標的課題研討活動，有以促進教師專業成

長為目的的聽課、評課活動……每學期全校性教育科研活動四次，每

月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教導處協作，十分重視課

堂教學研究，學校開展“集體備課”“創建研討課”等活動，教師的

教研活動均體現了新課程標準，課堂教學質量得到顯著提高。領導以

身作則，帶領全員參與。姜校長科研意識強。盡管工作繁忙，他帶頭

搞課改、做研究、寫體會文章。他結合本校實際主持市級規劃課題。

老師們在他的帶領下，結合教學實踐將本校承擔的研究課題滲透于學

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科教學之中，聯系課堂教學寫出了篇篇膾炙人口的文章。

科研室在校長領導下積極工作，發揮了研究和管理的職能。學校

將教育科研列入了整個學校工作計劃并有必要的經費投入，制定并實

施了教育科研管理制度和獎勵條例，學校有比較完備的科研檔案。促

進了教師科研水平的提高。

二、抓立項課題的研究，取得了階段性成果。

學校《加強校園文化建設提高育人功效的創新實踐研究》這一課

題已經進入關鍵時期，我們將該研究課題有機滲透到課堂教學之中。

主要在以下五方面進行了探索：第一，要使學生理解學習的目的，明

確學習的目標;第二，結合新課程標準，將課組織得新穎有趣;第三，

激發學生的成功感，要使全班學生包括待進步生都能獲得成功;第四，

開展學習競賽;第五，及時反饋、正確評價、適時進行表揚和獎勵。

把這些探索分解到了各個年級中的學科之中，收到了成效。另外，我

們還圍繞課題研究，加強教師學習和培訓工作。提供書目，要求老師

自學，并寫讀書筆記;請專家來校講課，學習課改理論，使教師改變

教研觀念;提供參加各級各類培訓的機會，定期對教師進行集體培訓

和分科培訓，如專題講座、教學研討會、經驗交流會、案例分析等，

培訓的內容傾重新課程實施過程中所面臨的問題;引導教師通過對自

身現狀的分析，制定自我發展規劃和每年學習計劃;幫助教師建立個

人成長記錄袋。

三、做好了常規性的業務工作。

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1、做好了全校教師的組稿和推薦工作。本學期，全校老師在市

級以上投稿科研論文20篇。

2、為總結提煉教師的研究成果，分別編輯了校科研探索報、教

師論文集、教育教學案例、研究成果專集等。

3、加強了科研室的自身建設。一是加強了自身的理論學習，帶

頭學理論、寫文章;二是網上交流探索學習;三是做好了相關資料的匯

總和上報工作。

總之，我們將課題的研究與學科教學、德育教育、創建工作等有

機整合，以科興教，改觀了學校面貌。教師通過教育科研加快了專業

成長，教師們的業務水平在整體上有了很大提高。

科研工作總結優秀2

在密山市教育學會、科研所指導下，在校委會的領導下，

20_年的科研工作即將結束，現將一年來科研工作情況總結如下：

一：迎接雞西市教育學會、教育科研所階段檢查的情況：今年年

初雞西市教育學會、教育科研所，對全雞西市立項課題，進行階段性

大檢查，我校教導主任司有生主任負責的雞西市級課題《課堂愉快悅

性研究》順利通過驗收，并被定為雞西市重點課題。司有生主任被雞

西市心理咨詢師協會選為專業委員會理事。

二：校級重點課題研究情況：

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在校長姜秀琴親自指導下，由政教主任任日忠主持的，

由劉曉梅申請立項的密山市科研課題《針對初中學生開展心理咨詢的

研究》的研究工作歷經兩年的努力，在我校黨、團組織、工會的協助

下，在政教主任任日忠帶領全校的班主任，進行了大量探索工作，

收到良好的效果。

他們為全校學生建立了心理咨詢檔案。

對特殊學生進行心理咨詢輔導，并保存有記錄。

課題組成員對學生個體進行跟蹤記錄，形成個體案例，20多份。

課題組成員撰寫各級、各類論文20多篇。

課題組負責人任日忠，被雞西市心理咨詢師協會選為專業委

員會理事。該課題被定為我校重點課題，被雞西市心理咨詢師協會選

為研究課題。

三：領導全員參與課題研究：

以校長姜秀琴為首的領導班子成員全員參與科研課題的研

究，使課題研究工作正常有序進行有了保證。

校長姜秀琴負責國家級子課題《農村中小學校長實踐智慧的研

究》的研究工作，同時指導心理類課題的研究。從研究方法到資料收

集、提供等方面都給課題組有力的幫助。

教導主任司有生負責雞西市立項重點課題《課堂愉悅性研

究》的研究工作。政教主任任日忠主持的，密山市立項的科研課

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題《針對初中學生開展心理咨詢的研究》的研究工作。我校團委書記

孫曉霞、工會主席衣常寶、總務主任鐘長君都參與該課題的研究

工作。

科研副主任孫景林負責密山市立項課題《分組分層次游藝教育模

式》的應用研究工作。

副校長關福祿、副校長于書生都參與了劉秀蓮負責的密山市

立項課題《從心理輔導入手，促進學生和諧發展》的研究工作。

由于我校領導帶頭進行科研研究，并建立了從國家到學校，不同

級別的、從心理教育到課堂教學、從班主任工作方法到教育模式不同

類型的研究體系，有力的推動教育教學的進步，收到可喜的成果。

今年雞西市教育學院校長研修班在我校開展研修活動，我校提供

研討課五節。我校全年共寫科研論文、案例等200余篇，07年我校

被評為雞西市科研工作先進集體，副校長關福祿被評為雞西市先進工

作者。

科研工作總結優秀3

本學期，我校深入貫徹科學發展觀，加強學習和研究，深化教學

改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業素養。進

一步提高了我校的教學質量，緊跟時代步伐，提升了辦校質量。使我

校的教育真正成為適合學生發展需要的土壤和促進學生健康成長的

動力。

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1、做好了第三期教育科研骨干教師的培訓推薦工作，做好了到

期科研骨干教師繼任的組織協調工作，對到期的科研骨干進行了調查

和統計。

2、推廣科研實驗課交流活動。以教研組為單位，每個教研組選

派出一名教師做課題實驗課公開課。并在其中產生學校科研帶頭人，

認真做好選課，備課，導課，上課的指導工作。

3、對課題的后續研究進行了指導，努力把研究經驗應用于教育

教學。

4、征集所有參加課題研究人員的教育科研實驗反思。對全體教

師進行了教育科研通識性培訓。

5、加強了國家、省、市、縣科研成果的征集工作，并擇優在學

校校本研修論壇上發表。

6、組建了新一輪課題申請立項領導工作組，選撥了新一輪課題

組成員。

科研工作總結優秀4

時間飛逝，我們又到了一年的末尾了。20xx年對每個人來說都

是不一樣的一年，相信我們的科研工作也有不一樣的感受。下面是由

整理的20xx年科研工作總結，歡迎閱讀。

依據集團發展的總體部署以及20xx年工作目標，以課題研究為

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基礎，突出科研為各生產廠的服務功能，在技術中心組織和各單位的

配合下，20xx年科研工作在項目申報立項、過程管理、成果轉化等

方面積極開展工作，現總結如下。

20xx年主要完成的工作

一、加強各類科研項目申報立項工作

20xx年技術中心重點突出科研為各生產廠的服務功能，積極引

導各生產廠參與科研項目，今年共組織申報集團科研項目12項，1

月22日，組織召開了20xx年科研項目立項專家評審會，評審專家針

對立項背景、國內外技術水平、主要研究內容、關鍵技術、創新點、

工藝路線、目標進度以及經費預算等方面等方面進行評審，提出了

10項立項建議。其中技術中心2項、信息系統管理部2項、機焦廠1

項、冶煉廠2項、煉鋼廠3項，與20xx年相比集團自立項增加5項。

通過評審的10項科研項目以安控總字【20xx】第011號下達了年度

科研項目計劃。

另外，技術中心申報的《H800mm及以上規格H型鋼產品研發》

項目被山西省科技廳列入了20xx年度省科技攻關項目計劃，并獲得

省財政15萬元資金支持。

二、加強對科研項目的過程規范管理

根據《科研項目管理辦法》，今年加大了對集團課題研究、結題

的指導與監督力度。加強了對所有在研課題進行跟蹤服務，了解研究

情況，督促研究進度，提供服務咨詢。

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4月19日，組織召開20xx年度立項的科研項目結題驗收及階段

檢查專家評審會，分別從項目的研究進展、取得的階段性成果、對公

司經營的支撐作用、存在的問題、科研經費使用情況、下階段研究計

劃等方面進行了檢查，經過評審，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒

結性能研究》、《SWRCH8A(ML08Al)冷鐓鋼盤條開發》等3個項目通過

結題驗收、準予結題;《345MPa級1000×300系列H型鋼工藝優化

研究》、《10.9級ML40Cr盤條開發》等2個項目通過階段檢查。

10月10、11日，組織召開20xx年立項的科研項目階段檢查專

家評審會。經過專家評審，11個科研項目中有10項有效地開展了工

作，并取得了較好的研究成果，檢查結果評價為“良好”，1項由于

受到設備改造進度的影響，沒有達到項目責任書的要求。

三、加強科研項目成果轉化

20xx年，技術中心積極推動做好科研成果的轉化運用工作。截

止目前，科研項目共實現增效510萬元，發表論文5篇，其中《10.9

級高強度螺栓ML20MnTiB熱軋盤條的開發》、《大規格H型鋼軋制技術

要領》被《軋鋼》收錄;《微量硼對碳素結構鋼力學性能的影響研究》、

《低合金高強度大規格H型鋼性能研究與改進》被《理化檢驗物理分

冊》收錄;《高線ML40Cr控冷控軋關鍵技術研究》被《熱加工工藝》

雜志收錄。申報發明專利3項：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優良的熱

軋H型鋼及其制備方法》、《一種優質高強度冷鐓鋼的生產方法》和《一

種含鈦和硼熱軋低硬度的高強度緊固件用鋼的生產工藝方法》均已接

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到中國知識產權局的受理通知書。

四、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度

20xx年加大了科研投入，鼓勵各單位積極申報集團科研項目，

參與科研和新產品開發工作，對取得重大技術突破或降本增效顯著的

項目按照《科研項目管理辦法》給予適當獎勵。20xx年，科研項目

總投資98萬，比20xx年增加41.69萬元，其中：資金本36.2萬元，

制造費61.8萬元。4月份和10月份，根據科研項目階段檢查結果，

對進度完成好、取得成果多的項目進行獎勵5.1萬元，比20xx年增

加3.78萬元，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。

五、加強集團內外交流，營造良好的科研環境

20xx年，技術中心積極做好對內技術交流和對外溝通聯絡工作。

一是深入各單位進行技術交流和調研活動，為激發員工的科研興

趣，培養員工的科研能力，技術中心多次召開了科研項目溝通交流會

議，與項目申報者開展面對面的交流、座談、指導和咨詢，取得了良

好的效果。同時對各生產廠進行專利申報及Minitab軟件培訓，并邀

請市科技局來公司開展“科技成果轉化申報”培訓，并對申報的專利

進行現場評審。

二是加強了與科研院校的合作交流，20xx年與北京科技大學合

作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術開發與應用》科研項目研究,

通過爐缸爐底三維非穩態溫度場、侵蝕、結厚在線監測診斷系統軟件

成功開發，及在線安裝和應用，實現了高爐生產狀況實時監測，為高

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爐安全高效生產提供了有力的依據。

三是積極走出去與有關政府部門溝通聯絡。鑒于科研管理工作的

特性所需，一年來，我部門積極和介休市及晉中市科技局、經貿委、

省科研廳、省經信委等部門的溝通聯系，使他們更加了解我公司、理

解我公司、幫助我公司，為我公司的科研工作開展創造了一個良好的

外部環境。

20xx年科研工作存在的問題

20xx年，技術中心經過努力，科研工作取得了一些成績，但仍

然

存在一些不足之處。主要有：

一、集團整體攻關能力較弱，高技術含量的課題缺少，國家級的

科研成果獎未能突破。

二、科研項目進展較為順利，但特色還不明顯、運行管理還不夠

規范、投入不足。研究現實問題能力有待加強，服務各生產廠的能力

有待進一步提高。

三、集團技術創新氛圍還不夠濃厚，技術交流層次和水平有待進

一步提高。

20xx年工作目標及主要措施

20xx年工作目標：力爭集團立項科研項目8～10項，申報省級

科研項目1～2項，發表論文5篇以上，申報發明專利3項以上。

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為實現上述目標，要采取以下措施：

一、繼續加強各類科研項目申報立項工作

廣拓渠道，廣泛動員，整合力量，以較高級別項目為重點，以降

低增效為目的，為公司的新產品開發作技術支撐，切實抓好各級各類

科研項目的申報和立項工作。認真組織公司各單位申報集團及國家

級、省市級科研項目，并加強與上級主管部門的聯系，提高申報質量，

爭取在立項上有所突破，不斷提高我公司科研項目的檔次。20xx年

計劃將有一定難度的新產品開發項目和機焦廠增加焦爐煤氣產氣量、

冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項目

中，力爭集團科研項目立項8～10項，申報省級科研項目1～2項。

二、繼續加強對科研項目的規范管理

加強對集團課題立項、研究、結題的指導與監督。加強對立項課

題研究的指導管理，督促做好研究工作。繼續開展課題研究中期檢查，

定期對研究課題的進展、人員組成變化和經費合理使用等執行情

況進行有效的跟蹤服務，確保研究課題的如期完成，使課題研究工作

能落到實處，產生實效。

三、繼續組織集團自立項目的結題驗收與成果申報

樹立成果意識，督促課題組按期結題，及時組織鑒定，申請成果

登記，形成一批優秀的科研成果。20xx年計劃組織7項項目結題驗

收、鑒定工作。積極組織科研成果的申報，努力提高科研成果的數量

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和質量，爭取發表論文5篇以上，申報發明專利3項以上。

四、加強公司內、外部技術交流，開展產學研合作

為提高公司科研項目的質量與技術水平，20xx年加強公司內、

外部科研項目立項、檢查等工作經驗交流，邀請同行專家就科研工作

開展過程中出現的問題進行對話、深度會談或專題研討，實現信息交

流、經驗共享。通過不定期組織交流會，不斷總結經驗，促進科研項

目工作的深入開展，同時了解同行業中最新的科學技術動態和發展趨

勢，提高我公司的技術水平。

在科研項目的實施過程中，充分發揮外部資源的作用，對公司不

具備試驗條件的項目，通過產學研聯合的形式，引進外部資源，完成

部分研究工作。20xx年擬與太原理工大學、中北大學等高校開展產

學研合作。

科研工作總結優秀5

在這一階段的科研工作中，在校領導和梁教授的帶領下，以課題

《課堂互動方式及有效性研究》為牽動，以全面落實新課改為中心工

作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，促進教師專業化

發展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：

一、認真科研課題，有序進行教科研工作

結合學校科研課題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動方式

及有效性研究》。通過有計劃的、科學規范的組織，從而培養學生樂

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學、善，主動探究能力”。提高教育科研質量，推動教育改革和發展

的效益，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高

度。

二、積極開展重點課題研究，增強教育科研活力新課程改革實施

以來，學生的學習方式產生了一定的變化，但是，由于受長期傳統教

學的影響，我們的實際教學中，仍普遍存在學生被動接受學習的現象。

倡導探究學習，以學生為主體，突出科學探索的學習方式已成為當前

教師采用的重要教學方式。引導學生經歷知識的獲取過程，讓學生在

探究過程中，體驗知識形成的過程與方法，體驗學習過程的曲折和樂

趣，學會科學的學習方法，發展探究能力，進而形成正確的價值觀。

因此，研究如何在數學教學中培養學生的探究能力勢在必行。

以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計

劃、有步驟、持續、穩定、深入地進行，教師組織起來，一起搞科研，

增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機。為了使

教科研更加正規，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學校的教

科研交流會，認真聽取教師的經驗總結，取長補短。我致力于課題研

究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在

期初都必須有學期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學期

研究小結。這樣，幾個研究課題都能在每學期有量的積累，從而為最

后質的飛躍即課題研究的結題工作打下良好的基礎。在課題研究過程

中。我吸取別人先進的科研經驗，大膽探索，積累經驗，提高科研能

力。教師學歷是教師文化素養、業務能力的一個標志。為了更好的進

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行教育科研工作，提高自身業務水平，本人積極參加進修，除此以外，

我還繼續進行信息技術培訓，努力提高自身的專業化進程，并通過學

校教育網站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學習別人的先進經驗。

三、構建互動式課堂教學模式

構建以互動為主的課堂教學模式。課堂上要給學生提供大量觀

察、實驗、活動的機會，盡可能做到讓學生在活動中學習，在主1張

曉光動中發展，在合作中增知，在探究中創新，充分體現學生學習的

自主性，規律讓學生自主發現，方法讓學生自主尋找，思路讓學生自

主探究，問題讓學生自主解決，構建出“提出問題——收集數據——

形成解釋——評價結果”的探究式課堂教學模式。

四、學習與交流

1、多聆聽——開闊教育視野

當前的社會更強調開放、合作與交流，教育也不例外。通過“走

出去、請進來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高自身的能力。

一方面邀請有關專家、名師來校開設專題講座;另一方面抓住一切可

能的機會，多觀摩、多討教。做到心中有標準，心中有學生，創造性

地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引

導學生在實踐中學會學習，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創

造性。

2、多閱讀——提高理論水平

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教育理念始終引領著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們

不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關教育

教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態，學習的教育策

略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助

學生的發展。

3、多交流——群策群力，共同提高

在開展課堂教學改革過程中，更新教育觀念，構建平等合作和諧

的師生關系，營造寬松豐富生動的教育環境。通過各種課堂教學的嘗

試與探索，重視教學過程的每一個環節，我積極參加各項教科研活動，

互相交流，群策群力，讓個人限度地成長，并且增長專業知識，走教

師專業化之路。我對自己的教育實踐進行有規律的反思教與學有關的

一系列問題，并把這種反思的結果用來指導和調整進一步的實踐。

五、成果與收效

本學期我堅持做到每節新課都做反思記錄。聽課節數達到32節，

回顧這一階段的工作，還有許多不足之處，力爭今后進一步堅持有所

為，有所不為。集中力量加強亟待解決和教育教學前沿問題的研究，

與時懼進，務實創新，全方位推進素質教育，把教科研工作做得更好。

從而真正實現歷史性跨越。

科研工作總結優秀6

一、領導重視，機構健全的學校領導班子重視教育科研的工作。

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領導的重視，是學校順利的開展科研工作的前提。我校黨政的領導班

子一如既往地把教育科研工作列入學校的工作的議事的日程，還在時

間、經費、教學設施等方面給予了保障，撥出專款作為科研的經費，

定期舉辦教育科研的專題講座，組織教師參加各種培訓和學習，還請

專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知

識水平不斷提高。

學校領導走在科研的前列，以身作則。學校領導帶頭擔任課題負

責人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在

各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重

點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》

順利結題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲

省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主

持過課題研究，并全部結題，論文在各級評比中獲獎。

“科研興校”已深入人心，學校科研機構是使整體科研工作和課

題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新

調整人員，根據教師不同的才能合理分工，XX年學校專門成立了科

研信息處(原教學支持服務處)，由一名副校長主管，設有一名主任，

由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學

校科研機構的主要力量。學校科研信息處負責學校教育科研活動的開

展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校園，學校規模不斷

擴大的形勢下又增設了一名副主任。

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二、創造良好的科研條件

為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給

予大力的支持。學校每年都有專用的科研經費。科研經費每年以不同

的幅度增長，今年教師人均科研經費約1000元，另外教師每人享有

一定的培訓經費，基本滿足教師業務學習培訓的需要。我校早于1997

年裝上了寬帶網，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤;學校

閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業雜志和教育雜志近三分

之二，為教師及時了解和掌握國內外教育科研信息提供方便，創造條

件。

為了提高教師的科研素質，學校采取了“請進來、走出去”的方

式，為教師提供各類培訓。如XX年組織全校教師進行了論文交流，

請了省市電大專家進行點評;XX年請了省電大科研處專家舉行了論文

撰寫和課題研究的講座;XX年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州

職業技術學院(湖州電大)參觀學習。現在全校教師的科研水平正在逐

步提高。

三、建立完善各項規章制度

建立學習、研究制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能

是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。學校領導帶頭

學習，堅持集體學和自學相結合的方法，鼓勵教師關注教育動態，閱

讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位教師制訂

學習計劃，結合自己的教學情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上

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時代的步伐，我校對全體教師進行現代教育信息技術、“校園信息化”

培訓培訓，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育

的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內容制作成課件，期末上

交。

建立獎勵制度。為了調動教師參與科研的積極性，發揮他們的主

觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結合起來，對于積極參與

科研活動者，學校還會在物質及精神上對其進行獎勵，去年學校共獎

勵了近二萬元。

建立檔案管理制度。自XX年成立科研信息處以來，學校開始逐

步將各科研成果的資料進行規范化管理。凡一年中教師的科研成果或

獲獎成果進行登記造冊，同時要求教師提供復印資料二份、電子文稿，

以此作為學校獎勵的依據。另外，還在學校共享文件服務器上設有科

研信息處欄目，專門存放有關的科研資料及各課題的相關資料。

四、積極參與論文評比活動

教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織

教師參與各類教育教學論文評選，也取得優異的成績。三年以來，曾

有54篇論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電

大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比

一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有

10多篇論文在蕭山區科協和浙江省民辦學校協會高教分會論文評比

中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思考》

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獲浙江省民辦學校協會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文

《基于web的考核系統的研究》獲蕭山區科協論文評比一等獎。學校

每年都組織教師進行總結，頒發相應的獎狀和獎金。

五、科研效果明顯

在學校領導班子的直接領導下，我校在原有的基礎上開拓創新，

與時俱進，學校教師在參與教育教學的研究中，素質也在不斷提高。

三年來，學校一共承擔或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔

了四項省遠程教育學會的年度重點課題研究;一項“人才培養模式改

革和開放教育試點”的子課題“現代開放教育教學管理模式與學習支

持服務系統的研究與實踐”的研究;

另有許紅平老師參加了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育

發展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會科學院XX年課題

《經驗中國：50年鄉村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生

活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學cai

課件制作》;學校在本學期成立了學校網站建設課題小組，課題小組

成員在設計網站時充分考慮學校實際情況，突出為教學支持服務功

能，方便學生的自主性學習，為學校教學模式的改革提供良好的技術

支撐。學校網站充分考慮學生的的需要，我們提供了網上報名系統、

網上錄取查詢系統、網上成績查詢系統、網上留言咨詢系統、網上圖

書館系統(圖書資料正在整理中)等。針對開放教育學生我們推出了網

上留言、網上答疑、師生短信交流平臺、網上視頻點播系統，為學生

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提供全方位的教學支持。學校網站在第二屆省電大網站評比中被評為

最高的五星級。

六、努力方向

1.繼續創造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合

“人才培養模式改革和開放教育試點”要求的人才培養模式、教學模

式和教學管理模式，不斷提高教師的素質，以適應開放教育的需要。

2.繼續加強對課題研究的指導與檢查。積極爭取各級各類課題研

究，認真檢查落實研究計劃情況，嚴格把關，做到有檢查有記錄。

3.積極做好試點工作的典型經驗的總結，寫出總結報告。做好課

題研究成果的推廣應用工作。

我校科研工作在上級電大的指導下，在全校教師的共同努力下，

以創新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我校科

研水平，我校科研工作的明天將會更加輝煌。